Eureka ICE.2023 (1) Compost
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Asesor(a): Lic.
Especialidad:
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Teléfono:
I.E.J.E.C. – Tungasuca
Dirección: José Condorcanqui S/N Carabayllo
Página web:
Facebook: Tungasuca Jec
Correo electrónico:
2023
AGRADECIMIENTOS (OPCIONAL)
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INDICE
RESUMEN........................................................................................................................................................................4
I. INTRODUCCIÓN....................................................................................................................................................5
1.1. Antecedentes.........................................................................................................................................................5
1.2 Definición de términos............................................................................................................................................5
II. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA A INDAGAR....................................................................................6
2.1 El problema de indagaciòn:.......................................................................................................................................6
2.2 Variables :................................................................................................................................................................... 6
2.3 Pregunta de indagaciòn:............................................................................................................................................6
2.4 Hipòtesis:....................................................................................................................................................................6
2.5. Objetivos:................................................................................................................................................................... 6
III. DISEÑO DE EXPERIMENTAL:........................................................................................................................7
IV. DATOS E INFORMACIÒN OBTENIDOS:......................................................................................................8
VI. EVALUACIÓN...................................................................................................................................................10
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................................................................11
VIII. ANEXOS.........................................................................................................................................................12
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RESUMEN
El informe aborda la descomposición de la materia orgánica, centrándose en el proceso biológico que ocurre en la
cáscara de la fruta. Se exploran las diversas etapas de descomposición, destacando la actividad microbiana y los factores
ambientales que influyen en este fenómeno. A través de un análisis detallado, se revela cómo la cáscara de la fruta se
convierte en un microcosmos activo de interacciones biológicas, contribuyendo al ciclo natural de nutrientes en el
ecosistema.
El informe también explora implicaciones prácticas, como el uso potencial de residuos de cáscara de fruta en la
producción de abono orgánico. Se enfatiza la importancia de comprender este proceso para desarrollar prácticas
agrícolas más sostenibles y promover la gestión eficiente de los desechos orgánicos. En resumen, el estudio proporciona
una visión integral de la descomposición de la materia orgánica en la cáscara de la fruta, subrayando su importancia
tanto desde una perspectiva ecológica como en términos de aplicaciones prácticas para la gestión ambiental y agrícola.
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I. INTRODUCCIÓN
1.1. Antecedentes
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1.2 Definición de términos
Para garantizar una comprensión clara y precisa del contenido de este informe, se proporcionarán definiciones
de algunos términos clave:
Descomposición de la Materia Orgánica: Proceso biológico y químico mediante el cual los microorganismos
descomponedores desintegran la materia orgánica en compuestos más simples, liberando nutrientes y contribuyendo
al ciclo natural de los elementos.
Competencia de Explicar el Mundo Físico: Habilidad para comprender y comunicar conceptos relacionados con los
seres vivos, la materia y energía, biodiversidad, así como la interacción entre la Tierra y el universo, fundamentada en
conocimientos científicos.
Intervención Integral y Científica: Acción que aborda de manera completa y basada en el método científico los
desafíos específicos que enfrenta una localidad, incorporando diversos aspectos como sociales, ambientales y
tecnológicos.
Alternativa de Solución: Enfoque o propuesta que busca resolver o mitigar la problemática tecnológica identificada,
ofreciendo una opción viable y efectiva para mejorar la situación actual.
Estas definiciones establecen un marco claro para la comprensión de los conceptos fundamentales que se abordarán a
lo largo de este informe.
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II. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA A INDAGAR
2.2 Variables :
Variable Independiente: Prácticas de disposición de residuos.
Variable Dependiente: Eficiencia en la descomposición de la materia orgánica.
2.4 Hipòtesis:
Se hipotetiza que la implementación de prácticas de disposición de residuos más
sostenibles y la promoción de la conciencia ambiental en la comunidad mejorarán la
eficiencia en la descomposición de la materia orgánica, contribuyendo así a la gestión
más efectiva de los residuos.
2.5. Objetivos:
Evaluar el impacto de las prácticas de disposición de residuos en la descomposición de
la materia orgánica.
Identificar causas subyacentes de la ineficiencia en la descomposición de la materia
orgánica en Carabayllo.
Proponer recomendaciones para mejorar las prácticas de gestión de residuos y fomentar
la conciencia ambiental en la comunidad.
