Método de Ranking o Comparación de Puestos

Método de ranking o comparación de puestos
El método de ranking o comparación de puestos es la forma más simple de evaluación de

puestos. En este método se ve cada puesto como un todo que se compara con otros puestos de la
organización y esta comparación continúa hasta que todos han sido clasificados. Se clasifican los
puestos de acuerdo a su importancia, desde el trabajo más simple al más complejo o desde el
más alto al más bajo.
La importancia de los puestos para asignar su ordenamiento se juzga en términos de deberes,

responsabilidades y demandas sobre el titular. Los puestos son clasificados como un “todo” en
lugar de analizar una serie de factores que lo componen.
La aplicación del método de ranking o comparación de puestos implica el siguiente

procedimiento:
1. Analizar y describir los puestos, destacando los aspectos que se van a utilizar para el
propósito de la comparación.
2. Identificar los puestos de referencia (10 a 20 puestos, los cuales deben incluir las
principales áreas y departamentos). Los puestos de referencia se van clasificando al
identificar los puestos extremos donde debe ubicarse la posición, obteniendo como primer
resultado la lista de puestos de referencia ordenados.
3. Se clasifican todos los puestos de la organización en torno a los puestos de referencia

hasta que todos se ubiquen en su orden de importancia.
4. Por último, se dividen todos los puestos ordenados en grupos o clasificaciones,

considerando las características comunes de los puestos, tales como tareas similares,
habilidades o requisitos de capacitación.
El método de ranking o comparación de puestos es apropiado para organizaciones pequeñas

donde los puestos son simples y pocos. También es adecuado para evaluar trabajos
gerenciales en los que el contenido del trabajo no puede medirse en términos cuantitativos. El
método de clasificación simple puede ser utilizado en las etapas preliminares al ejercicio de la
evaluación de puestos en una organización.
Ventajas:
 Es el método más simple.
 Es muy económico ponerlo en práctica.
 Consume menos tiempo e implica poco papeleo.
Desventajas:
 El principal inconveniente del método de ranking o comparación de puestos es que no hay

criterios definidos de juicio y tampoco hay forma de medir las diferencias entre los
distintos puestos con un criterio objetivo.
 Es inoperante cuando hay un gran número de puestos.

Método de gradación o clasificación de puestos
El “método de gradación” también se conoce como “método de clasificación“. Este método de

evaluación de puestos fue popularizado por la Comisión de Servicio Civil de los Estados Unidos.
Bajo este método, los grados de trabajo o las clases son establecidos por un organismo o comité
autorizado para este propósito. Un grado o clasificación de puestos se define como un grupo
de trabajos diferentes de dificultad similar o que requieren habilidades similares para
realizarlos. Los grados del trabajo se determinan sobre la base de la información derivada del
análisis de los puestos.
Los grados o clases se crean identificando un denominador común como habilidades,

conocimientos y responsabilidades. Como ejemplo se puede mencionar la clasificación de puestos
que tiene la Función Pública en México, que incluye las familias de puestos de trabajo que el
gobierno ofrece: Técnico, Apoyo Administrativo y servicios, Enlace A, Enlace B, Enlace C, Enlace
de Alto Nivel de Responsabilidad 2, Enlace de Alto Nivel de Responsabilidad 3, Jefe de
Departamento 1, y así sucesivamente.
Una vez que los grados se establecen, cada puesto se coloca en su grado o clase apropiada
dependiendo de lo bien que sus características encajan en un grado. De esta manera, se crea una
serie de grados de trabajo. Luego, se fija una tasa de salario o sueldo diferente para cada grado.
Ventajas:
 Este método es fácil de entender y fácil de operarar.
 Es económico y por lo tanto, apto para pequeñas organizaciones.
 La agrupación de puestos de trabajo en “clases o grados” hace que los problemas de

