Versión Final PC1 - Grupo 1-1

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Consigna para la Práctica calificada 1

Comprensión y Redacción de Textos 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con la


estrategia de la generalización utilizando información propia y extraída de diversas fuentes,
con oraciones coherentes y cohesionadas, además con referentes y conectores.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de


desarrollo que utilice la estrategia generalización y otro de cierre) que responda a la
pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta la información contenida en las
fuentes colgadas en Canvas.

Frente al evidente aumento de interacción de las personas con dispositivos


móviles, ¿consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones
con acceso a internet a los niños?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de dos.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las actividades se
detallan a continuación:
-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que
respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de fuentes
(parafraseo).
-S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión preliminar del
texto argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF

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 Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el
módulo de la semana 7, en la actividad Entrega de la PC1: texto
argumentativo.
 Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación

En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu desempeño


respecto a la Práctica calificada 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio


● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información
parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica
a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe
algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor
supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las
hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad
académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso
anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba
la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir
la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar el retiro de la
asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El
registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Integrantes del equipo:

1. MAYLI MELANY HUAMAN MEDRANO

S6: Elabora el esquema de ideas para la redacción del texto argumentativo

2
Título:

Introducción

1.1.Contextualización: El incremento del uso de los smartphones y aparatos tecnológicos en

los niños. A finales del 2016, el 57.74% de personas tenían un teléfono celular, es decir,

más de la mitad de la población, según datos del Observatorio TIC del Ministerio de

Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (Mintel).

1.2. Controversia: ¿Consideras que se debe permitir el uso de las tabletas y smartphones con

acceso a internet a los niños?

1.3. Tesis: No considero que se debe permitir el uso de las tabletas y smartphones con

acceso a internet a los niños.

1.4. Anticipación: A continuación, en las siguientes líneas defenderé mi postura con un

argumento consistente.

Párrafo de desarrollo

2. IP : El uso de tablet en los niños genera problemas al estar en constante uso, los menores

en este caso sufren de sobrepeso o falta de sueño. El uso de internet en los niños

incrementaron mucho en los últimos años y genero un boom en todos los lugares del

mundo.

2.1 IS: Casos en Asia

2.1.1 IT: La mayoría de los usuarios de Internet móvil de 12 años en Indonesia lo cual se fue

incrementando en un 24% en los últimos años.

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2.1.2 IT: Con Japón el porcentaje más alto de 77% e India en menor de 46% del uso de internet por

parte de los niños.

2.2 IS: Distintas enfermedades con el uso de dispositivos móviles

2.1.1 IT: El uso de dispositivos móviles en menores de edad generan dolores de cabeza, problemas

de concentración en los estudios y hasta irritabilidad.

2.1.2 IT: El sobrepeso es un problema que es causado por el constante uso de los

móviles.

2.3 Reiterar tesis: Por lo mencionado se considera que no se debería generar el uso de tablet

o smartphone en los niños porque afecta en diferentes aspectos de forma negativa.

Cierre

3.1.Conector:

En conclusión

3.2. Reafirmación de tesis y argumento:

No considero que se debe permitir el uso de las tabletas y smartphones con acceso a internet

a los niños ya que causan problemas que afectan la salud física y mental, así mismo podría

traer dificultad en su aprendizaje.

3.3.Reflexión o comentario crítico:

Para aquellos usuarios se les recomienda evitar que los niños en casa estén en constante uso

de estos aparatos, además que deben estar siempre bajo supervisión de sus padres y/o

apoderados para no generar una adicción.

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S6: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo en el que se utilice la estrategia

generalización.

Redacción de la versión preliminar

EL USO DE TABLETAS Y SMARTPHONES CON ACCESO A INTERNET EN

NIÑOS

El uso excesivo del teléfono celular en los niños puede afectar su salud mental, física y

psicológica, según varios estudios y especialistas. El incremento del uso de los smartphones

y aparatos tecnológicos en los niños. A finales del 2016, el 57.74% de personas tenían un

teléfono celular, es decir, más de la mitad de la población, según datos del Observatorio

TIC del Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (Mintel).

Asimismo, se ha generado un debate respecto a los beneficios y riesgos que puede implicar

el uso excesivo de tablets o teléfonos inteligentes en menores de edad, aunque aún existe
6
poca investigación sobre prácticas de uso en primera infancia, es posible constatar un

creciente interés en la investigación sobre este campo. En tal sentido, surge la siguiente

incógnita: ¿Consideras que se debe permitir el uso de las tabletas y smartphones con acceso

a internet a los niños? En cuanto a esta incógnita. No considero que se debe permitir el uso

de las tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños. A continuación, en las

siguientes líneas defenderé mi postura con un argumento consistente.

