Ensayo Ley General de Eduacion

UNIVERSIDAD UJS
JUSTO SIERRA MAESTRO DE AMERICA

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Tel y Fax: 487872 5399
Ensayo
Ley general de educación
(Del 1er al 3er Titulo)
Asignatura: Legislación y Administración
7mo Cuatrimestre
Licenciatura en Puericultura
Docente: Lic. Cecilia Dávila Rojas.
Alumna: Joseline Isabel Torres Rodríguez.
Cuatrimestre: Sep-Dic 2023 C
29/Sep/2023
Introducción
La ley general de la educación establece que todo habitante del país tiene iguales
oportunidades de acceso, tránsito y permanencia en el sistema educativo nacional. Obliga al
Estado a prestar servicios educativos de calidad que garanticen el máximo logro de
aprendizaje de los educandos, para que toda la población pueda cursar la educación
preescolar, primaria, secundaria, y media superior.
Para este nuevo milenio, se hace necesario mirar la educación como una gran ruta que ha de
llevar a la transformación social, donde la familia integrándose participando e interactuando
con la escuela, hará posible consolidar los procesos de democratización dentro de la vida
escolar y con ello contribuir para abrir los caminos de la nueva "cultura de la
participación". Una de las tendencias modernas que permiten el desarrollo integral de la
persona, es la autonomía y la participación en la toma de decisiones que afecten el proceso
formativo de la persona en sí.
Esto llega a lograrse mediante un verdadero compromiso por parte de los docentes
para ser canales de transmisión, y de los padres de familia como agentes
receptores abiertos a aceptar la capacitación en beneficio de la formación integral de
los hijos.
Es por esto que la Educación no puede mirarse aislada del círculo familiar o de la escuela,
es necesario que en todos los niveles del sistema educativo se realicen acciones conjuntas
que permitan a los padres de familia tomar conciencia del papel tan importante que deben
cumplir en el proceso educativo o sea que tengan una real participación en la Educación de
los hijos.
Ley General de Educación en México es un marco legal que establece las normas y
disposiciones generales para el sistema educativo en el país.
Titulo Primero “Del derecho a la educación”
El Título Primero de la Ley General de Educación en México establece las disposiciones

generales que rigen el sistema educativo en el país. Este título sienta las bases y principios
fundamentales que orientan la educación en México.
Algunas características más significativas de este son:
 Es obligatoria la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.

 La educación será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.
 El Estado está obligado a prestar servicios educativos con equidad y excelencia.
 Se establecerán condiciones que incluyan becas, programas, libros y materiales,
medidas y presupuesto.
En los capítulos de este primer título se aborda y da a entender la función de dicha ley
donde es necesario este ejercicio de ley para alcanzar el bienestar de todas las personas,
asimismo en este primer capítulo se enfoca que el objetivo es regular la educación que
imparta el estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización. El
estado también debe priorizar importancia superior de niñas y niños, adolescentes y jóvenes
en el ejercicio de su derecho a la educación, así como se fomentará la participación activa
de padres de familia tutores con la ayuda de actores involucrados del sistema educativo
nacional y para poder regular que esto se cumpla al pie de la letra la aplicación y
cumplimiento de esta ley queda bajo las leyes y autoridades correspondientes de la
federación de los estados de la república mexicana.
También nos habla que todos los habitantes del país deben tener derecho a la educación, así
como también deben de cursar la educación preescolar, primaria, secundaria y medio
superior, a la par de esto debe de ser universal, inclusiva, publica, gratuita y laica.
Titulo Segundo “De la nueva escuela mexicana”
El Título Segundo de una ley educativa suele adentrarse en aspectos más específicos del
sistema educativo.
Por mencionar algunas características son:
 Colocará al centro de la acción pública el máximo logro de aprendizaje.

