UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y PSICOLOGÍA

CARRERA DE PSICOLOGÍA GENERAL

PRESENTADO POR:
Luisanna Jiménez Paredes
Lauri Camila Paredes Hidalgo

MATRÍCULAS:
100067038
100067049

ASIGNATURA:
Metodología de la Investigación I

FACILITADOR:
Juan Augusto Vásquez Vargas, M.A
.
TEMA:
Investigación documental – plan de trabajo.

Cibao Oriental, Nagua

República Dominicana
Sábado, 9 de diciembre de 2023
 Introducción

La investigación documental se refiere al uso de fuentes externas (documentos) para

apoyar el punto de vista o el argumento de un trabajo. Es de suma importancia pues, a
través de la misma se construyen conocimientos dentro de un proceso mayor de
investigación mediante la consulta de documentos.

Los objetivos de estas asignaciones son en primer lugar, elaborar un esquema de llave
en el que para cada tema que se desarrollará en la investigación se estarán incluyendo
las fuentes que se pueden utilizar, también se elaborará el cronograma de actividades
para su desarrollo. Se podrán percibir capturas de pantalla de la estantería de E Libro en
el que aparecerán organizados los textos seleccionados para el desarrollo de nuestro
trabajo de investigación documental.

En segundo lugar, se estarán contestando las preguntas de repaso del Módulo IV

contenidas en el libro de la asignatura. De igual modo, se seleccionarán por lo menos 5
libros y se estarán elaborando las fichas respectivas. También de esos libros, se
seleccionará por lo menos un capítulo que sea fundamental para nuestro trabajo donde
se subrayarán las ideas más relevantes.
Elaborar un esquema de llave en el que para cada tema que debes desarrollar en
la investigación se incluyan las fuentes que puedes utilizar, también debes
elaborar el cronograma de actividades para su desarrollo.

Se encuentra en la página siguiente.

 Organización Mundial de la Salud

Adolescencia (OMS). (2023). Adolescente. OMS.

https://www.who.int/es/health-
topics/adolescent-health#tab=tab_1

Fernández Canelo, B. Las redes

sociales: lo que hacen sus hijos en
internet. ed. San Vicente del Raspeig:
Redes sociales
ECU, 2010. 71 p. E Libro.
https://elibro.net/es/ereader/uapa/6221
9
Ibo. (2023). Ventajas y
desventajas de las redes sociales.
Consecuencias Ventajas y
ibo. https://ibo.pe/blog/conoce-las-
psicológicas del uso desventajas de las
ventajas-y-desventajas-de-las-
excesivo de las redes redes sociales.
redes-sociales/
sociales en
adolescentes de 12-17
Pérez, A. (2021). Impacto psicológico de las
años de edad en los
Salud mental y redes sociales. PSICÓLOGOS ANIMAE.
últimos 2 años en Santo
redes sociales. https://psicologosanimae.com/impacto-
Domingo Rep. Dom.
efecto-psicologico-redes-sociales/

Academia Crandi. (2021). Evolución de

las redes sociales. ACADEMIA
Evolución de
CRANDI.
las redes
https://academia.crandi.com/redes-
sociales.
sociales/evolucion-de-las-redes-
sociales/
Hoy. (2019). Redes
sociales más utilizadas.
Redes sociales más
Hoy.
utilizadas por los
https://hoy.com.do/conoz
adolescentes en República
ca-aqui-cuales-son-las-
Dominicana.
redes-sociales-mas-
usadas-en-rd/
Cronograma de actividades

Actividades Tiempo
Noviembre Diciembre
Planeación del 1 – 10
trabajo
Capítulo I 15 - 22
Capítulo II 22 nov - 9
Capítulo III 9 – 18
Entrega 21
 Segunda parte.

Preguntas de repaso módulo IV del libro Investigación Documental y

Comunicación Científica.

1. ¿Qué es una fuente de datos?

Hace referencia a todo aquello que nos proporciona datos (información) para reconstruir
hechos y las bases del conocimiento. Es importante resaltar que las fuentes de datos
son un instrumento para el conocimiento, la búsqueda y el acceso de la información.

2. ¿En qué consisten las fuentes primarias de datos? Ponga ejemplos.

