Instructivo para La Presentacion de Propuestas 2024

SECRETARÍA DE POSGRADO – OFICINA DE GRADUADES – FCS
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL – 2024

INSTRUCTIVO DE PRESENTACIÓN
El presente instructivo tiene por objetivo esquematizar los puntos importantes a

considerar en las presentaciones de Cursos de Actualización Profesional a fin de
lograr su aprobación.
Los puntos desarrollados a continuación son criterios centrales para la aprobación del
curso por parte del Comité de Evaluación.
1. DEL DISEÑO DE LA PROPUESTA
Nombre del curso. El nombre de la propuesta cumple la función de sintetizar la
propuesta, el campo/tema disciplinar que abarca y además lograr captar la atención de
les interesades. Es decir, que sea delimitado, contenga el tema central de actualización
y que con una rápida lectura se identifique el tema central del curso. Se recomienda
que tenga un sentido de la aplicación/actualización del conocimiento, tal como señala
la definición de “Actualización Profesional” en el reglamento.
Fundamentación del curso. La fundamentación debe estar estructurada en cuatro
grandes líneas.
- Aporte institucional que hace la propuesta, consignar en este caso al campo de
las ciencias sociales y las líneas temáticas emergentes del contexto en el que se
propone el curso
- Campo disciplinar, señalar el conjunto de saberes teóricos y conceptuales
centrales del campo disciplinar en el que se encuadra la propuesta.
- Campo profesional, explicitar el conjunto de competencias, saberes y técnicas
del campo profesional. Se recomienda consultar los alcances de las carreras de
grado que justifican la actualización de la propuesta.
- Área de vacancia, señalar cuáles serían los espacios profesionales/laborales a
cubrir con estos nuevos saberes. Se sugiere consultar información de vacancias
dentro del campo laboral
Modalidad de dictado. De acuerdo con el reglamento, la propuesta debe ser virtual o
híbrida (presencial/virtual). Se debe explicitar la modalidad elegida. La FCS provee el
Aula Virtual y los dispositivos necesarios para el desarrollo de los cursos, como así
también el soporte técnico.
Carga horaria. El curso tiene que explicitar las horas totales en “horas reloj”. Ver el
mínimo y máximo permitido para este tipo de cursos en el reglamento. Tener en
cuenta que deben contemplar horas de cursado, horas de lectura y realización de
trabajos prácticos y horas de elaboración de trabajo final integrador.
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Ejemplo:
Curso: actividades formativas Distribución de horas

Encuentros sincrónicos docente-estudiante 4 (cuatro) encuentros de 2 hs C/U =8 hs. totales
Actividades asincrónicas: lecturas/trabajos prácticos 2(dos) Trabajos prácticos 2 hs. C/U = 4 hs. totales
Actividades de trabajo final del curso 1 (un) desarrollo del trabajo final 6 hs. totales
Total del curso 20 hs. totales
Contenidos. Se recomienda organizar 4 (cuatro)/ 6 (seis) módulos en coherencia con el

título, fundamentación, carga horaria y cantidad de bibliografía. Fundamentos y
objetivos de la propuesta.
Metodología. Describir el método de desarrollo del curso. Como se distribuyen las
actividades formativas a realizar, la modalidad de cursado, actividades prácticas, etc.
Aclarar si comprenderá clases virtuales sincrónicas, asincrónicas, trabajos prácticos
(individuales o grupales), uso de otros dispositivos. Todo lo concerniente al desarrollo
del curso.
Cronograma. Explicitar el mes y la frecuencia de cursado (semanal/quincenal, etc.) y
los días y horarios previstos para los encuentros, actividades y trabajos a realizar.
Evaluación. Describir detalladamente la modalidad del Trabajo Final del curso. Si es
trabajo práctico, informe, si es individual, grupal, escrito, oral, etc.
2. EQUIPO DOCENTE
Equipo docente (no se aceptan propuestas individuales). Los cursos deben tener un
equipo docente. Es requisito excluyente que dentro del equipo haya un/a/e
responsable del curso y un/a/e egresado/a/e de la Facultad de Cs Sociales.
Cuestiones formales. Es excluyente que algún/a/e docente tenga los requisitos
formales que solicita el reglamento para formalizar el contrato de servicios y cobrar los
honorarios (monotributo activo).
3. PRESENTACIÓN FORMAL DE LA PROPUESTA
Revisión. Previo a la presentación, se recomienda revisar que se cumplan todos los
puntos del reglamento y los requisitos formales de presentación en el orden
preestablecido en el ANEXO I.
Presentación – Evaluación del Curso. Una vez cerrada la fecha de inscripción, el comité
evaluador decidirá qué propuestas se envían al HCD de la Facultad para su aprobación.
Luego de ello, se realizará una reunión organizativa con el personal administrativo de la
Facultad para acordar la organización e implementación de los cursos.
IMPORTANTE: Tener en cuenta que es necesario contar como mínimo con un mes de
inscripción debido al tiempo administrativo que requiere la implementación del curso.
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