EVALUACION

¿Cuál de las siguientes duplas de profesionales corresponden a los creadores de la
Disciplina Positiva?
a.
David Rose - Lillie Nielsen
b.
Jane Nelsen - Lynn Lott
c.
Tyna Bryson - Daniel Siegel
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
Jane Nelsen - Lynn Lott
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
¿Quiénes son los precursores de la Disciplina Positiva, sobre se establecen las ideas
fundantes del modelo?
a.
Simon Baron Cohen y Reha Paul
b.
Alfred Adler y Rudolf Dreikurs

c.
Mel Ainscow y Donald J. Cohen
Retroalimentación
Respuesta correcta
Alfred Adler y Rudolf Dreikurs
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Según los postulados de la Disciplina Positiva el castigo es visto para la formación y

crianza de los niños y las niñas como:
a.
Su eliminación no significa que los niños y las niñas actúen sin normas
b.
Permite en el corto plazo corregir conductas inapropiadas
c.
Facilita la realización de las actividades pedagógicas
Retroalimentación
Respuesta correcta
Su eliminación no significa que los niños y las niñas actúen sin normas
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponden de manera más certera a los

postulados y objetivos de la Disciplina Positiva?
a.
Los niños y las niñas aprenderán a comportarse en espacios cotidianos y educativos
b.
Se debe ser firme para entregar la debida seguridad en la crianza y la formación
c.
Aumenta el sentido de competencia y confianza de los niños y las niñas
Retroalimentación
Respuesta correcta
Aumenta el sentido de competencia y confianza de los niños y las niñas
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
El proporcionar estructura a los niños y niñas durante la formación y crianza
corresponde a uno de los componentes de la Disciplina Positiva.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
Señala el orden en que se presentan los componentes de la Disciplina Positiva
a.
Resolviendo problemas - Comprendiendo cómo sienten y piensan los niños -
Identificando las metas a largo plazo - Brindando calidez - Proporcionando estructura
b.
Comprendiendo cómo sienten y piensan los niños - Resolviendo problemas - Brindando

calidez - Proporcionando estructura - Identificando las metas a largo plazo
c.
Identificando las metas a largo plazo - Brindando calidez - Proporcionando estructura -

Comprendiendo cómo sienten y piensan los niños - Resolviendo problemas
Retroalimentación
Respuesta correcta
Identificando las metas a largo plazo - Brindando calidez - Proporcionando estructura -
Comprendiendo cómo sienten y piensan los niños - Resolviendo problemas
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
Dentro de los principales mitos que la Disciplina Positiva cuestiona está:
a.
No significa dejar de poner límites, establecer reglas o expectativas.
b.
Los patrones familiares y educativos impuestos dan valor a las normas de crianza
c.
Si no castigo me convierto en un ser totalmente permisivo
Retroalimentación
Respuesta correcta
No significa dejar de poner límites, establecer reglas o expectativas.
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
Una de las formas más arraigadas en nuestra sociedad y que establece patrones de
formación y crianza que van en contra de los postulados de la Disciplina Positiva
corresponden a:
a.
Modelaje de prácticas sobre el buen o mal comportamiento
b.
Reflexión sobre sus propios actos
c.
Premios y castigos
Retroalimentación
Respuesta correcta
Premios y castigos
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponden a uno de los principios de la

Disciplina Positiva?
a.
Ser amable y firme a la vez

b.
Permitir la autonomía e independencia sólo cuando estén en condiciones de hacerlo
c.
Tolerar las situaciones de conflictos hasta alcanzar la madurez
Retroalimentación
Respuesta correcta
Ser amable y firme a la vez
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
La Disciplina Positiva es capaz de identificar metas a largo plazo, aún cuando esté
siendo parte de la resolución de un problema de comportamiento actual.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

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David Rose - Lillie Nielsen

Jane Nelsen - Lynn Lott

Tyna Bryson - Daniel Siegel

Jane Nelsen - Lynn Lott

Simon Baron Cohen y Reha Paul

Alfred Adler y Rudolf Dreikurs

Mel Ainscow y Donald J. Cohen

Alfred Adler y Rudolf Dreikurs

Según los postulados de la Disciplina Positiva el castigo es visto para la formación y

Permite en el corto plazo corregir conductas inapropiadas

Facilita la realización de las actividades pedagógicas

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponden de manera más certera a los

Los niños y las niñas aprenderán a comportarse en espacios cotidianos y educativos

Se debe ser firme para entregar la debida seguridad en la crianza y la formación

Aumenta el sentido de competencia y confianza de los niños y las niñas

Aumenta el sentido de competencia y confianza de los niños y las niñas

La respuesta correcta es 'Verdadero'

Señala el orden en que se presentan los componentes de la Disciplina Positiva

Comprendiendo cómo sienten y piensan los niños - Resolviendo problemas - Brindando

Identificando las metas a largo plazo - Brindando calidez - Proporcionando estructura -

Dentro de los principales mitos que la Disciplina Positiva cuestiona está:

No significa dejar de poner límites, establecer reglas o expectativas.

Si no castigo me convierto en un ser totalmente permisivo

No significa dejar de poner límites, establecer reglas o expectativas.

Modelaje de prácticas sobre el buen o mal comportamiento

Reflexión sobre sus propios actos

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponden a uno de los principios de la

Ser amable y firme a la vez

Permitir la autonomía e independencia sólo cuando estén en condiciones de hacerlo

Tolerar las situaciones de conflictos hasta alcanzar la madurez

Ser amable y firme a la vez

La respuesta correcta es 'Verdadero'

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