Tut 6° - Ficha 15 de Marzo

U1 TUTORÍA
SESIÓN: FORTALECEMOS NUESTROS LAZOS DE AMISTAD
NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………...………………………….
Educación Primaria – 6º Grado

Nuestro Hoy aprenderás a fortalecer nuestros lazos de amistad
propósito
FICHA DE REFORZAMIENTO
Leen el siguiente caso
Mario y Luis eran los mejores amigos del colegio, siempre caminaban juntos, cuando sus
compañeros (as) los miraban les decían “Ahí vienen los amigos inseparables”. Un día tenían que
realizar un trabajo grupal de comunicación. A Mario le gustaba hacer los trabajos rápidamente
para ganar puntos a su favor, sin embargo a Luis le gustaba dibujar y por esa razón es que
demoró en entregar a tiempo su papelote, por ese motivo no ganaron puntos. Entonces Mario
enfurecido le dijo: ¡Eres un lerdo, la siguiente vez, haré solo el trabajo! Luis muy molesto por
la respuesta de su amigo, reaccionó bruscamente y le lanzó un puñete, Mario no se quedó atrás
e hizo lo mismo y así fue que ese día se resquebrajó una linda amistad.
Respondemos a las siguientes interrogantes:

• ¿Te parece correcta la actitud de Mario frente a Luis?
• ¿Te ha sucedido alguna vez algo parecido?
• ¿Cuál crees que hubiera sido la actitud correcta de Mario frente a Luis?
• ¿Piensas que Luis ha obrado de la mejor forma? ¿Por qué?
¿Si estuvieras en el caso de Luis como hubieras reaccionado?
¿Reaccionas igual que Mario durante el trabajo grupal?

En el recuadro colocarán el signo (+) si consideran que el comportamiento es adecuado y el signo (-) si
consideran que el comportamiento es inadecuado.
1. Ser amable con los compañeros nuevos.
Prestarle los cuadernos si me lo pide
2. Ser indiferentes con los nuevos compañeros
Fomentar la verdadera amistad

3. Burlarme de lo que dice mi compañero

1. UN BUEN AMIGO
 Lee y responde coloreando la carita correcta.
 Un amigo te cuenta un secreto. ¿tú qué haces?

Me lo guardo. ☺
Se lo cuento a algunos. Corro
a contárselo a todos.
 Tu amigo recibió, para su cumpleaños, una bicicleta como la que tú quieres que te
regalen. Tú, ¿cómo te sientes?
1. Me alegro por él. ☺
Me enfado un poco pero después se me pasa Me
enfado mucho.
 Un amigo está un poco triste porque tiene un problema. ¿Tú qué haces?
2. Lo acompaño porque es mi amigo en las buenas y en las malas. ☺
Lo acompaño a disgusto.
Espero a que se le pase, jugar con él es muy aburrido.
 Un nuevo niño llega a tu colegio. ¿Cómo actúas?

3. Lo Invito a sentarse conmigo. ☺
Espero que él me hable.
4. Yo ya tengo amigos, ¿para qué voy a complicarme?
 Responde:
 De acuerdo con tus respuestas, ¿te consideras un buen amigo?
 ¿Qué significa para ti ser un buen amigo?
 ¿Crees que la amistad es algo importante para las personas? ¿Por qué?
2. Descubro cómo soy

• Con la guía de la profesora o el profesor, realizo la dinámica "parecido-diferente".
a) Leo las características que se mencionan en el cuadro.
b) A la indicación de la profesora o el profesor, busco a una compañera o un compañero que se

parezca o no se parezca a mí, según las características que se mencionan. Anoto sus nombres
en los casilleros correspondientes.
Características Se parece a mi No se parece a mi

