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    Planeación Mensual ENERO 2024 4to Español

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    Juan Carlos Mendez Rodriguez
    Este documento presenta el plan de estudios mensual para el grado 4 de la escuela primaria Escriba. El plan se centra en las unidades 04 y 05 de español, que cubren notas periodísticas, poemas y reseñas. A lo largo de tres semanas, los estudiantes aprenderán a escribir notas periodísticas, analizar poemas y hacer recomendaciones de lectura. El plan describe las actividades diarias y los recursos utilizados para lograr los indicadores de aprendizaje establecidos.

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    Planeación mensual ENERO 2024 4to Español

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    Este documento presenta el plan de estudios mensual para el grado 4 de la escuela primaria Escriba. El plan se centra en las unidades 04 y 05 de español, que cubren notas periodísticas, poemas y reseñas. A lo largo de tres semanas, los estudiantes aprenderán a escribir notas periodísticas, analizar poemas y hacer recomendaciones de lectura. El plan describe las actividades diarias y los recursos utilizados para lograr los indicadores de aprendizaje establecidos.

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    Juan Carlos Mendez Rodriguez
    Este documento presenta el plan de estudios mensual para el grado 4 de la escuela primaria Escriba. El plan se centra en las unidades 04 y 05 de español, que cubren notas periodísticas, poemas y reseñas. A lo largo de tres semanas, los estudiantes aprenderán a escribir notas periodísticas, analizar poemas y hacer recomendaciones de lectura. El plan describe las actividades diarias y los recursos utilizados para lograr los indicadores de aprendizaje establecidos.

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    COLEGIO ESCRIBA

    PRIMARIA ESCRIBA
    C.C.T. 07PPR 0473J
    ZONA 018

    PLANEACIÓN MENSUAL
    METODOLOGÍA DE PROYECTOS
    CICLO ESCOLAR 2023 – 2024
    GRADO: 4 GRUPO: A

    NOMBRE DE LA ESCUELA NOMBRE DEL DOCENTE FASE


    MTRO. JUAN CARLOS MENDEZ 4
    COLEGIO ESCRIBA RODRIGUEZ

    PROYECTO:

    EJES ARTICULADORES:
    Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: identificar elementos gráficos que transmiten un
    mensaje.
    DISCIPLINA: español TEMA: UNIDAD 04 Y 05
    NOTAS PERIODÍSTICAS-LOS POEMAS-RESEÑA
    CAMPO FORMATIVO: Lenguajes CONTENIDO:
     Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de
    opiniones.
     Indagación, reelaboración y difusión de notas
    informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la
    escuela y/o a la comunidad.
     Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de
    palabras para su disfrute.
     Identificación del uso de la fantasía y la realidad en
    diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
    PERIODO DE APLICACIÓN: TIEMPO PROGRAMADO:
    Semana 18 del 15 al 19 de enero 2024 Lunes 12:20pm-2pm/martes 08am-09am/miércoles 12:20pm-2pm
    Semana 19 del 22 al 26 de enero 2024 /jueves 09am-10am/viernes 08am-09am. 28 horas
    Semana 20 del 29 enero al 02 de febrero 2024

    PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE:


     Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
     Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
     Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y
    semejanzas en su tratamiento.
     Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de
    significación).
     Revisa de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y
    acentos posibles. Asimismo, interpreta los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en
    voz alta.
     Escribe comentarios críticos sobre manifestaciones culturales y artísticas, y los comparte por medio de una
    publicación física y/o electrónica elaborada con sus compañeros.
    COLEGIO ESCRIBA
    PRIMARIA ESCRIBA
    C.C.T. 07PPR 0473J
    ZONA 018

    Recursos: Indicadores de logro:


     Cañón Analiza y comparte su opinión sobre programas de televisión o radio, o series
    que sean de su interés.
     laptop
    Escribe una nota periodística para publicar.
     Cuaderno
    Los poemas de diferentes autores en voz alta.
     Útiles
    Escribe una recomendación sencilla para evitar a la lectura de algún material
    escrito.

