Taller Conectores 20242

GUIA LENGUA CASTELLANA
La esperanza puede ser una fuerza muy poderosa. Tal vez no haya magia
real en ella, pero cuando sabemos lo que deseamos y lo sostenemos como una luz en
nuestro interior, podemos hacer que las cosas sucedan, casi como si fuera verdadera
magia.
Laini Taylor
Paso 1
Conoce acerca del tema…
Marcadores Textuales
Para redactar un texto de manera correcta es necesario cumplir con ciertos requisitos básicos. Así, es
imprescindible respetar las reglas gramaticales, cumplir con las normas ortográficas y emplear un vocabulario
adecuado para cada contexto.
Así mismo, para que el escrito tenga una coherencia interna y un hilo argumentativo es necesario utilizar una
serie de marcadores textuales, es decir, un conjunto de estructuras lingüísticas independientes y breves que
sirven para estructurar, anticipar y conectar frases.
La finalidad de los mismos es mejorar la coherencia y la cohesión interna de un escrito.
Distintas modalidades de marcadores textuales

Si queremos hacer hincapié o reforzar una valoración podemos emplear fórmulas distintas, como "lo más
importante", "en otros términos", "es decir", "o sea", "para ser más explícitos", etc.
Si pretendemos estructurar u organizar un argumento con un cierto orden jerárquico podemos emplear las
siguientes fórmulas: "en primer lugar", "para finalizar", "por otro lado", "por último", "además", etc.
Si se pretende comunicar una idea de aproximación se pueden utilizar los siguientes marcadores: "alrededor
de", "aproximadamente", "algunos", etc.
Para establecer una relación de causa se emplean algunas estructuras: "así pues", "luego", "consecuentemente",
"por lo tanto"...
Si el propósito del mensaje escrito consiste en realizar comparaciones, los marcadores textuales más habituales
son "de igual forma que" o "del mismo modo que".
Los marcadores de oposición más comunes son: "pero", "con todo", "aun así" , "sin embargo" y "no obstante".
La probabilidad o la duda se trasmite con fórmulas como "quizás", "por lo que parece", "tal vez", etc.
En ocasiones se emplean marcadores textuales que aportan una cierta continuidad a un discurso, como "pues"
o "dicho esto".
En la comunicación oral se utilizan ciertas estructuras para realizar comentarios al margen y sin una relación
directa con el mensaje, como "por cierto" o "ahora que lo pienso".
Elementos que ayudan a interpretar un texto o un mensaje oral

Los marcadores o conectores textuales permiten establecer relaciones entre dos o más ideas que mantienen
una cierta conexión lógica. Sin el adecuado uso de estas estructuras el texto pierde su coherencia y su sentido.
Por otro lado, se trata de un recurso lingüístico que permite trasmitir ideas de manera correcta y fluida en el
proceso de argumentación. El uso de un marcador u otro puede ser determinante a la hora de expresar
adecuadamente un mensaje.
Desde un punto de vista lingüístico los conectores textuales son elementos periféricos, es decir, no forman
parte del enunciado básico, pero sin ellos sería imposible interpretar el significado de un texto.
Los marcadores más habituales son los organizadores, los conectores, los reformuladores y los argumentativos.
Estos elementos forman parte tanto de la comunicación escrita como oral.
También puedes observar los siguientes videos
https://www.youtube.com/watch?v=0yK64bAjrOw
https://www.youtube.com/watch?v=7tkZcwS9-wc
Además, puedes realizar los siguientes ejercicios en línea

https://charlaenespanol.wordpress.com/2014/12/03/marcadores-discursivos/
Paso 2
Me gustaría saber qué tanto has aprendido, desarrolla los siguientes puntos:
EJERCICIO 1
Completa el texto escribiendo marcadores textuales en los espacios
Ayer fue un día desastroso. ................................................. no sonó el despertador y llegué tarde a la oficina.
……………………………….el jefe estaba de mal humor y me advirtió de que esto no podía repetirse.
………………………………., fui al sacar dinero y me di cuenta de que había perdido la tarjeta de crédito;
solo llevaba 10 euros en mi cartera, ................................................. tuve que pedir dinero prestado a un
compañero.................................................. cuando iba a coger el coche para volver a casa, vi que una rueda
estaba pinchada .................................................. , ayer fue un día desastroso.
EJERCICIO 2
ELIGE un conector de los que tienen abajo y completa la oración.
1. Yo trabajo porque me gusta lo que hago; ellos,…............................................ solo quieren ganar dinero lo
más rápido posible.
En cambio, en conclusión, así que

2. Hace mucho frío; ................................................ no te olvides de ponerte el abrigo y la bufanda.
Por otra parte, aun así, así que

3. No podemos aceptar tus nuevas condiciones;…........................................prescindimos de tus servicios.
Aun así, por lo tanto, por el contrario

4. ¿Qué si estoy enfadado? ¿Tú que crees? Te estuve esperando una hora y ............................................... me
dices que habías olvidado nuestra cita.
Por lo tanto, encima, de todas formas

5. Siempre he sido un desastre con los números; tú,… .................................... , tienes una mente privilegiada
para las cuentas.
De ahí que, en cambio, en consecuencia

6. No creo que mi ayuda te sirva de mucho;… ..................................... te ayudaré si es lo que quieres.
Por tanto, además, de todos modos

