Matriz de Competencias, Capacidades Educacion Fisica
Matriz de Competencias, Capacidades Educacion Fisica
Matriz de Competencias, Capacidades Educacion Fisica
GRADO PRIMERO
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS ESTANDAR DE APRENDIZAJE CICLO VI
Comprende su Muestra coordinación (ajuste del cuerpo, fluidez y armonía en Se desenvuelve de manera autónoma
cuerpo. los movimientos, entre otros) al realizar actividades lúdicas, a través de su motricidad cuando
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A
de vida y en relación con sus características personales. Realiza prácticas de higiene personal
Ejemplo: Los estudiantes se hidratan antes, durante y después y del ambiente. Adopta posturas
de la práctica de actividad física. adecuadas para evitar lesiones y
Incorpora prácticas Incorpora prácticas de higiene personal y ambiental al tomar accidentes en la práctica de actividad
que mejoran su conciencia de los cambios (físicos, orgánicos y psicológicos) que física y en la vida cotidiana. Realiza
calidad de vida. experimenta su cuerpo en la práctica de actividad física y en las prácticas que ayuden a mejorar sus
actividades de la vida cotidiana dentro y fuera de la escuela. capacidades físicas con las que regula
Reconoce su estado nutricional y sus hábitos alimenticios, y cómo su esfuerzo controlando su
impactan en su salud integral, y propone mejorar para potenciar frecuencia cardiaca y respiratoria, al
su bienestar físico y mental. participar en sesiones de actividad
física de diferente intensidad.
Se relaciona Se relaciona con sus compañeros en diversos entornos Interactúa a través de sus
utilizando sus interactuando de manera asertiva. Valora el juego como habilidades socio motriz con
habilidades manifestación social y cultural de los pueblos, y evita todo tipo autonomía en situaciones que no le
sociomotrices. de discriminación en la práctica de actividades físicas (lúdicas, son favorables y asume con una
deportivas y otras). actitud de liderazgo los desafíos
INTERACTUA A TRAVES DE SUS
HABILIDADES SOCIOMOTRICES
utilizando sus favorables asumiendo las dificultades y desafíos. Asimismo, habilidades socio motrices con
habilidades participa con entusiasmo en juegos tradicionales o populares, y autonomía en situaciones que no le
sociomotrices. deportivos, así como en la organización colectiva de actividades son favorables y asume con una
físicas en la naturaleza mostrando una actitud de cuida-do hacia actitud de liderazgo los desafíos
el medio ambiente desde su propia iniciativa. propios de la práctica de actividades
INTERACTUA A TRAVES DE SUS
HABILIDADES SOCIOMOTRICES
Construye juegos y actividades físicas que se adecúen a las físicas, experimentando el placer y
necesidades y posibilidades del grupo, integrando a pares de disfrute que ellas representan.
distinto género o con desarrollo diferente, con una actitud Formula y aplica estrategias para
crítica ante todo tipo de discriminación dentro y fuera de la solucionar problemas individuales y
institución educativa. colectivos, incorporando elementos
Crea y aplica Plantea junto con sus pares soluciones estratégicas técnicos y tácticos pertinentes y
estrategias y incorporando elementos técnicos y tácticos, adecuándose a los adecuándose a los cambios que se dan
tácticas de juego cambios que se dan en el entorno y las reglas de juego en la práctica. Analiza los posibles
propuestas, y evaluando el desempeño del grupo a través de aciertos y dificultades ocurridos
posibles aciertos y dificultades que le sirvan para ofrecer durante la práctica para mejorar la
alternativas de solución y mejora de sus desempeños en la estrategia de juego.
práctica de los juegos predeportivos y deportivos.
GRADO TERCERO
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS ESTANDAR DE CICLO VI
Comprende su Combina con eficacia las habilidades motrices específicas y Se desenvuelve de manera autónoma
cuerpo. regula su cuerpo en situaciones deportivas y predeportivas toma a través de su motricidad cuando
como referencia la trayectoria de objetos y a sus compañeros. toma conciencia de cómo su imagen
SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
Se adapta a los cambios que experimenta su cuerpo en relación corporal contribuye a la construcción
con su imagen corporal en la pubertad durante la práctica de de su identidad y autoestima.
actividades lúdicas, recreativas, predeportivas y deportivas. Organiza su cuerpo en relación a las
acciones y habilidades motrices
según la práctica de actividad física
Se expresa Elabora secuencias rítmicas individuales comunicando sus ideas que quiere realizar. Produce con sus
MOTRICIDAD
corporalmente. y emociones, y aceptando y valorando sus aportes y el de sus compañeros diálogos corporales que
compañeros. combinan movimientos en los que
Crea rutinas de movimientos colectivos (drilles, coreografías, expresan emociones, sentimientos y
etc.) incorporando diferentes materiales (cinta, balones, pensamientos sobre temas de su
bastones, cuerdas, etc.) interés en un determinado contexto.
