COLEGIO JOSE MA.

MORELOS

REPORTE DE LECTURA
Bosquejo histórico del Álgebra Lineal
ASIGNATURA
Geometría Analítica
NOMBRE DEL ALUMNO
Emiliano Cristóbal Coronado
NOMBRE DEL DOCENTE
Dr. Federico Antonio Zertuche Ávila
Reynosa Tamaulipas México: 30 de septiembre del 2022
 INTRODUCCIÓN
En gran parte de este texto se nos explica el tema del algebra, la geometría y su
relación con las matemáticas, el como afectan y ayudan a estas ya que al final de
cuentas son una rama de esta y a su vez se nos explica su origen, de donde
proviene todo esto, desde la época de los egipcios ya se usaban algunas de estas
cosas para su día a día, el más claro ejemplo son sus pirámides, construcciones
hermosas echas gracias a buenos y precisos cálculos matemáticos, también se
tocan temas como lo que representa el algebra, algunos de sus exponentes y sus
creadores, su estructura y su importancia en la vida como la conocemos, a medida
que vaya avanzando voy a ir explicando cada uno de estos temas de manera más
detallada, también nos habla sobre el origen de los problemas lineales y por último
de la sistematización o algebra lineal como se le conocería más adelante, de como
se llego a lo que hoy es, las personas involucradas en este proceso y su
mentalidad para lograr el avance y evolución de el algebra y las matemáticas en
general hasta el día de hoy, por último se utilizaron tanto cosas de la lectura como
cosas de internet para hacer el resumen de manera más completa y detallada, se
combino tanto lo que se entendió y explicó en la lectura como algunas cosas de
internet para reforzar este resumen pero al final de cuentas esta es una
explicación con mis propias palabras de lo que entendí de esta lectura.
Es muy interesante el álgebra, para muchos es un tema del que no les gusta
hablar por la complejidad del mismo y como para llegar a un resultado puedes
llegar a estar hasta una hora quebrándote la cabeza, el algebra es una de las
ramas de las matemáticas mas bellas y complejas desde mi punto de vista y esta
también va fuertemente relacionada con la historia, es igual de importante que el
lenguaje o la música, esto porque siempre he pensado que todos estos comparten
la misma características la cual es que no importa que idioma o de que país seas,
la música, las matemáticas y también la ciencia y la física son un lenguaje
universal que se a desarrollado durante siglos y que aun tiene mucho camino por
recorrer porque el conocimiento nunca se acaba y siempre podemos aprender
algo nuevo.
Después de esto vamos a hablar sobre las ecuaciones lineales que son el pan de
cada día en el algebra lineal así que vamos a comenzar desde el origen, mas
exactos en el 2000 a.C con civilizaciones como la egipcia y la babilónica, ellos ya
se veían en la necesidad de usar operaciones matemáticas como sacar el área de
un triángulo o problemas lineales los cuales desembarcaban en la famosa “regla
de tres” pero ellos no se quedaron ahí y desarrollaron ecuaciones lineales para
despejar “x” pero esto no solo se queda ahí ya que los problemas lineales son
mucho más largos y complejos que eso ya que una función lineal es una recta, se
caracteriza completamente por el hecho de que el incremento en la variable
independiente y, es proporcional al incremento en x, en pocas palabras si y
aumenta x también lo hace y viceversa ,por ultimo de este tema ,estos se
caracterizan por 2 afirmaciones que son:
1. Propiedad de proporcionalidad: La repercusión de cada factor por separado es
proporcional a su valor.
2. Propiedad de independencia: El resultado total de una acción es la suma de los
resultados de las acciones por separado.
El desarrollo del algebra lineal se debe principalmente a 2 cosas que son la
solución de sistemas de ecuaciones lineales y las consideraciones y demandas
geométricas y físicas, ahora vamos a hablar de una civilización igual de importante
que las anteriores como lo fue la china, ellos fueron de los primeros en trabajar
con ecuaciones con 3 incógnitas para lo cual se consideraba una matriz que esta
a su vez era sucesivamente transformada para llevarla a la forma escalonada y
luego proceder a determinar las incógnitas sucesivamente como se hace aún hoy,
ellos también denominaban a los números positivos “Cheng” y los señalaban con
rojo y los negativos eran llamados “fu”, de color negro, en el proceso de problemas
con números negativos y positivos se llamaba “Cheng-fu”, en la antigua China los
números eran objeto de gran fascinación. Según la leyenda, el primer soberano de
China, el Emperador Amarillo o Huangdi, hizo que una de sus deidades creara las
matemáticas en 2.800 a.C., creyendo que los números eran cósmicamente
importantes.
Otra cosa que se tiene en mente de las matemáticas y su origen es que nunca
sabremos que tan lejos llegaron las civilizaciones con ellas, cierto es que se tiene
cierto indicio de su límite, pero personalmente creo que ellos llegaron mucho mas
lejos de lo que podemos imaginar.