 Impulsar el desarrollo humano integral, humanismo, pensamiento crítico, artes,
ciencia, valores y derechos humanos.
 Se fomentará la identidad, interculturalidad, responsabilidad, participación y
cuidado del ambiente.
 Contribuir al desarrollo integral de los educandos, promover el respeto por la
dignidad humana, los derechos humanos, la paz, la participación y la pluralidad.
 La educación que imparta será democrática, nacional, humanista, promoverá el
respeto social y ambiental, inclusiva, equitativa, intercultural, integral y de
excelencia.
En los capítulos de este segundo título se menciona que el estado buscará la equidad y
excelencia, así como la mejora continua en la educación y tendrá como objetivos el
desarrollo humano, reorientar el sistema educativo e impulsar transformaciones sociales.
Junto con el desarrollo humano se implementarán más acciones para contribuir a la
formación del pensamiento crítico, transformación y crecimiento solidario, enfatizar el
trabajo en equipo y aprendizaje colaborativo, también el propiciar un dialogo entre las
humanidades, artes, ciencias y tecnología, fortalecer el tejido social para evitar la
corrupción y combatir las causas de discriminación y violencia. Fomentar en las personas
una educación basada en la identidad, sentido de pertenencia, respeto, responsabilidad
ciudadana, participación activa, y el respeto y cuidado del medio ambiente. Par concluir
con el primer capítulo de este título también se enfatiza en el cumplimiento de los fines y
criterios de la educación mencionado anteriormente en los artículos pasados.
Titulo Tercero “Del sistema educativo nacional”
En este tercer título se habla acerca de que la educación se organizará en tipos, niveles,
modalidades y opciones educativas, asi como también se menciona acerca del SEN, está
formado por alumnos, docentes, autoridades, materiales, escuelas, programas y consejos.
Entre otras características más acerca de este título son:

 La educación responderá a la diversidad lingüística, regional y sociocultural del
país,
 Se fomentarán programas de orientación y educación para una alimentación
saludable y nutritiva.
 La edad mínima para ingresar al nivel preescolar es de tres años, y para nivel
primaria seis años, cumplidos al 31 de diciembre.
 Toda persona debe gozar de los beneficios del desarrollo científico, humanístico,
tecnológico y de la innovación
 La educación media superior comprende los niveles de bachillerato, de profesional
técnico bachiller y equivalentes.
 La educación superior está compuesta por la licenciatura, la especialidad, la
maestría y el doctorado.
Los capítulos de este título están enfatizados hacia el sistema educativo nacional menciona
cada una de sus funciones que deben realizar para garantizar la educación adecuada ya
mencionada en los títulos anteriores con algunas especificaciones. Cabe mencionar que esn
este título también se aborda acerca de las modalidades que deben ser impartir por este
sistema encargado de la educación.
Conclusión
En México existen diferentes niveles de educación: educación básica, media-superior y
superior, los cuales comprenden estudios en: Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato,
Licenciatura, Maestría, Doctorado, como también diplomados y otras modalidades de
educación superior. De tal manera que en nuestro país la educación debe ser modemizada,
para que pueda ofrecer a todos los estudiantes un mejor camino para una vida próspera. De
igual forma podemos decir que la escuela no es el único espacio en donde se concreta la
educación, por ello debemos reconocer los elementos de otros espacios en donde se
concretan formas de cultura popular, tan eficientes en el sentido de educar o mucho más,
que la escuela
A través del tiempo la educación ha sido y será siempre la salvadora de la humanidad,

debido a que, gracias a ella, los seres humanos se pueden comunicar y relacionarse
entre sí de una manera más racional. También se puede tomar a la educación como
una llave que nos abre las puertas hacia el mundo del conocimiento y no se podría
llevar acabo satisfactoriamente si la humanidad no trabajara en conjunto o peor aún
no existiera el respeto al prójimo. Pero no es así gracias a la educación la humanidad
está saliendo adelante, a pesar de los obstáculos que se ponen en el camino. Por ello
hago un llamado a todos los educadores, a las distintas instituciones educativas y
principalmente al gobierno, que seamos partícipes de una educación distinta, justa,
actualizada y significativa para el individuo, de mejora continua para que nuestro
país esté en constante.

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Docente: Lic. Cecilia Dávila Rojas.

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Cuatrimestre: Sep-Dic 2023 C

El Título Primero de la Ley General de Educación en México establece las disposiciones

Algunas características más significativas de este son:

 Es obligatoria la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.

Titulo Segundo “De la nueva escuela mexicana”

 Colocará al centro de la acción pública el máximo logro de aprendizaje.

Titulo Tercero “Del sistema educativo nacional”

Entre otras características más acerca de este título son:

A través del tiempo la educación ha sido y será siempre la salvadora de la humanidad,

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