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    Teórica 2 Educación Física

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    Este documento discute varios aspectos clave de la educación física. Primero, enfatiza la importancia de establecer objetivos claros y una progresión lógica de contenidos entre las diferentes etapas educativas para garantizar el desarrollo completo de las competencias motrices y de salud de los estudiantes. También resalta la metodología y elementos como la cooperación, autonomía y evaluación. Segundo, identifica el movimiento y la acción como elementos centrales en todas las etapas. Tercero, resume el papel fundamental que la ley

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    Este documento discute varios aspectos clave de la educación física. Primero, enfatiza la importancia de establecer objetivos claros y una progresión lógica de contenidos entre las diferentes etapas educativas para garantizar el desarrollo completo de las competencias motrices y de salud de los estudiantes. También resalta la metodología y elementos como la cooperación, autonomía y evaluación. Segundo, identifica el movimiento y la acción como elementos centrales en todas las etapas. Tercero, resume el papel fundamental que la ley

    Título original

    TEÓRICA 2 EDUCACIÓN FÍSICA

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    Este documento discute varios aspectos clave de la educación física. Primero, enfatiza la importancia de establecer objetivos claros y una progresión lógica de contenidos entre las diferentes etapas educativas para garantizar el desarrollo completo de las competencias motrices y de salud de los estudiantes. También resalta la metodología y elementos como la cooperación, autonomía y evaluación. Segundo, identifica el movimiento y la acción como elementos centrales en todas las etapas. Tercero, resume el papel fundamental que la ley

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    Este documento discute varios aspectos clave de la educación física. Primero, enfatiza la importancia de establecer objetivos claros y una progresión lógica de contenidos entre las diferentes etapas educativas para garantizar el desarrollo completo de las competencias motrices y de salud de los estudiantes. También resalta la metodología y elementos como la cooperación, autonomía y evaluación. Segundo, identifica el movimiento y la acción como elementos centrales en todas las etapas. Tercero, resume el papel fundamental que la ley

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    TEÓRICA 2 EDUCACIÓN FÍSICA

    PREGUNTAS DEL TEXTO

    1- Porque un elemento esencial a definir son los objetivos a desarrollar. Una progresión
    lógica de los mismos desde infantil a secundaria postobligatoria permitirá el desarrollo
    de todas las competencias esenciales en el ámbito del movimiento y la salud. Para ello
    es necesario que se desarrollen todos los currículos de la EF en todos los niveles
    educativos de una manera conjunta que permitan la planificación en general de los
    mismos y la distribución en el tiempo del desarrollo del alumnado. Hasta ahora, el
    desarrollo de contenidos se ha centrado específicamente en cada una de las etapas y
    en muchos casos no se plantea la continuidad lógica entre las mismas, dándose
    situaciones que van en contra de una EFC para nuestros alumnos y alumnas. Siguiendo
    con los elementos del currículo es de especial mención la metodología.

    2- El movimiento y la acción son los elementos vertebradores en todas las etapas


    educativas. Los demás elementos vertebradores en los que deberíamos fijarnos son la
    cooperación, la búsqueda progresiva de la autonomía y por último la evaluación.

    3- Según la LOMCE, la asignatura de Educación física es troncal. La LOMCE otorgaba un


    papel fundamental a la educación física como parte integral de la educación de los
    estudiantes, reconociendo su importancia para el desarrollo físico, integral y social de
    los alumnos

    4- Se dedican 3 horas a la semana, y considero que se necesitarían 5 horas a la semana

    5- Creo que sirve para para poder fomentar la actividad física y la vida saludable de todas
    las personas, para poder ofrecerles un mejor estilo y calidad de vida. El proyecto
    consiste en recoger, estructurar y organizar todos los proyectos, actividades físicas,
    prácticas físicas y deportivas que se realicen en el centro escolar para favorecer y
    garantizar una vida activa y saludable de los escolares

    6- Sí, debido a 3 razones, una sería la salud, otra sería el carácter mas práctico de la
    enseñanza si queremos que se relacione mas con el aprendizaje y para proporcionarle
    a la educación un carácter mas integral

    FOTOS

    1- Acrosport: Si que es educación física ya que es un deporte acrobático, por lo tanto


    se desarrolla ejercicio físico
    2- Malabares y acrobacias: Sí lo considero EF ya que se realiza ejercicio físico con
    diferentes objetos
    3- Juegos de movilidad y fuerza: Si lo considero EF ya que realizan ejercicio físico con
    los brazos y con las piernas
    4- Bicicleta, escalada, Frisby y playa: La bicicleta la considero EF ya que realizamos un
    gran esfuerzo físico, la escalada mas de lo mismo, el Frisby también ya que lo
    lanzamos y tenemos que correr para alcanzarlo y el último realmente no, ya que lo
    realizamos en parado y no exige un esfuerzo físico.
    5- Deportes de balón y de movilidad (Rugby, atletismo y fútbol): Si que es EF ya que
    en los 3 se exige un gran esfuerzo físico, tanto con las piernas como con los brazos,
    por lo tanto si es EF, además de que trabajan los contenidos relacionados con el.
    6- Abdominales y flexiones: Si que son EF ya que están relacionados con la actividad
    física y con el desarrollo de la fuerza muscular, y los podemos usar como una
    forma de mejora la resistencia muscular, la fuerza y la coordinación.

    CLASIFICACIÓN

    1- Deportes individuales y colectivos:

    - Deportes de pelota: Fútbol, baloncesto, etc


    - Deportes sin pelota : Natación, ciclismo, escalada
    - Deportes acuáticos: Natación, surf, etc
    - Deportes terrestres: Atletismo y tenis
    2- Según el lugar en el que se desarrollen:

    - Deportes de invierno: Hockey, snowboard


    - Deportes de verano: Atletismo

    3- Deportes de precisión: Tiro al arco, golf


    4- Deportes de resistencia: Maratón, triatlón, etc
    5- Deportes de combate: Judo, lucha libre.
    6- Deportes de aventura: Paracaidismo, senderismo.
    7- Deportes de motor: Formula 1, motocross
    8- Deportes de tiro: Tiro olímpico y tiro con rifle
    9- Deportes de Salto: Salto de longitud, salto con pertiga

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