7. Nos equivocamos y él tiene toda la razón;… ................................... toda la culpa es nuestra.
Por consiguiente, encima, no obstante

8. Estoy totalmente de acuerdo contigo;… ..................................... tengo que asegurarme.
Asimismo, sin embargo, por cierto

9. Ya sé que las carreteras están cortadas porque ayer hubo un accidente;… ......................................... he
decidido salir a esquiar este fin de semana.
De todas formas, en consecuencia, en cambio

10. Es poco sociable y bastante serio;….........................................suela tener problemas con la gente.
No obstante, de ahí que, por lo tanto
EJERCICIO 3
Busca un conector sinónimo de los conectores que aparecen subrayados.
a) María barre la casa cada día; incluso, la friega.

b) No sé cómo hacer este ejercicio, pero ya me espabilaré.
c) A pesar de que éramos amigos, Juan me traicionó.
d) No quiero saber nada más de ti. Por lo tanto, borra mi teléfono de tu memoria.
e) Los dialectos son variantes geográficas de un idioma, es decir, variantes de una misma lengua, que
cambian según el lugar donde se utilicen.
f) Abandonó la dieta porque no perdía ningún kilo.
g) Al principio, Dios creó a Adán...
h) Con respecto al código de circulación, hay que saber qué significa cada señal de tráfico...
i) No pudo terminar la carrera por culpa de su rodilla.
EJERCICIO 4
Lee el siguiente texto y localiza los marcadores textuales presentes en él. Luego clasifícalos en un cuadro
comparativo
Si al abrir la boca, en lugar de palabras, nos salieran libélulas, estudiaríamos entomología para
conocernos mejor. Pero las palabras son también formas biológicas perfectamente articuladas que
segregan ideas como las serpientes veneno o las abejas miel. El entomólogo de las palabras es el
lexicógrafo, al que no es raro ver en las esquinas armado de una red con la que atrapa voces que luego
ordena, al modo de una colección de insectos, en el interior de un volumen. La diferencia entre el
diccionario y las cajas de escarabajos atravesados por un alfiler es que en un buen diccionario de uso las
palabras se mantienen vivas. Las hay con cabeza, tórax, y abdomen, o con caparazón, artejos, aguijones y
labros. Muchas poseen unas formaciones oscuras que al levantarse con el misterio de las faldas dejan ver
esa suerte de lencería fina, los élitros, con los que vuelan alrededor de los labios de las mujeres y los
hombres antes de diluirse en el aire como el hielo en agua.
Hay palabras que dicen lo contrario de lo que significan y palabras que aun no significando nada
consiguen atravesar la barrera de los dientes y aletear como un pájaro ciego durante unos instantes ante
nuestros oídos. Algunas viven siglos y otras desaparecen a las 24 horas de ser alumbradas. Muchas solo
nacen para fecundar el lenguaje, por el que son devoradas una vez cumplida su función reproductora. A
ciertas voces, después de haber sido encerradas dentro de una definición, se les escapa el significado, como
el jugo de una fruta abierta, y cuando vuelves a usarlas no tienen sentido o han adquirido uno nuevo y
sorprendente.
Un diccionario, pues, viene a ser un terrario en el que en lugar de ver salamandras o ranas o tritones vemos
la palabra salamandra, la palabra rana, la palabra tritón, incluso la palabra palabra, mostrándonos sus
hábitos significativos o formales, sus articulaciones, su extracción social, sus intereses. Aguilar acaba de
publicar el de Manuel Seco, que constituye hoy por hoy el mejor zoológico de términos vivos conocido. Al
recorrerlo, uno se da cuenta de que estamos hechos de palabras, como La Biblia o El Quijote, a cuyo lado,
en todas las casas, debería haber un diccionario.
Juan José Millás.
Paso 3
Evaluación
Lee la siguiente frase de Sócrates y escribe un ensayo que presente el buen uso de los marcadores textuales
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS | CIBERGRAFÍA

• https://www.definicionabc.com/comunicacion/marcadores-textuales.php
• https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/marcadores-discursivos-conectores/
• http://www.apuntesdelengua.com/archivos/1ESO/conectorestextuales/ejercicios01.pdf
• https://www.pinterest.com.mx/pin/567172146813197774/
OBSERVACIONES | RECOMENDACIONES
• Visita, periódicamente, el blog de Lengua Castellana https://lenguacastellanainstegar.blogspot.com/ y
comenta las publicaciones
• Distribuye tu tiempo de manera adecuada.

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La finalidad de los mismos es mejorar la coherencia y la cohesión interna de un escrito.

Distintas modalidades de marcadores textuales

Elementos que ayudan a interpretar un texto o un mensaje oral

Además, puedes realizar los siguientes ejercicios en línea

En cambio, en conclusión, así que

Por otra parte, aun así, así que

Aun así, por lo tanto, por el contrario

Por lo tanto, encima, de todas formas

De ahí que, en cambio, en consecuencia

Por tanto, además, de todos modos

Por consiguiente, encima, no obstante

Asimismo, sin embargo, por cierto

De todas formas, en consecuencia, en cambio

No obstante, de ahí que, por lo tanto

a) María barre la casa cada día; incluso, la friega.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS | CIBERGRAFÍA

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