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III. DISEÑO DE EXPERIMENTAL:
3.2) Materiales:
1. Contenedores de compostaje
2. Materiales informativos y educativos sobre prácticas sostenibles de disposición de residuos.
3. Equipamiento para el análisis químico y microbiológico de las muestras.
4. Materiales para la recolección de datos, como formularios de encuestas y registros de observaciones.
5. Muestras representativas de cáscara de fruta y otros residuos orgánicos.
3.3) Procedimiento:
Preparación de Tapers:
Colocación de Tapers:
Registro de Observaciones:
Análisis de Datos:
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IV. DATOS E INFORMACIÒN OBTENIDOS:
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4.3 Gráficos:
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V. ANÁLISIS DE DATOS E INFORMACIÓN:
Taper para Fruta: La cascara de fruta en este ambiente experimentó una descomposición gradual. Se observó
un aumento en la actividad biológica y la aparición de moho a partir del tercer día. A medida que avanzó el
tiempo, la cascara se descompuso completamente, y se notó la presencia de larvas en etapas posteriores.
Taper para Agua: La presencia de agua aceleró significativamente el proceso de descomposición. Desde los
primeros días, se observó una mayor actividad biológica, y la cascara de fruta se descompuso de manera más
rápida en comparación con el taper de control. La humedad favoreció la proliferación de microorganismos
descomponedores.
Taper para Huano de Cuy: La adición de huano de cuy también contribuyó a acelerar la descomposición. Se
observó una descomposición constante y un enriquecimiento del sustrato con nutrientes provenientes del
huano. La cascara de fruta se descompuso de manera más efectiva en comparación con el taper de control.
Taper para Tierra: La tierra de jardín mostró ser un ambiente propicio para la descomposición de la cascara de
fruta. Se evidenció una descomposición significativa y completa, así como un enriquecimiento del sustrato con
nutrientes. La presencia de organismos del suelo contribuyó al proceso.
La hipótesis inicial sugería que diferentes materiales tendrían un impacto significativo en la velocidad de
descomposición de las cáscaras de frutas. Los resultados del experimento respaldan esta hipótesis de manera
concluyente:
La adición de agua y huano de cuy aceleraron la descomposición, confirmando que la humedad y los
nutrientes favorecen la actividad de microorganismos descomponedores.
El ambiente con tierra de jardín demostró ser altamente eficaz para la descomposición, respaldando la idea de
que la presencia de organismos del suelo y nutrientes enriquece el sustrato.
Los resultados coinciden con los principios científicos establecidos en la descomposición de materia orgánica.
La actividad biológica, incluida la acción de bacterias, hongos y otros microorganismos, es esencial para
descomponer compuestos orgánicos complejos en sustancias más simples. La humedad, la presencia de
nutrientes y la actividad biológica son factores conocidos que afectan la velocidad de descomposición.
Conclusiones:
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la gestión de residuos orgánicos y resaltan la importancia de considerar la composición del sustrato para
favorecer procesos ambientales beneficiosos, como la descomposición y la formación de compost.
VI. EVALUACIÓN
Las conclusiones del experimento están respaldadas por sólidos conocimientos científicos sobre
descomposición de materia orgánica. La influencia de factores como la humedad, la presencia de
nutrientes y la actividad biológica en la descomposición es ampliamente reconocida en la
literatura científica.
Los procedimientos seguidos durante el experimento fueron diseñados de manera precisa para
analizar el impacto de diferentes materiales en la descomposición de las cáscaras de frutas. Las
observaciones diarias y las mediciones de temperatura y humedad ambiental proporcionaron
datos cuantitativos valiosos.
Los objetivos del experimento, que incluían analizar cómo diferentes materiales afectan la
descomposición de cáscaras de frutas, fueron logrados de manera satisfactoria. La hipótesis
inicial, que sugería un impacto significativo de los materiales en el proceso de descomposición,
fue validada por los resultados obtenidos.
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Conclusiones Finales:
En resumen, la evaluación del experimento demuestra que los procedimientos fueron rigurosos,
los datos fueron confiables y las conclusiones fueron coherentes con la base de conocimientos
científicos establecida. El experimento contribuye al entendimiento de cómo diferentes
condiciones y materiales pueden influir en la descomposición de la materia orgánica,
proporcionando información valiosa para la gestión de residuos y prácticas agrícolas sostenible
Howard, A. (1940). Composting and Its Role in Enhancing Soil Fertility. Oxford University Press.
Simard, S., (2012). Mycorrhizal Networks and Organic Matter Decomposition in Forest Ecosystems.
Journal of Ecology, Volumen (26), Páginas.
VIII. ANEXOS
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