    SECUENCIA DE ACTIVIDADES SEMANA 18/ 15 AL 19 ENERO 2024


    INICIO: SECUENCIA 6. SECUENCIA 6. NOTAS PERIODÍSTICAS PÁG. 82-92
     Actividad 1: mis conocimientos previos
     Reconocer lo que saben acerca de las notas informativas, su estructura y función.
     Leer una nota informativa para identificar su función y la información más relevante.
     Examinar una nota informativa para identificar su función y estructura.
     Reconoce el uso de los pronombres personales como palabras que permiten referir a un sustantivo.
    Ver el siguiente: La noticia https://www.youtube.com/watch?v=xU_Nn_ArxDw

    DESARROLLO:
     Identificar y aplicar los pasos para escribir una nota informativa.
    Actividad 4: reconocer una nota informativa.
    Actividad 5: explica y describe lo que sabe sobre un hecho de su comunidad.
    Actividad 8: busca notas informativas y distingue sus partes.
    Actividad 9: reflexiona sobre la función de algunos elementos de las notas informativas.
    Actividad 10: leen notas informativas y distinguen sus características.
    Actividad 13: identifica los pronombres que pueden sustituir los sustantivos propuestos.
    Actividad 14: aplica los pasos para escribir una nota informativa.
    https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-espanola/1076242
    http://app5.educacionbc.edu.mx/ECV/nivel/ebasica/primaria/3/espa%C3%B1olBLOQUE%20III%20PROYECTO
    %203.pdf
    CIERRE:
     Resumir y evaluar los conocimientos adquiridos durante la secuencia.
    Represento mi aprendizaje (actividad 15)
    Autoevaluación (actividad 16)
    Valoro mi aprendizaje (actividades 17-18)

    SECUENCIA DE ACTIVIDADES SEMANA 19/ 22 AL 26 ENERO 2024


    INICIO: SECUENCIA 7. LOS POEMAS PÁG. 93-105
     Actividad 1: mis conocimientos previos
    https://www.webcolegios.com/file/86cf3c.pdf
    COLEGIO ESCRIBA
    PRIMARIA ESCRIBA
    C.C.T. 07PPR 0473J
    ZONA 018

    https://www.proferecursos.com/que-es-el-poema/
     Reconocer lo que saben acerca de los poemas y jugar con la palabra y la imagen.
     Leer poemas y reflexionar sobre su propósito y estructura.
     Contrastar poemas para identificar sus características en común.
     Identifica la diferencia entre hiatos y diptongos.

    DESARROLLO:
     Planear, ensayar y leer poemas en voz alta modulando la voz para transmitir sentimientos.
    Actividad 4: resume las características y propósito de los textos poéticos.

    Actividad 5: interpreta el lenguaje figurado.

    Actividad 7: reconoce los poemas en verso y prosa.

    Actividad 8: practica la lectura en silencio y la comprensión lectora.


    Actividad 11: reconoce los hiatos y diptongos.
    Actividad 12: argumenta si se trata de un hiato o diptongo.
    Actividad 13: escribe palabras con hiatos y diptongos.
    COLEGIO ESCRIBA
    PRIMARIA ESCRIBA
    C.C.T. 07PPR 0473J
    ZONA 018

    Actividad 16: realiza las sugerencias para leer un poema en voz alta.
    https://www.tenspanish.com/poemas-la-clase-espanol/

    CIERRE:
     Resumir y evaluar los conocimientos adquiridos durante la secuencia.
    Represento mi aprendizaje
    (actividad 18)
    Autoevaluación (actividad 19)
    Valoro mi aprendizaje (actividades 20-21)
    SECUENCIA DE ACTIVIDADES SEMANA 20/ 29 ENERO- 02 FEBRERO 2024
    INICIO: SECUENCIA 8. LAS RECOMENDACIONES DE LECTURA PÁG. 106-118
     Actividad 1: mis conocimientos previos https://www.proferecursos.com/que-es-una-resena/

