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    Trabajo de Graficos

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    david ninaquispe
    El documento describe la ruta para elaborar un proyecto educativo. Incluye etapas como diagnosticar las necesidades de los estudiantes y la comunidad, proponer una intención pedagógica, planificar actividades de manera secuenciada y temporalizada, y desarrollar el proyecto con los estudiantes a través de la ejecución de las actividades planificadas.

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    david ninaquispe
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    El documento describe la ruta para elaborar un proyecto educativo. Incluye etapas como diagnosticar las necesidades de los estudiantes y la comunidad, proponer una intención pedagógica, planificar actividades de manera secuenciada y temporalizada, y desarrollar el proyecto con los estudiantes a través de la ejecución de las actividades planificadas.

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    Trabajo de graficos

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    RUTA DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO

    PROBLEMA Diagnóstico del contexto


    educativo.
    Necesidades y características
    de los alumnos
    Demandas de los Padres de
    Familia y comunidad.
    Selección del problema.
    Estructura de preguntas
    INTENCIÓN
    (creativas) para los niños.
    (PROPUESTA)
    Pre-selección de capacidades.
    DOCENTE
    Pre-planificación de
    actividades.

    NEGOCIACIÓNES Recepción de ideas de los niños


    EN ESPACIOS DE sobre el proyecto a realizar
    APRENDIZAJES

    Determinación de competencias,
    GRUPO DE capacidades y actitudes.
    INTERAPRENDIZAJE
    (El grupo de Estructuración del listado de
    docentes) actividades

    Secuenciadas Temporalizadas

    Presentación del Proyecto y Actividades

    DESARROLLO
    DEL Planificación de actividades
    PROYECTO
    CON LOS
    NIÑOS
    EJECUCIÓN
    RUTA DE LA ELABORACIÓN DEL MÓDULO

    Lo origina una capacidad:


    Que no sea logro
    Que no se integró, en
    un proyecto o unidad de IDENTIFICAR LAS
    aprendizaje. CAPACIDADES

    IDENTIFICAR EL CONTENIDO
    ESPECÍFICO A TRABAJAR

    ELABORAR DETERMINAR LAS


    INDICADORES ACTIVIDADES A
    DESARROLLAR

    SELECCIONAR ELABORAR
    RECURSOS ESTRATEGIAS

    DETERMINAR EL EJECUTAR LAS


    TIEMPO ACCIONES

    EVALUAR EL
    LOGRO DE LA
    CAPACIDAD
    MATRIZ: ESTRUCTURA EDUCATIVA Y CURRÍCULO
    VALORES CAPACIDADES
    CARACTERISTICAS DESEABLES DE LOS
    ADOLECENTES Y JOVENES FUNDAMENTALES

    AREAS CURRICULARES DE LA EDUCACION BASICA

    E. INICIAL E. PRIMARIA E. SECUNDARIA


    I II III
    I II
    CICL CICL CICL
    CICLO CICLO
    O O O
    1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
    PERSONA,
    FAMILIA Y
    PERSONAL SOCIAL RR.HH.
    CIENCIAS
    SOCIALES
    PERSONAL
    EDUCACION
    SOCIAL EDUCACION FISICA
    FISICA
    EDUCACION
    ARTE
    POR EL ARTE
    EDUCACION EDUCACION
    RELIGIOSA RELIGIOSA
    CAPACIDADES
    ACTITUDES LENGUAJE -
    ESPESIFICAS
    COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
    INTEGRAL INTEGRAL IDIOMA
    EXTRANJERO
    LOGICO LOGICA –
    MATEMATICA
    MATEMATICA MATEMATICA
    CIENCIA
    CIENCIA Y
    CIENCIA Y AMBIENTE TECNOLOGIA Y
    AMBIENTE
    AMBIENTE
    EDUCACION
    PROYECTOS
    PARA EL
    PRODUCTIVOS
    TRABAJO
    TUTORIA
    Las Unidades Didácticas

    Las competencias que conforman el programa curricular sólo pueden ser


    construidas por los educandos mediante su participación en actividades
    enriquecedoras, capaces de interesarlos y comprometer su esfuerzo. Estas
    actividades se desarrollan formando secuencias orgánicas; de esta manera,
    una primera actividad consigue un cierto progreso en la adquisición de las
    competencias buscadas, pero a su vez prepara el camino para la siguiente
    actividad. Cada secuencia de actividades que se enlazan de este modo recibe
    el nombre genérico de Unidad Didáctica.

    UNIDADES DIDÁCTICAS

    SON

    Actividades Comprometen su
    Capaces de interesar a esfuerzo
    Enriquecedoras los niños /as

    SE DESARROLLAN

    Formando secuencias
    orgánicas

    De esta manera Pero a su vez

    Una actividad consigue


    cierto progreso en la Prepara el camino para
    adquisición de las Clases de unidades la siguiente actividad
    competencias buscadas

    Unidades de Módulos de Aprendizaje


    Proyectos Aprendizaje

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