Tenemos el mismo color de

cabello.
Nos gusta la misma música.
Nos parecemos en la forma de
ser.
Le encanta mi comida favorita.
Nos gustan las mismas
películas.
Somos de la misma estatura.
Nos sentimos felices

cuando hacemos algo
que nos gusta.
- Tenemos las mismas amistades.
Nos da miedo lo mismo.
¿Qué he descubierto de mis compañeras y compañeros?
- ¿Nuestras diferencias importan para hacer amistades? ¿Por qué?
- ¿Qué valoro de mis amigas y amigos?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Comprender que todos debemos practicar
acciones que favorecen nuestra amistad.
Identifica situaciones que ayuden a
fortalecer las relaciones amicales entre

personas de su entorno.
Plantear acciones que permitan la
interacción en actividades colectivas
ANEXO

UNA AMISTAD DE
VERANO
Marcos y Diana son dos niños de unos 10 años, Marcos vive en Arequipa y sus padres han
decidido que vaya a un campamento para que haga nuevos amigos, aunque el niño no parece
muy convencido con esa idea.
Por otro lado, Diana vive en Camaná y es una niña extrovertida que siempre está dispuesta a
vivir nuevas aventuras. Este año ha sido ella quien ha convencido a sus padres para que la
lleven a un campamento nuevo que han abierto en Cerrillos . Sus amigos le han hablado de
todas las actividades que tienen y que, al menos en un par de ocasiones, les llevaran a la
playa a pasar el día, algo que a ella le encanta.
Tirolinas, paseos en barca, juegos e historias al calor de una hoguera le esperan y Diana
está impaciente por probarlo todo.
Llega el día en que los niños emprenden su viaje al campamento y a su llegada, ambos se
encuentran a la bajada del autobús. Se despiden de sus padres hasta dentro de quince días,
que son los que dura su estancia allí y Diana no puede dejar de ver que el niño con el que se
acaba de encontrar no está muy alegre por haber llegado.
Una vez que se van los padres, la niña decide ir a hablar con él e intentar ayudarle a hacer
su estancia más agradable.
-Hola, soy Diana. ¿Por qué estás tan triste?- le pregunta con curiosidad. – ¿No te gustan los
campamentos?
 No lo sé, es la primera vez que vengo a uno y no conozco a nadie. – contesta Marcos tímidamente.
Pero… tendrás un nombre, ¿no? – le pregunta con una sonrisa
 Si, perdona. Mi nombre es Marcos y ya empiezo a echar de menos a mis padres. ¿Tú no?
 Claro que sí, pero también quiero divertirme y hacer nuevos amigos.- le contesta la niña muy segura – dale
una oportunidad y verás cómo te acaba gustando.
Marcos acaba haciéndole caso a Diana y, poco a poco, empieza a relacionarse con otros
niños del campamento, al mismo tiempo que su amistad con Diana se va haciendo más fuerte.
Marcos admira lo extrovertida que es su nueva amiga, que en cuestión de horas ya se ha
hecho su grupo de nuevas amigas, algo que a él le ha costado algún día más.
A pesar de que por las noches duermen en cabañas separadas, siempre encuentran un ratito
para jugar juntos o sentarse el uno al lado del otro en las noches que cuentan historias
junto al fuego.
Incluso en las visitas que hacen a la playa, aprovechan para jugar juntos en la arena,
haciendo castillos o enterrándose las piernas para ver quien consigue sacarlas antes.
Los días pasan volando y, casi sin darse cuenta, llega el día en que ambos amigos tienen que
volver a casa. Poco queda del niño tímido que llegó sin ganas al campamento y ahora Marcos
disfruta de todo cuanto le proponen los monitores.
Gracias a su amiga Diana, ha aprendido a disfrutar de las cosas nuevas que puede encontrar
en un lugar lejos de casa. Pero la despedida se acerca y hay muchos kilómetros que les
separan.
-¿Cómo haremos para vernos de nuevo?- pregunta Marcos con tristeza.
 Aunque vivamos lejos, podemos escribirnos. – le contesta Diana intentando disimular que ella también está
un poco apenada. – Además, también podemos hablarnos por teléfono