Comprende las Evalúa sus necesidades calóricas diarias en función del gasto Asume una vida saludable cuando
relaciones entre la energético que le demanda la práctica de actividad física para evalúa sus necesidades calóricas y
actividad física, mantener su salud. Explica las consecuencias que el sedentarismo toma en cuenta su gasto calórico
y los hábitos perjudiciales (consumo de comida rápida, alcohol,
ASUME UNA VIDA
habilidades participación una actitud positiva e integradora al trabajar en a todas la personas de la comunidad
sociomotrices. equipo, conciliando distintos intereses entre sus compañeros, educativa en eventos lúdico-
compartiendo con sus pares de distinto género e incluyendo a o deportivos y promoviendo la practica
SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICE
estrategias y al utilizar elementos técnicos y tácticos propios de una adjudicando roles y funciones bajo un
tácticas de juego estrategia de juego que le permiten mayor eficacia en la práctica sistema de juego que vincula las
deportiva. Toma en cuenta las características de cada habilidades y capacidades de cada
integrante, y mejora su sentido de pertenencia e identidad al uno de los integrantes del equipo en
grupo. la practica de diferentes actividades
físicas.
S
GRADO CUARTO
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS ESTANDAR DE CICLO VI
Comprende su Coordina su cuerpo de manera autónoma con precisión en Se desenvuelve de manera autónoma
cuerpo. acciones motrices de su preferencia para lograr un objetivo a través de su motricidad cuando
determinado y actúa de acuerdo con sus posibilidades y toma conciencia de cómo su imagen
SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
sociomotrices. Asume su responsabilidad durante todo el proceso al practicar educativa en eventos lúdico-
diferentes actividades físicas. deportivos y promoviendo la practica
Participa activamente con su comunidad en juegos deportivos de la actividad física basada en el
tradicionales o populares en la naturaleza. Evita todo tipo de disfrute, la tolerancia, equidad de
discriminación por género, etnia, capacidades diferentes, genero, inclusión y respeto,
condición social y religión. asumiendo su responsabilidad durante
Crea y aplica Distribuye roles y funciones a los integrantes del equipo de todo el proceso. Propone sistemas
estrategias y acuerdo con sus fortalezas y características personales de cada tácticos de juego en la resolución de
tácticas de juego uno para mejorar la estrategia de juego y dar soluciones a problemas y los adecua según las
COMPETENCIAS
GRADO QUINTO
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS ESTANDAR DE CICLO VI
Comprende su Coordina su cuerpo y da respuestas motrices eficaces durante la Se desenvuelve de manera autónoma
cuerpo. práctica de diversas actividades físicas, monitoreando las mejores a través de su motricidad cuando
en el control de su cuerpo en donde se aplique la comprensión de toma conciencia de cómo su imagen
SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
que mejoran su bienestar (físico, psicológico y emocional) tomando en cuenta su resultados de las pruebas de aptitud
calidad de vida. estado nutricional, su gasto calórico diario, sus prácticas física, entre otras, para mantener
alimentarias y las características de la actividad física que y/o mejorar su bienestar.
practica, e interpretando los resultados de las pruebas que miden Participa regularmente en sesiones
su aptitud física. de actividad física de diferente
Participa en actividades de promoción de hábitos alimenticios intensidad y promueve campañas
saludables y sostenibles, consumiendo y combinando de forma donde se promocione la salud
óptima alimentos locales y disponibles, evaluando sus integrada al bienestar colectivo.
características y necesidades calóricas, e incluyendo hábitos de
higiene integral, de actividad física diaria y prácticas amigables
con el ambiente, para su óptimo desempeño diario.
Se relaciona Organiza eventos deportivos integrando a todas las personas de la Interactúa a través de sus
utilizando sus comunidad educativa y promueve la práctica de actividad física habilidades socio motrices integrando
habilidades basada en el disfrute por el juego, la tolerancia y el respeto. a todas las personas de la comunidad
Asume su responsabilidad durante todo el proceso. Comparte con
TRAVES DE SUS
SOCIOMOTRICES capacidades de cada uno de los integrantes del equipo. necesidades del entorno, asumiendo y
adjudicando roles y funciones bajo un
HABILIDADES