Guía-Lenguaje Leyendas Comprensión de Lectura

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DPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN

Miss Oriana Cortés Tapia

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


“COMPRENSIÓN LECTORA”

Nombre

Curso 2° B Fecha

1
DPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN
Miss Oriana Cortés Tapia

(Leyenda chilena)

Añañuca vivía en un extenso territorio semidesértico, que se alarga desde el valle de


Copiapó al de Quilimarí, en el Norte Chico del país. Cierto día llegó a la región un minero,
buscando la bondad de un rico yacimiento. Sin embargo, dejó de lado todos sus planes, al
enamorarse de la hermosa joven. Encandilado por su extraordinaria belleza, contrajo
matrimonio y se quedó a vivir por siempre junto a ella. Pasó el tiempo y nada alteraba la
felicidad de la pareja. Hasta que el esposo tuvo un sueño que cambió su vida. En él, se
presentó un duende de las montañas, bromista y curioso, para revelarle el sitio donde se
hallaba un fabuloso yacimiento.
A la mañana siguiente, le contó a su mujer y le
manifestó su ardiente deseo de seguir al pie de la letra
las indicaciones reveladas durante el sueño. Mucho
tiempo después y como Añañuca no recibía noticias de la
suerte corrida por el amado, decidió partir en su
búsqueda, siguiendo el mismo camino tomado por el
esposo. Se produjo entonces el hecho más
extraordinario ocurrido en el valle de Quilimarí. La misma
mañana de la partida, en los roqueríos desérticos, para
recordar por siempre a la joven que se alejaba, floreció
por millares una preciosa flor
roja, sorprendente y espontánea. Los habitantes de la región la bautizaron con el nombre de
Añañuca, pues su aparición coincidió con la partida de la bella enamorada.
Y desde aquel suceso, afirman en el valle,
Añañuca se reunió al fin con su amado y juntos
explotan amorosamente el rico mineral, que fue
revelado en sueños por aquel duende. Y algún día
regresarán junto al Quilimarí a compartir la riqueza
alcanzada. Mientras ello ocurre, quedaron las
añañucas como recuerdo imborrable para que los
habitantes del valle guarden por siempre la
memoria de los felices desposados y el maravilloso
embrujo de aquel amor.

Carvajal, V. (2009). Añañuca, Flor de sangre.


mis ojos y otras leyendas de amor. Santiago: Alfaguara.
aptación).

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DPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN
Miss Oriana Cortés Tapia

Después de leer
I.- Pinta la opción correcta.
1. ¿En qué localidad se desarrolla la leyenda?

2. ¿A qué objeto o fenómeno natural le da explicación esta leyenda?

3. ¿Por qué Añañuca decide partir en busca de su esposo?

II.- Subraya las oraciones que correspondan a hechos fantásticos.

• Encandilado por la belleza, el joven contrajo matrimonio.

• El valle se cubrió de flores rojas por la partida de Añañuca.

• El minero soñó con un duende que le indicó dónde estaba el yacimiento.

• Añañuca no recibió nunca noticias de su marido.

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DPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN
Miss Oriana Cortés Tapia

III.- DESARRO DE PREGUNTAS:


1. ¿Quién es la joven Añañuca?

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2. ¿Qué le sucedió a la joven? Cuenten la historia con sus palabras. Ayúdense
con las imágenes.

INICIO_________________________________________________________

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DESARROLLO___________________________________________________

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DESENLACE_____________________________________________________

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