determinación de salarios sean fáciles de administrar.
 Este método es útil para los puestos del gobierno.
Desventajas:
 El método sufre de prejuicios personales de los miembros del comité.
 No puede ocuparse de los trabajos complejos que no caben perfectamente en un grado.
 Este método raramente se utiliza en la industria.
Método de evaluación de puestos por puntos
La evaluación por puntos es el método más utilizado para la evaluación de puestos. Bajo este
método, los puestos se dividen en función de varios factores como la habilidad, el esfuerzo, la
formación, el conocimiento, los peligros, la responsabilidad, etc., posteriormente se asignan puntos
a cada uno de estos factores.
Los puntos se dan a factores dependiendo de su importancia para realizar el trabajo, una vez
asignados se suman. Luego, los puestos de trabajo con un total similar de puntos se colocan en
grados de pago similares. La suma de puntos da un índice de la importancia relativa de los puestos
de trabajo que están calificados.
El procedimiento que se sigue en la determinación de evaluación por puntos es:
1. Determinar los puestos a evaluar. Los puestos deben contener todos los elementos
posibles que se utilizarán por el método, así como perfiles, funciones y niveles de
responsabilidad.
2. Decidir sobre los factores (mencionados anteriormente) que se utilizarán para analizar y
evaluar los puestos. El número de factores debe ser limitado debido a que demasiados
factores pueden resultar en un esquema excesivamente complejo con superposición y
duplicación de factores.
3. Definir los factores claramente en escrito. Esto es necesario para asegurar que los
diferentes evaluadores de puestos interpreten un factor particular en el mismo sentido.
4. Determinar los grados de cada factor y asignar el valor en puntos a cada grado.
5. Los valores en puntos que se asignan a los diferentes grados tendrán una progresión
aritmética.
6. Finalmente, los valores monetarios se asignan a los puntos. Para este propósito, se
añaden puntos para dar el valor total de un puesto. Su valor se traduce entonces en
términos monetarios con una fórmula predeterminada.
Ventajas:
 Es el método más completo y exacto de evaluación de puestos.
 El prejuicio y el juicio humano son minimizados, es decir, el sistema no puede ser

manipulado fácilmente.
 Siendo un método sistemático, los colaboradores de la organización favorecen este

método.
 Las escalas desarrolladas con este método se pueden utilizar durante mucho tiempo.
 Los puestos se pueden colocar fácilmente en las categorías que obedecen a un rango de
puntos.
Desventajas:
 Es un método que requiere mucho tiempo y es costoso.
 Es difícil de entender para aquellos que no están familiarizados con el tema.
 Se requiere mucho trabajo de oficina para analizar, evaluar los puestos y establecer las
escalas.
 No siempre es adecuado para trabajos gerenciales en los que el contenido de los puestos
no es medible en términos cuantitativos, aunque algunos métodos incluyen la gestión.
Método de comparación de factores
Es una combinación de los dos últimos métodos, el de clasificación y evaluación por

puntos; califica los puestos mediante la comparación de ellos y analiza los puestos por
factores comparables. Aunque este método no va sumando puntos, sí considera factores a los
que se les dará mayor o menor valor de acuerdo a los criterios establecidos por un comité. Este
sistema se utiliza generalmente para evaluar los puestos staff, profesionales y gerenciales.
El proceso que se sigue para evaluar los puestos bajo este método es:
1.En primer lugar, los puestos clave o de referencia se seleccionan como estándares.
Los puestos clave seleccionados deben tener contenido de normas e información de mercado
tomadas de una fuente confiable, y deben ser una muestra representativa de todos los puestos que
se están evaluando — desde el puesto de menor sueldo hasta el más alto remunerado, desde los
más importantes hasta los menos importantes — y que cubra toda la gama de requisitos de cada
factor, según lo acordado por el Comité que represente a los trabajadores y a la gerencia.
2.Los factores comunes a todos los puestos se identifican, seleccionan y definen con
precisión.
Los factores comunes a todos los puestos regularmente son cinco: requisitos mentales, requisitos
físicos, requisitos de habilidad, condiciones de trabajo y responsabilidad.
3.Una vez que se identifican los puestos clave.
También se eligen los factores comunes, los puestos clave se clasifican en función de los factores
comunes seleccionados.
4.El siguiente paso es determinar una tasa base justa y equitativa de sueldos o salario
Generalmente expresada por día, y luego asignar un peso distinto a cada factor que se traducirá en
un valor monetario especifico. Regularmente esta decisión se toma mediante un comité que analiza
y consensúa el peso a cada factor. A continuación, se muestra un modelo de tasa base y su
esquema de asignación:
5.El paso final de este método es comparar y evaluar los puestos restantes en la organización.
Para ilustrar, un puesto de “Tornero” debe ser evaluado. Después de la comparación, se encuentra
que su habilidad es similar a la del electricista (20), los requisitos mentales para el soldador (40),
los requisitos físicos para el electricista (48), las condiciones de trabajo para el mecánico (96) y la
responsabilidad también para el mecánico (12). Así, la tasa de salario para el trabajo de “Tornero”
será de 216(20 de la Habilidad + 40 del Requerimiento mental + 48 del Requerimiento físico + 96
de las condiciones de trabajo + 12 de la Responsabilidad).
Ventajas:
 Es un método realista y cuantitativo de evaluación puestos, y más precisamente para