Son aquellas que proporcionan información de primera mano y que no ha sido

interpretada o evaluada por nadie más. Los ejemplos incluyen una autobiografía, un
documento, un diario, una grabación, una entrevista, un manuscrito, transcripciones,
datos estadísticos, obras de arte, etc.

3. ¿Qué son las fuentes secundarias de datos? Ponga ejemplos.

Son aquellas que proporcionan información de segunda mano y comentarios de otros
investigadores, es decir, estas ya son interpretadas por alguien más. Los ejemplos
incluyen bibliografías, libros académicos, artículos de revistas, reseñas, libros de
referencia como diccionarios, enciclopedias, etc.

4. Refiérase brevemente a las siguientes fuentes de investigación documental.

a) Bibliográficas
Incluyen aquellos documentos donde se localizan informaciones con el objetivo de
producir la compilación de las fuentes documentales de un trabajo intelectual sobre un
tema específico.

b) Iconográficas
Son las que incluyen cualquier tipo de imágenes, retratos o representaciones plásticas
especialmente de un mismo tema o con características comunes.
c) Fonográficas
Son aquellas que incluyen cualquier tipo de documento relacionado con los sonidos o la
música como: discos, cintas magnetofónicas, entre otros medios.

d) Magnéticas
Son las que capturan, procesan y emiten resultados de datos, mediante sistemas
computarizados. Entre estos medios tenemos: CD-ROM, disquetes, equipos de
cómputos, etc.

5. ¿En qué consiste la técnica del fichaje?

Consiste en recolectar y almacenar información. Es importante resaltar que cada ficha

contiene una serie de información (datos) de extensión variable pero todos referidos a
un mismo tema, aportando esto unidad y valor propio.

6. Mencione las ventajas del uso de fichas para la recolección de datos

documentales.

La técnica de fichas tiene mucha utilidad, pues ayuda en la ordenación de las ideas, en
el trabajo de síntesis, en la redacción de las referencias bibliográficas, así como en la
presentación de la bibliografía.

7. ¿En qué consisten las fichas de referencia?

Estas fichas son las recogen los datos de identificación de los documentos consultados
para la realización de un trabajo científico.

8. Mencione y defina los tipos de fichas de referencia.

Las fichas de referencias se subdividen en: bibliográficas y hemerográficas.

- La ficha bibliográfica: Es la que la guarda los datos de los libros o de cualquier otra
publicación no periódica.

- La ficha hemerográfica: Es la que contiene los datos de los artículos aparecidos en

publicaciones periódicas, tales como revistas, periódicos, boletines.

9. ¿En qué consisten las fichas de trabajo?

Consisten en recopilar, resumir o anotar los contenidos de las fuentes o datos utilizados
en la investigación. Dicho de otro modo, es una forma de organización para emplear de
manera práctica la información usada en un trabajo de investigación.

10. Enuncie alguna de las recomendaciones aconsejables para la elaboración

de las fichas de trabajo.
• Utilizar una ficha para cada idea.
• Escribir solo por un lado de la ficha.
• Hacer anotaciones de una sola fuente en cada ficha; pues nunca se deben juntar
datos de dos o más fuentes en una sola ficha.

11. ¿De cuáles elementos consta, básicamente, una ficha de trabajo?

Una ficha de trabajo consta básicamente de tres partes: referencia bibliográfica,

referencia temática y texto de la nota.
- La referencia bibliográfica, indica la fuente de donde se sacó el texto. Consta de dos
partes:
- Autor de la obra.
- Título de la obra.

- Referencia temática, aquí aparece en una forma clara y precisa la descripción de la

ficha.

- Texto de la nota, no es más que el desarrollo del contenido que aparece en la

referencia temática. Después que se anota el texto se indica la página de donde fue
extraído.
 12. Refiérase brevemente a las siguientes clases de fichas de trabajo:

a) Textual:
Es aquella ficha cuyo contenido es la transcripción del texto consultado o parte de él, por
tal razón, la información seleccionada debe estar entre comillas, para que la misma no
sea tomada como una ficha personal.

b) De resumen
Es la ficha en donde se recogen todos los datos principales de un tema a estudiar. En
otras palabras, en este tipo de ficha se presenta la idea central de un texto en forma
abreviada y precisa; es importante resaltar que no se utilizan comillas.

c) Personal
En este tipo se presentan ideas, opiniones, aclaraciones, etc., propias del autor en
relación al tema investigado. Es importante destacar que estas fichas no llevan referencia
bibliográfica y en su lugar se puede poner la palabra: propio.

