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PORTAFOLIO A MODO DE PRUEBA

Participante:
Marlin Bonifacio
Matricula:
100062372
Facilitador:
Yajaira Mercado
Fecha:
06-12-2022

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 Índice

Introducción....................................................................................................................................................................................................................................... 4

DESARROLLO: En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la
siguiente tabla: ................................................................................................................................................................................................................................. 6

En relación a las actividades realizadas en el curso: .................................................................................................................................................................... 9

Anexos de la entrevista.................................................................................................................................................................................................................. 13

Información de tu plan de estudio: .............................................................................................................................................................................................. 15

Glosario de términos relacionadas con la Educación a Distancia: ........................................................................................................................................... 17

CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL: ........................................................................................................................................................................ 19

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ........................................................................................................................................................................................ 21

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 Introducción

Portafolio de Educación a Distancia este trabajo tiene como principal objetivo presentar un portafolio conteniendo un resumen
de las competencias y destrezas aprendidas durante todo el trimestre dela materia de Educación a Distancia, la cual nos permite
afianzar nuestros conocimientos, aumentar nuestra capacidad de aprender a aprender, será autodidacta y sobre todo trabajar
en equipo. La educación a distancia es un método o sistema educativo de formación i n d e p e n d i e n t e , n o
p r e s e n c i a l , me d i a d a p o r d i v e r s a s t e c n o l o g í a s . L o s especialistas la definen como la enseñanza y
aprendizaje planificado, la enseñanza ocurre en un lugar diferente al del aprendizaje, requiere de la
comunicación a través de las tecnologías y de la organización institucional especial. Dicha educación es
sumamente importante y útil en esta época, pues son muchísimas las personas que no tenían la oportunidad
para estudiar tan libremente. Con este método de estudio el estudiante se vuelve totalmente responsable de su
aprendizaje y el facilitador solo tiene que cumplir la función de ser el guía y orientador. Para evidenciar el aprendizaje y
los resultados obtenidos se ha asignado este portafolio digital el cual es una herramienta de evaluación donde se
van avalorar todo lo realizado en esta asignatura p ar a c u mp li r c o n di c ho po r t a fo l i o e st a r é p r e s en ta do l a s
s ig ui e nt es a c t i v i d a d e s : L o s s a b e r e s p r e v i o s d e c a d a u n i d a d , t a b l a d e c o n t e n i d o s , evidencias de los
trabajos realizados, conclusión, experiencia personal y las referencias bibliográficas.

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Foto del participante Explica con un mínimo de 700 palabras de qué trata la
signatura y su importancia.
Esta asignatura tiene la finalidad de ofrecer a los participantes
conocimientos generales y herramientas sobre la formación en la
Educación a Distancia y sus implicaciones metodológicas, con el
objetivo de que se empoderen y dominen los elementos característicos de
esta modalidad educativa, para alcanzar el éxito académico en la carrera
que estudian. Se espera que al concluir la materia puedan asumir una
actitud de compromiso y responsabilidad en su autoaprendizaje,
apegados a los requerimientos establecidos en el modelo educativo de la
Universidad Abierta para Adultos (UAPA), con miras al logro de un
desempeño eficiente.
La asignatura Introducción a la educación a distancia trata de una
modalidad de estudios que tiene el propósito de promover la posibilidad
de aprender sin ningún tipo de limitaciones por ocupación, ubicación o
la edad que tengan los estudiantes.
Este tipo de estudios se caracteriza esencialmente por el hecho de que son
auto dirigidos, debido a que los alumnos suelen ser los que se ocupan de
planificar la manera en la que harán uso de su tiempo, material didáctico
y guías de estudios con las que den respuestas a las exigencias de sus
cursos. Una modalidad de estudios en la que el docente actúa como un
facilitador y asesor durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y se vale
de medios innovadores para lograr que sus estudiantes adquieran los
conocimientos y habilidades que hayan planteado en sus objetivos
de aprendizaje.
Su importancia es que requiere y propicia que el estudiante sea
responsable y creativo en la construcción de su aprendizaje, que adopte
estrategias y estilos de aprendizaje a partir del conocimiento de sí mismo,
a medida que lo logre aprenderá a aprender.

