Informe Técnico Pedagógico Primaria Modelo Informe1
Informe Técnico Pedagógico Primaria Modelo Informe1
Informe Técnico Pedagógico Primaria Modelo Informe1
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
2do. GRADO
2023
ANÁLISIS DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:
1. ASPECTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO
1.1. PROGRAMACIÓN CURRICULAR:
LOGROS: DIFICULTADES ALTERNATIVAS
DE MEJORA
Se ha cumplido a tiempo con las La mayor dificultad en el aula, es Continuar trabajando
documentaciones de planificación que hay niños que eran muy con los estudiantes para
solicitadas por dirección, así como las dependientes de un adulto para descubrir sus
Unidades o experiencias de Aprendizaje del la toma de decisiones, y para la habilidades y desarrollar
II y IV Bimestre. ejecución de tareas simple, es por sus personalidades, su
Las actividades de aprendizaje fueron ello que observamos la falta de comportamiento y
ejecutadas tomando en cuenta los autonomía para ciertas actitudes positivas.
momentos de una sesión de clase, así como actividades. Durante este periodo -lograr su
el uso de diversas estrategias hemos trabajado de manera independencia y
metodológicas, pedagógicas y significativas coordinada de la mano con los autonomía al momento
para los estudiantes (para ello se ha utilizado padres de familia, para mejorar de realizar sus
material concreto estructurado y no estos aspectos y se ha logrado un actividades.
estructurado) por unidades de aprendizaje. avance considerable, y decir
Durante los 4 bimestres se han trabajado verdad en casi en su totalidad se
actividades que incentiven al estudiante al logró el objetivo.
respeto, al amor la tolerancia, a vivir en
armonía, buscando la buena convivencia
entre compañeros.
Durante el aniversario se logró trabajar la
confraternidad y sus habilidades de
declamación, dibujo y pintura, así mismo se
resaltó sus habilidades deportivas, y otras
disciplinas más.
Los estudiantes llevan Los estudiantes están Las faltas de algunos estudiantes Se realizaron reuniones donde los padres de
COMPROMISO 2:
una asistencia diaria asistiendo con regularidad a fueron por temas de salud. familia se comprometieron a
Acceso Y sin embargo, la clases presenciales, salvo
que sus hijos asistan puntualmente a clase.
permanencia de los docente mi algunos que se desconoce su
persona, situación de matricula y
estudiantes en la
como tutora del aula ubicación.
institución educativa. está en permanente
comunicación en caso el
niño o la niña se ausente
de la I.E. Por motivo de
salud, o cualquiera fuere
el motivo o
circunstancia.
Se da conocimiento dei Se ha cumplido con todo lo La mayor dificultad es el orden, en Los padres de familia se comprometen
COMPROMISO 3: inicio y termino del año planificado en la las actividades donde se le invita al a involucrar de manera efectiva con las
calendarización del año
escolar. padre de familia estar con sus actividades del año escolar.
escolar.
Cumplimiento de la Así mismo se han activado niños.
calendarización algunas actividades que no
estaban programadas en el
PAT. Pero que se tenían que
cumplir por ser promovidas
por los órganos inmediatos,
tales como las actividades
físicas diarias y el Dia de la
Educación Primaria.
Habiéndose desarrollado
Diversas actividades con
éxito y satisfacción de todos
los estudiantes y padres de
Familia.
COMPROMISO 4: La S u b D i r e c t o r a Las reuniones colegiadas Presentar con anticipación los Me comprometo a cumplir con las
Acompañamiento y está y en coordinación con el proyectos, para así ir mejorando indicaciones de coordinación, así como
monitoreo para las en constante
equipo Directivo permiten un ciertas debilidades que se han capacitarme constantemente para la
mejoras de las prácticas monitoreo tanto de las
pedagógicas sesiones de clase, como trabajo efectivo y orientado presentado en los proyectos mejora de los procesos pedagógicos.
orientadas al logro de las a lo trabajado cada donde estarán involucrados los
los aprendizajes. documentaciones semana. padres de familia.
solicitadas en el
tiempo estipulado.
COMPROMISO 5: Se promueve una Los estudiantes cumplen Al inicio no se respetaba las Mis niños y niñas reflexionan sobre
Gestión de convivencia convivencia armoniosa los valores por unidad en intervenciones de los demás, Las conductas negativas, antes de
escolar en la institución
respetando las normas cada clase. todos hablaban a la misma vez, cada clase y se comprometen a
educativa.
de convivencia. Se logro formarlos en los pero ahora ya se puede trabajar mejorar la convivencia escolar todos los
valores del respeto y la con mayor fluidez porque ya días.
solidaridad. cumplen con los acuerdos.
TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA
Se realizaron reuniones para Se logro detectar algunos problemas de Algunos padres que no
COMUNICACIÓN/
informar sobre el avance de sus familia que se tuvo que dialogar con los reconocen la conducta o mal Citas y comunicados por el
SOPORTE
niños y los problemas de padres y brindarles orientaciones para comportamiento de sus wasap.
SOCIOEMOCIONAL
actitudes inadecuadas con el fin apoyar a sus menores hijos menores hijos.
de apoyarlos con un trabajo
coordinado.
SENSIBILIZACION
Se logro reunir a los padres de familia con
METAS DE
el fin de darles a conocer las metas de Algunos padres de familia no Acta y fotos con padres de
APRENDIZAJE LIMA Reunión de padres
aprendizaje que nos pide la DREL lima asisten a las reuniones. familia.
METROPOLITANA/
Metropolitana.
PRUEBAS DEL MINEDU
ACCIONES DE Reuniones Se logro detectar problemas de Falta de apoyo de los padres Citas y comunicados
ACOMPAÑAMIENTO algunos estudiantes y dialogar con sus
padres para brindarles el apoyo socio
SOCIOAFECTIVO Y
COGNITIVO A LAS afectivo
FAMILIAS PARA GENERAR
ESPACIOS DE APOYO Y
ORIENTACIÓN
OTROS : ESPECIFIQUE
INFORMES
1. DE LAS COMISIONES DE TRABAJO INSERTADOS EN EL PAT : ( INCLUIR EL LINK DE LOS DOCUMENTOS DE GESTIÓN REAJUSTADOS A DICIEMBRE)
OLIMPIADAS DEPORTIVAS
FERIA DE CIENCIAS
RELACIONES HUMANAS E
IMAGEN
FESTIVAL DE LA
PRIMAVERA
CAMPEONATOS
DEPORTIVOS
MUNICIPIO ESCOLAR
ANIVERSARIO
QALIWARMA
CONVIVENCIA
OTROS
2. RELACION DE ESTUDIANTES QUE LLEVAN CARPETA DE RECUPERACION ADECUADAS / AJUNTAR LAS CARPETAS
APELLIDOS Y NOMBRES AÑO Y SECCIÓN AREA
ALUMNOS QUE REQUIEREN REFORZAMIENTO
INICIAL DE 4 AÑOS
N° NOMBRES Y APELLIDOS CC AA COMU MATE PPSS
01 VILCA CLAUDIO, Romina X X X X
02 HERRERA VILLACORTA, Gael Aizen X X X
03 ALVARES FLORES, Denida X X
04 MELENDEZ RODRIGUEZ, Daylin X X X
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MG NAYLA BUSTAMANTE M. ISABEL VALES CARRILLO
DIRECTORA SUB DIRECTORA
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LOSVIMENDOZA G
DOCENTE 2° A