13. Describa el procedimiento básico para organizar los datos en un fichero.

Para ordenar los datos se necesita un fichero con las dimensiones adecuadas al tamaño
de ficha que se utiliza. En caso de que no se pueda adquirir un fichero, se puede utilizar
una caja de madera o de cartón, lo importante es tener un lugar adecuado para organizar
las fichas y evitar su pérdida. El procedimiento es el siguiente:

1. Elaborar el tarjetero indicador, el cual consiste en una tarjeta un poco más amplia que
la ficha y de un material más resistente, la cual lleva en la parte superior una pestaña
para colocar la materia de referencia. Para cada materia se elabora una tarjeta
indicadora, la cual sirve de separador de las materias sobre las cuales se tienen notas.

2. Elaborar la ficha guía. La ficha guía es una ficha de cartulina que se coloca
inmediatamente después de la tarjeta indicadora de materia. En ella se escriben los
temas o contenidos de las notas, indicando el número de ficha que corresponde a cada
nota. Para reconocer la materia en una ficha suelta se le asigna un distintivo para cada
materia. Algunas fichas traen una casilla donde se coloca el número de orden, en caso
de que la ficha no tenga esa casilla se puede hacer con un lapicero.

Selecciona por lo menos 5 libros y elabora las fichas respectivas. También de esos
libros selecciona por lo menos un capítulo que sea fundamental para tu trabajo y
subraya las ideas más relevantes.

Ficha del libro 1

Identificación de la investigación
Título Redes sociales y privacidad del menor.
Autores Pablo Lucas Murillo de la Cueva, José Luis Piñar Mañas,
Stefano Rodotà.
Fecha de publicación 2011
Publicación Editorial Reus.
Institución Fundación Solventia.
URL https://elibro.net/es/ereader/uapa/46451?page=1
Murillo de la Cueva, P. L. Piñar Mañas, J. L. & Rodotà, S.
Referencia bibliográfica (2011). Redes sociales y privacidad del menor: Social
Networks and Children´s Privacy: ( ed.). Editorial Reus. E
Libro. https://elibro.net/es/ereader/uapa/46451?page=1
Autor de la ficha Luisanna Jiménez Paredes y Lauri Camila Paredes
Hidalgo.
Fecha 8/12/2023
Ficha del libro 2

Identificación de la investigación
Título Las redes sociales: lo que hacen sus hijos en Internet.
Autores Borja Fernández Canelo.
Fecha de publicación 2010
Publicación Editorial ECU
Institución Club universitario.
URL https://elibro.net/es/ereader/uapa/62219?page=1
Fernández Canelo, B. (2010). Las redes sociales: lo que
Referencia bibliográfica hacen sus hijos en internet: (ed.). ECU. E Libro.
https://elibro.net/es/ereader/uapa/62219?page=1
Autor de la ficha Luisanna Jiménez Paredes y Lauri Camila Paredes
Hidalgo.
Fecha 8/12/2023

Ficha del libro 3

Identificación de la investigación
Título Los adolescentes y las redes sociales: la construcción de
la identidad juvenil en Internet.
Autores Roxana Morduchowicz.
Fecha de publicación 2021
Publicación Editorial Fondo de Cultura Económica Argentina.
Institución Fondo de Cultura Económica Argentina.
URL https://elibro.net/es/ereader/uapa/219388?page=1
Morduchowicz, R. (2021). Los adolescentes y las redes
Referencia bibliográfica sociales: la construcción de la identidad juvenil en internet:
(1 ed.). Fondo de Cultura Económica Argentina. E Libro.
https://elibro.net/es/ereader/uapa/219388?page=1
Autor de la ficha Luisanna Jiménez Paredes y Lauri Camila Paredes
 Hidalgo.
Fecha 8/12/2023