No considero que se debe permitir el uso de las tabletas y smartphones con acceso a internet

a los niños ya que causan problemas que afectan la salud física y mental, así mismo podría

traer dificultad en su aprendizaje y desarrollo en esta etapa de la vida. Con el propósito de

respaldar mi argumento se presentarán dos informaciones fundamentales. En primer lugar,

en Asia, de acuerdo con estudios comparativos brinda una imagen detallada del uso de

teléfonos móviles por parte de niños internacionalmente. Se trata de que en la mayoría de

los usuarios de Internet móvil de 12 años en Indonesia lo cual se ha ido incrementando en

un 24% en los últimos años. Un estudio reciente realizado en Japón ha dado como resultado

que el porcentaje más alto es de 77% e India en menor de 46% del uso de internet por parte

de los niños. En segundo lugar, las distintas enfermedades que se padecen por el uso

excesivo de dispositivos móviles. Esta que el uso de celulares, tablets u otros dispositivos

electrónicos entre dos o tres horas puede provocar en menores falta de sueño y, por

consiguiente, generar dolores de cabeza, problemas de concentración en los estudios y hasta

irritabilidad. Los casos de obesidad en niños y adolescentes aumentaron debido a la falta de

actividad física por el uso constante del celular. Como se observa, el uso de tablets y

smartphones con acceso a internet solo afectan la salud mental, física, psicológica y por

consiguiente de forma académica en los menores. “Además, una investigación ha

demostrado que el uso excesivo del teléfono puede exacerbar los problemas de ciertos

grupos vulnerables, como los niños que padecen trastornos de salud mental”( Andrew

7
Przybylsk, 2020).

En conclusión, en la actualidad permitir el uso de tabletas o smartphones con acceso a

internet a los niños podría causar problemas que afectan la salud física y mental, esté traería

consecuencia en varios aspectos de la vida y desarrollo del menor. Por ello se recomienda

que los niños en casa eviten el constante uso de móviles, además tener en cuenta la

supervisión de los padres y/o apoderados para no generar en estos casos una adicción, así

también mantenernos informados con el contenido que visualizan los menores a diario.

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S7: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la

versión final del texto argumentativo

Redacción de la versión preliminar

EL USO DE TABLETAS Y SMARTPHONES CON ACCESO A INTERNET EN

NIÑOS

El uso excesivo del teléfono celular en los niños puede afectar su salud mental, física y

psicológica, según varios estudios y especialistas. El incremento del uso de los smartphones

y aparatos tecnológicos en los niños. A finales del 2016, el 57.74% de personas tenían un

teléfono celular, es decir, más de la mitad de la población, según datos del Observatorio

TIC del Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (Mintel).

Asimismo, se ha generado un debate respecto a los beneficios y riesgos que puede implicar

el uso excesivo de tablets o teléfonos inteligentes en menores de edad, aunque aún existe

poca investigación sobre prácticas de uso en primera infancia, es posible constatar un

creciente interés en la investigación sobre este campo. En tal sentido, surge la siguiente

incógnita: ¿Consideras que se debe permitir el uso de las tabletas y smartphones con acceso

a internet a los niños? En cuanto a esta incógnita. No considero que se debe permitir el uso

de las tabletas y smartphones con acceso a internet a los niños. A continuación, en las

siguientes líneas defenderé mi postura con un argumento consistente.

No considero que se debe permitir el uso de las tabletas y smartphones con acceso a internet

a los niños, ya que causan problemas que afectan la salud física y mental, así mismo podría

traer dificultad en su aprendizaje y desarrollo en esta etapa de la vida. Con el propósito de

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respaldar mi argumento se presentarán dos informaciones fundamentales. En primer lugar,

en Asia, de acuerdo con estudios comparativos brinda una imagen detallada del uso de

teléfonos móviles por parte de niños internacionalmente. Se trata de que en la mayoría de

los usuarios de Internet móvil de 12 años en Indonesia lo cual se ha ido incrementando en

un 24% en los últimos años. Un estudio reciente realizado en Japón ha dado como resultado

que el porcentaje más alto es de 77% e India en menor de 46% del uso de internet por parte

de los niños. En segundo lugar, las distintas enfermedades que se padecen por el uso

excesivo de dispositivos móviles. Ya que el uso de celulares, tablets u otros dispositivos

electrónicos entre dos o tres horas puede provocar en menores falta de sueño y, por

consiguiente, generar dolores de cabeza, problemas de concentración en los estudios y hasta

irritabilidad. Los casos de obesidad en niños y adolescentes aumentaron debido a la falta de

actividad física por el uso constante del celular. Como se observa, el uso de tablets y

smartphones con acceso a internet solo afectan la salud mental, física, psicológica y por

consiguiente de forma académica en los menores.

En conclusión, en la actualidad permitir el uso de tabletas o smartphones con acceso a

internet a los niños podría causar problemas que afectan la salud física y mental, esté traería

consecuencia en varios aspectos de la vida y desarrollo del menor. Por ello, se recomienda

que los niños en casa eviten el constante uso de móviles, además tener en cuenta la

supervisión de los padres y/o apoderados para no generar en estos casos una adicción, así

también mantenernos informados con el contenido que visualizan los menores a diario.

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