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DESARROLLO: En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las
unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:

TITULO DE LAS UNIDADES DESARROLLADAS En un párrafo por unidad, explica de que trata cada una
(VER EL PROGRAMA
UNIDAD I: La Educación a Distancia: conceptos y Esta unidad trato del concepto de lo que es educación a distancias y sus características, adquirí
características muchos conocimientos acerca de la educación a distancia, lo primero que aprendí es que la
educación a distancia es una modalidad de enseñanza y de aprendizaje, siento que algo de lo más
importante que nos brinda este espacio es su sistema basado en el aprendizaje independiente y
flexible, permitiéndonos como estudiantes la facilidad de no perder nuestros trabajos y la
comodidad de estudiar desde casa en un horario flexible ya que tenemos compromisos familiares
y sociales. Otro aspecto importante es la formación permanente, en una época en que es
extraordinaria la velocidad en que se produce y se hace obsoleto el conocimiento. También la
comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, ya que es una comunicación que se
caracteriza por su condición bidireccional, o sea, es un dialogo didáctico diferido que se da por
medio de materiales didácticos y dicha comunicación se puede llevar a cabo tanto en tiempo real
(sincrónico) como en tiempo diferido (asincrónico).
UNIDAD II: El estudiante (participante) Adulto en Esta unidad trata acerca del participante adulto observamos distintos conceptos del aprendizaje del
la educación a distancia adulto, las características, en qué consisten los estilos de aprendizajes, identificar su propio estilo
de aprendizaje, conocer los factores que determinan la motivación de los adultos para aprender,
las conductas de aprendizaje de la educación tradicional y estudiante a distancia y cuales escollos
pueden dificultar el aprendizaje a distancia.
UNIDAD II: (Cont.) El estudiante (participante) En esta unidad continuamos aprendiendo lo que es Concepto de docente, funciones del docente
Adulto en la Educación a Distancia (facilitador) en la modalidad de Educación a Distancia, relaciones docentes y alumnos en las modalidades
de educación presencial y a distancia, Perfil del docente de la modalidad de Educación a Distancia 3.5.
Competencias profesionales del docente de la modalidad de educación a distancia, Las tutorías en la
Educación a Distancia.

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UNIDAD III El docente, su rol de tutor Y la tutoría en
la Educación A Distancia En esta unidad observamos una serie de vídeos y documentos acerca de varios temas relacionados
con la asignatura, donde debíamos de ir viendo los videos y realizando las lecturas de lugar y
después responder las preguntas que se colocan para autoevaluación. el rol del docente
universitario a partir de sus características distintivas en la modalidad educativa a distancia y la
tradicional. se abordaron los temas relacionados con la motivación del adulto, hábitos de estudios
adecuados, así como los papeles de conducta implicados en el aprendizaje del adulto en la
modalidad a distancia y las dificultades que enfrenta. Además, desarrollar estrategias pertinentes
para estudiar de manera efectiva.
UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación En la presente unidad trato del proceso docente en la modalidad de educación a distancia, donde
a distancia aprendimos el concepto de docencia, concepto de enseñanza y concepto de enseñanza en la
educación a distancia.
UNIDAD IV (Cont.) El proceso formativo en la En esta unidad seguimos con la continuación del capítulo donde vimos metodologías activas de
Educación a Distancia enseñanza, tipos de estrategias activas de enseñas y los tipos de evaluaciones del aprendizaje.
UNIDAD V: Metodología participativa Para el Esta unidad trata de la importancia del trabajo en grupo colaborativo, observamos lo que es
aprendizaje Significativo En la educación a distancia concepto de metodología participativa, trabajo en grupo colaborativo, el trabajo cooperativo,
varias técnicas participativas, que es aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje baso en
proyectos, aprendizaje basado en problemas y estudio de casos.
UNIDAD VI: La comunicación, los medios de Esta unidad trata del concepto de comunicación, la comunicación educativa en la educación a
comunicación y recursos Didácticos utilizados en la distancia, aspectos que caracterizan la comunicación en la modalidad de educación a distancia, los
Educación a Distancia medios y recursos didácticos utilizados en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación
a distancia, concepto de medios didácticos, el medio didáctico impreso, los medios audiovisuales,
los medios informáticos, el entorno de aprendizaje, la web 2.0 y los sistemas de gestión de
aprendizaje. La comunicación educativa permite al estudiante y al docente tener una mejor
relación.

