Desde esta concepción de profesionalismo, la clave de la profesión docente está en la

cultura de colaboración que surge en las comunidades de práctica porque la idea de

profesionalización está dirigida por los propios actores.

Profesionalismo flexible

Profesionalismo práctico

Profesionalismo clásico

Profesionalismo expandido

0/1
Pregunta 2
punto
Es una de las recomendaciones del INEE para fortalecer la formación inicial docente en
educación básica.

Asegurar las condiciones de trabajo adecuadas para la docencia

Definir etapas de la carrera docente para un mejor desarrollo

profesional

Fortalecer la organización académica de las escuelas normales

Establecer criterios de mérito para el acceso y promoción en la

docencia

0/1
Pregunta 3
punto
Tipo de formación docente que comprende el desarrollo de los estudios profesionales y
servicio social que se realiza al final de la educación superior.

Formación inicial

Formación continua

Formación de desarrollo profesional

 Formación de actualización

1/1
Pregunta 4
punto
Este término hace referencia al conjunto de decisiones y acciones tomadas con el
propósito deliberado de cambiar los insumos, procesos y productos de un sistema
educativo.

Política educativa

Programa educativo

Evaluación educativa

Certificación educativa

1/1
Pregunta 5
punto
De acuerdo con el ________, la docencia no cumple con lo necesario para ser
considerada una profesión porque se sitúa en el conocimiento científico.

Profesionalismo flexible

Profesionalismo práctico

Profesionalismo clásico

Profesionalismo expandido

0/1
Pregunta 6
punto
¿En qué se enfoca la formación docente que comprende desde la consolidación
profesional en práctica activa hasta la última etapa del desarrollo profesional?

Desarrollo de los estudios profesionales

Perfeccionamiento de competencias docentes

 Acompañamiento en los primeros años de servicio

Focalización de problemas

1/1
Pregunta 7
punto
Desde esta concepción del profesionalismo, la perspectiva del profesor como
profesional va más allá de la clase y es considerada una actividad racional, por lo que da
gran valor a las actividades profesionales, como leer literatura profesional, así como su
asistencia a actividades de formación teóricas y prácticas.

Profesionalismo flexible

Profesionalismo práctico

Profesionalismo expandido

Profesionalismo complejo

1/1
Pregunta 8
punto
Es el Instituto que tiene como tarea principal evaluar la calidad, el desempeño y los
resultados del Sistema Educativo Nacional en la educación preescolar, primaria,
secundaria y media superior

INEE

INE

SNE

SNTE

1/1
Pregunta 9
punto
El argumento central de esta concepción de profesionalismo es que la profesión
docente se basa en que ésta debería juzgarse por la complejidad de del trabajo que los
docentes realizan.
 Profesionalismo flexible

Profesionalismo práctico

Profesionalismo expandido

Profesionalismo complejo

0/1
Pregunta 10
punto
Tipo de formación docente que comprende el periodo en que el docente principiante
inicia sus labores.

Formación inicial

Formación continua

Formación de desarrollo profesional

Formación de actualización
NAYELI YAISEL RODRIGUEZ JAIMES (nombre de
usuario: E00000246495)
Intento 2
Escrito: 2 de junio de 2022 16:09 - 2 de junio de 2022 16:24
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Desde esta concepción de profesionalismo, se intenta dar dignidad y estatus al

conocimiento práctico que los docentes tienen de las tareas que realizan, por lo que la
validez y pertinencia de la experiencia docente es considerada fundamental y una fuente
válida de conocimiento.

Profesionalismo flexible

Profesionalismo práctico

Profesionalismo complejo

Profesionalismo expandido

1/1
Pregunta 2
punto
De acuerdo con el INEE, es una de las tendencias recientes en las políticas de
profesionalización docente en México en materia de carrera docente y efectividad del
desempeño.

Fortalecimiento sostenido de la formación inicial

Opciones de formación in situ articuladas con la oferta de formación

externa
 Aprovechamiento de las tecnologías de información y comunicación (TIC)

Diseño de evaluaciones docentes, bien enfocadas, consensuadas y

aplicables a fines formativos

1/1
Pregunta 3
punto
Son las cualidades tradicionales que se han asignado al oficio del profesor.

Vocación y moral

Innovación y actualización

Vocación y profesionalismo

Moral y ética

1/1
Pregunta 4
punto
De acuerdo con el INEE, es una de las tendencias recientes en las políticas de
profesionalización docente en México en materia de formación y desarrollo profesional
docente

Fortalecimiento sostenido de la formación inicial

Diseño de evaluaciones docentes, bien enfocadas, consensuadas y

aplicables a fines formativos

Focalización de las políticas y programas para diversificar la formación de

docentes

Programas de desarrollo del potencial de liderazgos, combinados con

oportunidades de desarrollo profesional

1/1
Pregunta 5
punto
Es una de las recomendaciones del INEE para perfeccionar las políticas docentes en
México.
 Establecer un nuevo marco conceptual del desarrollo profesional docente

Organizar un sistema de evaluación de la oferta de formación inicial de

docentes

Crear un sistema nacional de información y prospectiva docente

Mejorar los criterios de selección para el ingreso de las normales

1/1
Pregunta 6
punto
El argumento central de esta concepción de profesionalismo es que la profesión docente
se basa en que ésta debería juzgarse por la complejidad de del trabajo que los docentes
realizan.

Profesionalismo flexible

Profesionalismo práctico

Profesionalismo expandido

Profesionalismo complejo

1/1
Pregunta 7
punto
De acuerdo con el ________, la docencia no cumple con lo necesario para ser considerada
una profesión porque se sitúa en el conocimiento científico.

Profesionalismo flexible

Profesionalismo práctico

Profesionalismo clásico

Profesionalismo expandido

1/1
Pregunta 8
punto
¿En qué se enfoca la formación docente que comprende desde la consolidación
profesional en práctica activa hasta la última etapa del desarrollo profesional?

Desarrollo de los estudios profesionales

Perfeccionamiento de competencias docentes

Acompañamiento en los primeros años de servicio

Focalización de problemas

1/1
Pregunta 9
punto
Tipo de formación docente que comprende el desarrollo de los estudios profesionales y
servicio social que se realiza al final de la educación superior.

Formación inicial

Formación continua

Formación de desarrollo profesional

Formación de actualización

1/1
Pregunta 10
punto
Es el Instituto que tiene como tarea principal evaluar la calidad, el desempeño y los
resultados del Sistema Educativo Nacional en la educación preescolar, primaria,
secundaria y media superior

INEE

INE

SNE

SNTE
POLIZA
7620017605