Ahora vamos a empezar con la sistematización, en el siglo XVIII gracias a aportes
de Euler y Cramer iniciaría el arte complejo del álgebra lineal, lo que le
preocupaba a Euler era que hubiera sistemas de ecuaciones lineales, con igual
número de ecuaciones e incógnitas, para los cuales, sin embargo, no podían
determinarse efectivamente los valores numéricos de todas las incógnitas así que
para esto Euler considero que : ''Cuando uno dice que para determinar n
cantidades incógnitas, es suficiente tener n ecuaciones dando sus relaciones
mutuas, debe agregarse la observación de que éstas sean diferentes o que
ninguna esté confinada en las otras.''
A su vez Cramer se encargaría de investigar las propiedades de los determinantes
lo cual pronto alcanzaría un nivel de teoría completa, “la regla de Cramer” la cual
establece un algoritmo para determinar los valores de las incógnitas de un sistema
n × n no homogéneo cuya matriz de coeficientes posee determinante no nulo, para
el siglo XIX ya se tenían conocidas las principales reglas de los determinantes y
también empezaron a considerar de modo sistemático, sistemas con más
ecuaciones que incógnitas por lo que el rango de la matriz de los coeficientes fue
de gran ayuda.
El rango surgió originalmente dentro de la teoría de los determinantes, como un
invariante frente a las operaciones elementales. Pronto se vio la conexión de la
noción de rango con el 'tamaño' del conjunto de soluciones de un sistema de
ecuaciones lineales. Por medio del rango se expresaba el número máximo de
soluciones independientes, lo mismo que el número máximo de ecuaciones
independientes.
El concepto de rango es importante sobre todo en la solución de sistemas de
ecuaciones lineales. El mismo era, sin embargo, bastante restringido para los
efectos más amplios de la naciente álgebra lineal, donde se impuso el concepto de
dimensión y una cosa mas fue que a mitad del siglo XIX se empezó a trabajar de
modo sistemático en la teoría de matrices, cosa la cual no puedo explicar del todo
ya que se me hace medio complejo, pero fue algo muy importante que tiene bases
de los chinos por su forma de separar números o aislarlos.
Hacia mediados del siglo pasado el matemático alemán H. Grassmann estableció
una ''teoría de la extensión'', en la cual incluyó una lista de propiedades
fundamentales de ciertos sistemas, que son un claro antecedente del concepto
moderno de espacio vectorial. En su estudio dedicó especial atención a los
conceptos de generación, base y dimensión.
Varios matemáticos italianos tomaron nota de las ideas de Grassmann y
avanzaron hacia la axiomatización del concepto de espacio vectorial. Así, por
ejemplo, Peano, quien ya había establecido una axiomática para los enteros
naturales, propuso hacia 1890 un listado de axiomas para el concepto que nos
ocupa, en el cual definió la estructura dando las propiedades de las operaciones.
Por último el algebra lineal siento que se termino de pulir en el siglo pasado, por
avances en esta y también por reconocidos matemáticos que hicieron sus libros
explicando todo lo anterior y no solo eso si no que todo el proceso de como hacer
una operación lineal y un sinfín de etcéteras para resolver un problema o despejar
tales cosas, ciertamente siento yo que el algebra y las matemáticas en general es
un arte muy complejo que pocos pueden dominar a la perfección y en este siglo
todos aquellos conocimientos desde el hecho de las civilizaciones antiguas,
pasado por los siglos anteriores y todos los matemáticos que fueron dando su
granito de arena para resolver tales cosas o mejorar la resolución de un problema
o hacerlo mas claro, todo eso nos dio como resultado el algebra lineal.
 CONCLUSIÓN
Este texto nos enseña toda la historia del algebra y como esta fue cambiando
alrededor de los años que fueron pasando, su origen con las primeras 3
civilizaciones mas importantes, la babilónica, egipcia y china en el año 2000 a.C y
como se fue transformando alrededor de los siglos, como hubo varios
matemáticos que la fueron modificando y dándole su toque y como fue que este
lenguaje universal se transformó en consecuencia también al avance del mundo y
actualmente gracias a los avances tecnológicos de este mismo, como es que
empezó como algo tan simple como era despejar x hasta el punto de tener
operaciones complejísimas de niveles que pocos podrían entender pero al final del
día eso es arte, es una forma de expresión hermosa y que pocos pueden entender
pero que aquellos que lo pueden hacer entienden el esfuerzo de una persona por
resolver un problema, por entender un tema para después explicarlo de una
manera mas clara y simple, eso es las matemáticas y el algebra, para algunos un
dolor de cabeza o una mala calificación porque a veces no le entienden pero para
otros una forma de arte bastante compleja desde mi punto de vista pero hermosa
por donde lo veas.