 Si, pero… no podremos jugar juntos. – insiste Marcos.
 Podemos hablar con nuestros padres y que nos traigan aquí todos los años.
 ¡Eso sería una gran idea! – exclama Marcos con una gran sonrisa.
 Y en vacaciones, podemos convencerles para pasar, al menos una semana juntos. Un año en Arequipa y otro
en Camaná. – sigue Diana entusiasmada.
Mucho más alegres con todo lo que se les ha ocurrido para proseguir su amistad en la
distancia, los dos amigos se disponen a recoger su pequeño equipaje y a recibir a sus padres
que están a punto de llegar.
En el momento en que se encuentran, Marcos corre hacia sus padres y mirando atrás, le
guiña un ojo a Diana que le está contando a los suyos los planes que han trazado los dos
amigos para verse de nuevo.
 ¡Mamá, papá! Quiero volver aquí otra vez. – les dice Marcos abrazándoles.
 ¿Y ese cambio de opinión? – Le pregunta su padre sorprendido.
 Tengo una nueva amiga, se llama Diana y me ha enseñado un montón de cosas. – les explica el niño
entusiasmado.
Marcos les cuenta todo lo que han hecho en el campamento, lo triste que estaba al
principio, todo lo que les ha echado de menos y como cambió todo al conocer a su nueva
amiga, mientras que Diana y sus padres se acercan al lugar donde se encuentra Marcos con
sus padres.
Los padres de ambos se presentan y descubren con sorpresa que ellos mismos, cuando eran
niños se habían conocido en las mismas circunstancias que sus hijos y que los años y la
distancia les había separado… hasta ahora.
En ese momento, los que quedan totalmente sorprendidos son Marcos y Diana que no
entienden como, desde el instante en que se han visto, se podían alegrar tanto y ver como
se abrazan como si se conocieran toda la vida, hasta que los padres de ambos le explican la
situación y les prometen que a ellos no les pasará lo mismo y que harán todo lo posible
porque los niños sigan siendo amigos, aunque uno viva en Arequipa y otro en Camaná.
Los dos niños, felices por la promesa de sus padres, se abrazan y juran que pase el tiempo que pase
y de la forma que sea, seguirán siempre en contacto.
Ni ellos, ni sus padres quieren que su amistad sea solo una amistad de verano
1. IDEAS O CONCEPTOS CLAVES
La amistad es un valor universal y moral. Es el afecto personal bondadoso y desinteresado,

compartido con otra persona, que nace y se fortalece con el trato. En la amistad buscamos
la ayuda incondicional, nos apoyamos en los amigos para pasar mejor las tristezas, aumentar
las alegrías y disminuir las angustias, gradas a su compañía y afecto. Es sentirse a gusto
con otra persona, conversar y compartir sentimientos, convicciones, gustos, aficiones,
opiniones, creencias y proyectos. Es tener áreas en común, sinceridad y lealtad.
Una persona amistosa y sociable es capaz de establecer relaciones con los demás, que se
caracterizan por el respeto a las opiniones de cada cual y a sus diferencias de costumbre.
El valor de la amistad nos dispone a ser amables y afectuosos con los otros y a tener
Interés por ellos renunciando a la hostilidad y al egoísmo. Educación Primaria – 6º Grado
La amistad hay que cultivarla. Debemos guardar para nosotros las cosas que nos cuentan los
RECUERDA
SÉ HONESTO
Una amistad sin sinceridad no es una amistad. En el momento en que nos sorprendemos
mintiendo a un amigo u ocultando lo que vamos a hacer para evitar su compañía, debemos
plantearnos si realmente nuestra amistad es verdadera. Podemos tener muchos conocidos,
pero un verdadero amigo es aquel al que tratamos con la máxima sinceridad.
Cuando conoces a alguien muy bien sabes perfectamente cuáles son sus fortalezas, pero