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Como parte práctica, realizaras lo siguiente: Entrevista a tres de tus compañeros y coloca las informaciones en la siguiente
tabla (Al final coloca las capturas de pantalla de WhatsApp de esta entrevista, en anexos)

Preguntas Entrevistado I: Entrevistado II: Entrevistado III:

Albín Guzmán

¿Por qué elegiste la UAPA? Yo elegí la Uapa porque mi madre Elegí la UAPA por su modalidad de Por la flexibilidad del horario, ya que
estuvo estudiando una carrera y por educación a distancia, la cual se me permite estudiar y trabajar al
la flexibilidad que tiene el horario adapta a mis posibilidades, en mismo tiempo y por las buenas
especial a mi tiempo libre. recomendaciones de mis amistades.
¿Cómo fue tu experiencia Este primer trimestre fue muy Mi experiencia fue llena de muchos Muy buena, porque se me hizo fácil
en este primer trimestre? caótico, muy confuso al principio. desafíos y adaptación. Estos me el manejo de la plataforma, aunque
impulsaron a mejorar mis hábitos de ya en estos últimos días ha sido un
estudio. poco estresante por el sin número de
asignaciones que debemos entregar.
Pero bien.
Quiero conseguir un hábito que me Planeo seguir organizándome y Dar lo mejor de mí, en las actividades
¿Cuáles son tus planes para permita ser más eficiente y adaptándome a los procesos de aprendizajes y en todo lo que el
permitirme cumplir mis sueños universitarios, tratando de realizar la facilitador asigne. Seguir siendo
lograr concluir con éxito tú reinscripción en cada ciclo, para responsable y prestar mucha
carrera? lograr así concluir con éxito mi atención.
carrera.

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En relación a las actividades realizadas en el curso:

ACTIVIDADES CAPTURA DE PANTALLA DE LAS RETROALIMENTACIONES RECIBIDAS EN LAS ACTIVIDADES

Unidad II
Tarea a modo
de cuestionario
semana II

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 Unidad II

TAREA DE LA
SEMANA III: EL
ESTUDIANTE
ADULTO EN LA
EDUC. A
DISTANCIA
Lección
Unidad IV
Cuestionario a
modo de tarea
semana IV

Unidad V
Tarea V a modo
de foro

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Unidad VI
Presentación
power point

Unidad VII

Cuestionario a
modo de tarea
semana VII

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Unidad VIII

Tarea VIII

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Anexos de la entrevista

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Información de tu plan de estudio: Explica:
¿Por qué elegiste tu carrera? Elegí mercadeo porque me permite explorar, crear y entregar valor para satisfacer necesidades de un mercado
llegar a más clientes potenciales de forma directa y a través de lo que es marketing digital.
Lista las asignaturas de tu pensum que más te gustan y explica ¿por qué?
Introducción a la Educación a Distancia: porque me permitió adquirir y entender todo acerca de lo que es estudiar a distancia.
Principios de Mercadotecnia: porque comenzare a ver de qué se trata mi carrera en sí y conoceré los principios de la mercadotecnia.
Administración de Empresas I: porque me gustaría adquirir conocimientos de cómo administrar una empresa.
Simulación de Marketing: porque siento que daré lo mejor de mí ya que vivo lo que es el marketing y me dará la oportunidad de conocer más de
lo que es el marketing.
Lista las asignaturas que entiendes podrías tener mayor dificultad y qué harás para resolver las mismas:
Matemática Financiera: porque siento que no soy muy buena en matemáticas, lo resolveré prestando mucha atención y viendo tutoriales.
Matemática Superior: Siento que será un desafío muy grande ya que no me considero tan buena en matemática.
¿Dónde te visualizas al terminar tu carrera?
Me visualizo con muchos conocimientos, un trabajo estable en mi área ya que contando con mi titulo Seré más valorada en el trabajo que busque,
Comenzare una nueva licenciatura y Emprendiendo mi propio negocio.

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¿Cuál es tu plan de acción para lograrlo?
1. Establecer la educación como una prioridad.
2. Señalar los objetivos de una manera clara.
3. Establecer los pasos a seguir del plan de acción.
4. Determinar los recursos o herramientas necesarias.
5. Llevar a cabo tu plan de acción.
6. Evaluar el progreso de tu plan de acción.
7. Diseña estrategias y líneas de acción

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Glosario de términos relacionadas con la Educación a Distancia:
En orden alfabético, colocarás en este espacio 15 palabras con su descripción que estén en el texto de estudio relacionadas con la Educación
a Distancia.
Educación a distancia es una modalidad totalmente virtual sin ningún contacto físico solo virtual.