     Reflexionar acerca de los tipos de pesca que existen y el impacto que cada uno de ellos tiene para la salud del mar.
     Recordar los elementos que tiene una recomendación y su propósito.
     Distinguir el propósito de las recomendaciones.
     Reconocer las características de las recomendaciones a partir de su lectura.
     Practicar la división silábica para identificar la sílaba tónica y tildar las palabras de acuerdo con las reglas.
    COLEGIO ESCRIBA
    PRIMARIA ESCRIBA
    C.C.T. 07PPR 0473J
    ZONA 018

    DESARROLLO:
     Reconocer las características de las recomendaciones a partir de su lectura:
     Las recomendaciones de libros
     Recomendación de lectura
     Características de la recomendación de lectura
    Actividad 5: esquematiza la información de una reseña.
    Actividad 7: distingue las partes de una recomendación.
    Actividad 8: aplica las recomendaciones para identificar una reseña.
    Actividad 10: clasifica las palabras de acuerdo con su acentuación.
    Actividad 11: aplica las reglas de acentuación.
    CIERRE:
     Escribe una reseña. https://blog.udlap.mx/blog/2013/03/comohacerunaresena/
    Entregar 09-febrero-2024
    Determina las características de la reseña que escribirá.
    Resumir y evaluar los conocimientos adquiridos durante la secuencia.
    Actividad 14: escribe el borrador de la reseña.
    Actividad 16: revisa y corrige el borrador de la reseña.
    Actividad 17: comparte la reseña con sus compañeros.
    Represento mi aprendizaje (actividad 18)
    Autoevaluación (actividad 19)
    Valoro mi aprendizaje (actividades 20-21)

    Evaluación:
    1. NOTICIERO INFANTIL -Proyecto Reporteros Escriba fecha de presentación 09 febrero 2024
    Un noticiario infantil normalmente contempla informaciones sobre el propio centro escolar, aunque también puede incluir
    noticias del barrio que influyan en la vida de la escuela. Los apartados suelen ser los siguientes: presentación del
    noticiario, presentación de las tres o cuatro noticias producidas por los niños, despedida de los presentadores. Como
    complemento suelen incluirse secciones como "El tiempo" o alguna entrevista realizada por los presentadores.
    https://www.studocu.com/es-ar/document/instituto-superior-privado-robustiano-macedo-martinez/filosofia/
    proyecto-noticiero-villa-mazan/39326167
    https://cienciasdelanaturalezaenprimerodesecundaria.files.wordpress.com/2017/11/rucc81brica-para-evaluar-una-
    COLEGIO ESCRIBA
    PRIMARIA ESCRIBA
    C.C.T. 07PPR 0473J
    ZONA 018

    noticia.pdf
    2. Los alumnos podrán contar su poesía se hará mediante la gallinita ciega esto se hará en la cancha de la escuela. Los
    libros estarán distribuidos y por medio de sorteo se elegirá a los alumnos para que sean la gallinita ciega donde los
    demás alumnos por medios de pistas tienen que llevar a los alumnos a encontrar un libro. Se le dará tiempo al
    alumno para que logre encontrar uno. Cuando logre encontrar, menciona el título y se les indicara que pase y nos lea
    su poesía. 02-febrero-24
    https://es.slideshare.net/angelitaglezochoa/proyecto-poemas-primeras-dos-producciones
    3. Escribe una reseña. https://blog.udlap.mx/blog/2013/03/comohacerunaresena/
    OBSERVACIONES:
    Tener a la semana una hora y media de lectura, dividida en lapsos de 15 a 20 minutos. En cada sesión pedirles a los
    alumnos, por número de lista, que lean alrededor de 5 minutos, posterior a la lectura realizar pequeños ejercicios de
    comprensión de lectura, puede ser un cuestionario abierto, ejercicios de “falso o verdadero”, hacer un dibujo de la
    lectura, pequeños debates sobre algún conflicto que se plantee en la lectura, etc. Y desarrollar las actividades
    permanentes: Club de lectores y taller de ortografía

    MTRO. JUAN CARLOS MENDEZ RODRIGUEZ


    MTRO. DE GRUPO

    MTRA. ROSALBA ENEDINA VIRRUETA SÁNCHEZ MTRO. ANDRÉS RUIZ DE PAZ


    DIRECTORA SUPERVISOR DE LA ZONA 018

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