determinar el valor monetario del trabajo.
 El método es flexible ya que no hay límite superior en la calificación de un factor.
 Es un método bastante fácil de explicar a los colaboradores.
 El uso de un número limitado de factores (generalmente cinco) asegura menos

posibilidades de superposición y sobreponderación de factores.
 Facilita la determinación del valor relativo de los diferentes puestos.
Desventajas:
 Es un método costoso y que consume mucho tiempo.
 El uso de los cinco factores para evaluar los puestos puede no ser siempre apropiado
porque los trabajos difieren entre las organizaciones y dentro de ellas.
 Es difícil de entender y operar.

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El método de ranking o comparación de puestos es la forma más simple de evaluación de

La importancia de los puestos para asignar su ordenamiento se juzga en términos de deberes,

La aplicación del método de ranking o comparación de puestos implica el siguiente

3. Se clasifican todos los puestos de la organización en torno a los puestos de referencia

4. Por último, se dividen todos los puestos ordenados en grupos o clasificaciones,

El método de ranking o comparación de puestos es apropiado para organizaciones pequeñas

 Es el método más simple.

 Es muy económico ponerlo en práctica.

 Consume menos tiempo e implica poco papeleo.

 El principal inconveniente del método de ranking o comparación de puestos es que no hay

 Es inoperante cuando hay un gran número de puestos.

El “método de gradación” también se conoce como “método de clasificación“. Este método de

Los grados o clases se crean identificando un denominador común como habilidades,

 Este método es fácil de entender y fácil de operarar.

 Es económico y por lo tanto, apto para pequeñas organizaciones.

 La agrupación de puestos de trabajo en “clases o grados” hace que los problemas de

 Este método es útil para los puestos del gobierno.

 El método sufre de prejuicios personales de los miembros del comité.

 No puede ocuparse de los trabajos complejos que no caben perfectamente en un grado.

 Este método raramente se utiliza en la industria.

Método de evaluación de puestos por puntos

 Es el método más completo y exacto de evaluación de puestos.

 El prejuicio y el juicio humano son minimizados, es decir, el sistema no puede ser

 Siendo un método sistemático, los colaboradores de la organización favorecen este

 Es un método que requiere mucho tiempo y es costoso.

 Es difícil de entender para aquellos que no están familiarizados con el tema.

Es una combinación de los dos últimos métodos, el de clasificación y evaluación por

3.Una vez que se identifican los puestos clave.

 Es un método realista y cuantitativo de evaluación puestos, y más precisamente para

 Es un método bastante fácil de explicar a los colaboradores.

 El uso de un número limitado de factores (generalmente cinco) asegura menos

 Facilita la determinación del valor relativo de los diferentes puestos.

 Es un método costoso y que consume mucho tiempo.

 Es difícil de entender y operar.

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