también cuáles son sus debilidades. El refrán es claro al respecto, “quien más te quiere te
hará llorar”. En momentos de tensión podemos hacer mucho daño a nuestros amigos y
viceversa. Para que una relación dure en el tiempo tenemos que saber perdonar. El rencor
es el mayor enemigo de la amistad.
1. MUESTRA APRECIO
Un verdadero amigo es aquel con el que no desaparece el contacto, aunque la vida te haya
separado de él. Si descuidamos a nuestros amigos, aunque sea de manera inconsciente, la
relación acabará enfriándose hasta desaparecer por completo. La amistad no implica
necesariamente una cercanía física, pero sí un cariño, un contacto sincero y una gratitud
permanente. Si tratamos a nuestros amigos como queremos que nos traten la amistad
será perdurable .
2. PREOCÚPATE POR SABER LO QUE QUIEREN TUS AMIGOS
Uno de los mayores problemas que pueden aparecer en una amistad es el egoísmo. Si
utilizamos a nuestros amigos para satisfacer nuestras propias necesidades estos acabarán
cansándose de nosotros tarde o temprano. Cuando estamos con un amigo no sólo tenemos
que hacer lo que nos gusta a nosotros, también lo que le gusta a él. La amistad, en
definitiva, es una relación necesariamente recíproca. No sólo tenemos amigos para
divertirnos, tenemos amigos para que nos apoyen, y se sientan apoyados por nosotros.
3. SÉ HUMILDE EN TUS EXPECTATIVAS
En ocasiones nuestros amigos, por buenos que sean, nos decepcionan. Todos podemos pasar
una mala racha. Es normal sentirse herido si nuestro mejor amigo se olvida de nuestro
cumpleaños, no nos coge las llamadas durante un tiempo, o nos ayuda cuando se lo hemos
pedido, pero debemos confiar en que será una actitud pasajera. Todos tenemos fallas. Y,
aunque todo tiene un límite, no cometas el error de perder por completo el contacto con
tus amigos, nunca es tarde para recuperar una amistad.
4. PRACTICA EL ALTRUISMO
Un buen amigo es el que está siempre dispuesto a hacerte un favor, sin esperar nada a
cambio, pero también es la persona que sabe decirte a la cara que estás haciendo algo
mal. Cuando conocemos bien a una persona es muy fácil caer en el cinismo, evitando las
cosas que nos disgustan, y aprovechando las que nos agradan, pero es un comportamiento
que a la larga debilita la amistad. En las relaciones personales es mejor hacer lo correcto,
que ser correcto. Si hacemos algo que enfada a nuestro amigo, pero lo hacemos por su
bien, al final acabará agradeciéndonoslo. Igual que se lo agradeceríamos nosotros.


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SESIÓN: FORTALECEMOS NUESTROS LAZOS DE AMISTAD

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………...………………………….

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Respondemos a las siguientes interrogantes:

• ¿Te ha sucedido alguna vez algo parecido?

• ¿Piensas que Luis ha obrado de la mejor forma? ¿Por qué?

¿Si estuvieras en el caso de Luis como hubieras reaccionado?

¿Reaccionas igual que Mario durante el trabajo grupal?

Educación Primaria – 6º Grado

1. Ser amable con los compañeros nuevos.

Prestarle los cuadernos si me lo pide

2. Ser indiferentes con los nuevos compañeros

Fomentar la verdadera amistad

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 Un nuevo niño llega a tu colegio. ¿Cómo actúas?

 De acuerdo con tus respuestas, ¿te consideras un buen amigo?

 ¿Qué significa para ti ser un buen amigo?

2. Descubro cómo soy

b) A la indicación de la profesora o el profesor, busco a una compañera o un compañero que se

Características Se parece a mi No se parece a mi

Educación Primaria – 6º Grado

Nos sentimos felices

- ¿Qué valoro de mis amigas y amigos?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

Educación Primaria – 6º Grado

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1. IDEAS O CONCEPTOS CLAVES

La amistad es un valor universal y moral. Es el afecto personal bondadoso y desinteresado,

Educación Primaria – 6º Grado

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