Destinatario: el que recibe un servicio educativo ya sea estudiantes, tutora, o facilitadores a través de diferentes plataformas virtuales.

UAPA universidad virtual para Adultos en la Republica dominica.

Campus virtual, plataforma la cual se intercambian tareas y foros y autos evaluaciones virtuales.

Aprendizaje a través de medios didácticos.

Correo institucional por el cual la universidad te trasmite informaciones de la misma.

Intrusión programada, estas se encuentran cuando los facilitadores programan la plataforma para iniciar cada trimestre en clases.

On línea, este indica que el equipo debe de estar conectado a un sistema de aplicación a un servidor o una computadora o una red de comunicación.

Navegar, modo de la web por el cual buscas información de investigación para una tarea o procesos de informaciones.

Análisis funcional estudio de las tareas de una actividad en relación con otras.

Diapositiva exposición que se realiza a traves de Power Point.

Innovación educativa es cualquier proceso, método técnica o destreza que utilizan los participantes.

Servidor es como lo indica su nombre que le brinda servicio a un usuario desde un computador.

Tecnología un buen manejo de aprendizaje virtual.

Accesibilidad a la plataforma virtual y a saber manejarla.

Nuevas tecnologías los cuales son programas zoom y google drive.

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Campos virtual es un conjunto de recursos, actividades y procesos para desarrollar, Nuevas tecnologías los cuales son programas zoom y google drive.

Interacción en la educación a distancia las interacciones son virtuales a través de muchas plataformas virtuales.

Aprendizaje a distancia, no importa donde este tu aprendizaje será excelente.

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 CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL:

¿Qué fue lo que más te gusto de esta asignatura? Que es un sistema de enseñanza basado en el aprendizaje independiente y flexible,
propiciado por un conjunto de medios y recursos didácticos que generan una comunicación bidireccional que sustituye la interacción personal en
el aula del profesor y el alumno lo buena y flexible que fue la maestra.

¿Qué fue lo más importante para ti del sistema de orientación universitaria? Para mí lo más importante fue una herramienta dirigida
guiar y acompañar al alumnado en el proceso de elección de su futuro profesional. La ilusión y las expectativas puestas en la formación universitaria
merece todo el apoyo, con el objetivo de que encaren de forma óptima la incertidumbre y los cambios.

¿Cuáles entiende son las ventajas y desventajas de estudiar en una universidad de educación a distancia?
 Mayor comodidad.
 Menos gastos.
 Tienes más tiempo de calidad con las personas de tu entorno.
 Aumenta tu sentido de la responsabilidad.
 Podrás ver las clases en cualquier parte y en cualquier momento.
 Tendrás la libertad de repasar las clases cada que quieras.
 En cuanto a las desventajas o inconvenientes en la implementación de la educación a distancia, Falta del contacto personal e interacción social. Pautar horarios
de conexión,
 Poca personalización.
 Dificultad de seguimiento.
 Menor participación de los alumnos en las clases.
 Inasistencias totales o parciales.
 Necesidad de una buena conexión.
 Necesidad de buenas herramientas tecnológicas para la enseñanza.
 Gran constancia para lograr un buen rendimiento.

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¿Cuáles fueron tus mayores dificultades en esta asignatura y cómo las resolviste?
No se me presento ninguna dificultad porque además de que en el campus virtual de dicha asignatura existen muchos recursos los cuales te permiten
desarrollar cada una de las actividades, también podemos encontrar en la internet muchos materiales los cuales facilitan la obtención de información
para la realización de cada actividad.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://www.youtube.com/watch?v=75bT9wq3AWs
https://www.youtube.com/watch?v=JaReSu2cvMs
https://drive.google.com/file/d/1kermJcXmXgvn0pUvqz1t7vODsHpfChdJ/view
https://drive.google.com/file/d/1vEuiEHhFdcOAzpiLk23x9FSpKwEtQxjR/view
https://docplayer.es/88938330-Glosario-de-educacion-a-distancia.html

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