Ficha del libro 4

Identificación de la investigación
Título Adolescentes, participación y ciudadanía digital.
Autores Roxana Morduchowicz.
Fecha de publicación 2021
Publicación Editorial Fondo de Cultura Económica Argentina.
Institución Fondo de Cultura Económica Argentina.
URL https://elibro.net/es/ereader/uapa/219062?page=1.
MORDUCHOWICZ, R. Adolescentes: participación y
Referencia bibliográfica ciudadanía digital. 1. ed. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Económica Argentina, 2021. 126 p. E Libro.
https://elibro.net/es/ereader/uapa/219062?page=1.
Autor de la ficha Luisanna Jiménez Paredes y Lauri Camila Paredes
Hidalgo.
Fecha 8/12/2023

Ficha del libro 5

Identificación de la investigación
Título Móviles 24/7: el teléfono móvil en la era de la
hiperconectividad.
Autores Israel Márquez.
Fecha de publicación 2018
Publicación Editorial UOC
Institución Universidad Abierta de Cataluña.
URL https://elibro.net/es/ereader/uapa/106383?page=1
 Márquez, I. (2018). Móviles 24/7: el teléfono móvil en la
Referencia bibliográfica era de la hiperconectividad: (ed.). Editorial UOC. E Libro.
https://elibro.net/es/ereader/uapa/106383?page=1
Autor de la ficha Luisanna Jiménez Paredes y Lauri Camila Paredes
Hidalgo.
Fecha 8/12/2023

Ficha del libro 6

Identificación de la investigación
Título La otra pantalla: redes sociales, móviles y la nueva
televisión.
Autores Rafael Eduardo Linares, Elena Neira.
Fecha de publicación 2016
Publicación Editorial UOC
Institución Universidad Abierta de Cataluña.
URL https://elibro.net/es/ereader/uapa/58481?page=1
Linares, R. E. & Neira, E. (2016). La otra pantalla: redes
Referencia bibliográfica sociales, móviles y la nueva televisión: (ed.). Editorial
UOC. E Libro.
https://elibro.net/es/ereader/uapa/58481?page=1
Autor de la ficha Luisanna Jiménez Paredes y Lauri Camila Paredes
Hidalgo.
Fecha 8/12/2023
 Conclusión

Mi compañera y yo consideramos esta asignación en general muy importante, pues es

la base esencial para lo que será el marco teórico de nuestro trabajo de investigación. Al
realizar esta investigación y leer en distintas fuentes bibliográficas, pudimos concluir que
esta problemática no solo afecta los adolescentes de nuestro país (República
Dominicana), sino a nivel internacional.

Con esta asignación pudimos conocer cuáles son las fuentes de información primaria,
secundaria, las fichas de referencia, los tipos que son bibliográficas y hemerográficas,
las fichas de trabajo, algunas recomendaciones para su elaboración, los elementos que
la componen, las clases de ficha de trabajo, entre otros temas de los que se pudieron
observar durante el desarrollo de esta asignación. La elaboración de las fichas de los
libros, nos pareció interesante porque pudimos conocer nuevos autores.
 Bibliografía

Aprende con Tabella. (2019). Cómo hacer una búsqueda bibliográfica. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=GO7thsoU83s

E Libro. (2023). Cómo buscar textos en la biblioteca digital elibro con la ayuda de los
operadores booleanos. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=sG-SyEgUiEM

Hernández, F. (2001). Investigación documental y comunicación científica. ed.

Santiago de los Caballeros: Universidad Abierta para Adultos (UAPA). E Libro.
https://elibro.net/es/ereader/uapa/175600?page=32.

METAaprendizaje. (2013). Técnica de estudio: el subrayado. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=8jn5Oe68kyk

Paredes, A. (2021). Técnicas activas para el análisis de contenido: Subrayado, Notas al

Margen, Resumen y Síntesis. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=MTX8GB8-
bFM

Stav Guxt. (2016). El informe escrito: partes y recomendaciones para su elaboración.

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=IfjlHw4O7LQ
 Anexos

Capturas de pantalla de la estantería de E Libro y los textos seleccionados.

Capturas de pantalla del subrayado de las ideas más relevantes.
Captura de pantalla realizando la actividad.