Ficha Juegos Tradicionales

FICHA PARA PARCIAL JUEGOS TRADICIONALES
Nombre:Paula Andrea Garcia Torres

Código: 1093432646
Programa: Tecnologia en Gestion de Mercadeo
Nombre del juego Juego de la mímica
Capacidad a desarrollar cognitiva
Descripción del juego
Los participantes se toman de las manos, forman un círculo, luego se dividen en
dos grupos. La participación de los equipos debe ser alternada: primero un
grupo y luego otro y así sucesivamente. Cuando le toque a tu equipo una
persona se pone de pie enfrente del grupo y tiene que actuar una palabra o
frase escogida al azar sin palabras ni ruidos. El resto del grupo adivina lo que la
acción significa.
Cómo se juega:
1. Escribe palabras o frases en papelitos y ponlos en una gorra o caja pequeña.

Puedes escribir títulos de películas, animales, deportes o personas famosas..
2. Decide cuál equipo va a empezar, y si tu equipo comienza, escogen a una

persona para que actúe primero.
3. Esa persona saca un papelito y sin mostrárselo a tus compañeros debe

intentar representar la frase o la palabra usando movimientos y expresiones de
la cara y del cuerpo. ¡Sin hablar! Tu equipo tiene 90 segundos para adivinar lo
que quiere decir. (El otro equipo observa las acciones y se prepara para su
turno, pero no adivina).
4. Si alguien de tu equipo adivina de forma correcta entonces tu equipo recibe 1

punto.
5. El segundo equipo elige a una persona para empezar y se repiten los pasos 3
y 4.
6. Los equipos se alternan hasta que todos los miembros de ambos equipos
hayan participado.
fomenta la creatividad y la imaginación

Código: 1093432646
Nombre del juego Roberto lanza la pelota a…
Capacidad a desarrollar motriz
Objetivo: Desarrollar el lanzamiento y atrape de balones.
material: 1 pelota mediana.
Forma de organización: Se colocan los niños sentados en el suelo, formando

un círculo.
Desarrollo: Roberto comienza el juego y dice su nombre, luego dice el nombre

del niño al que va a pasar la pelota, se la pasa y este deberá atraparla y así
sucesivamente. El que recibió dice su nombre y el del compañero a quien va a
dirigir la pelota. Por ejemplo: Roberto pasa la pelota a Elena, Elena pasa la
pelota a Verónica, Verónica pasa la pelota a Luis, etc.…
Regla: Gana la persona que realice mejor la acción de atrape con ambas
manos.
Código: 1093432646
Nombre del juego Dibujos en equipo
Capacidad a desarrollar Social
Objetivos: pertenecer a un grupo, enriquecer las relaciones sociales, reconocer

los errores y pedir disculpas.
Materiales: un lápiz por equipo, folios de papel.
Desarrollo: se hacen equipos de aproximadamente 5 o 6 participantes. Estos

equipos se forman en fila, un equipo junto al otro, y el primero de cada fila tiene
un lápiz. Frente a cada equipo, a unos 7 o 10 metros, se coloca un folio de
papel. El juego comienza cuando el encargado nombra un tema, por ejemplo,
«la ciudad», luego el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo con
un lápiz en la mano y comienza a dibujar sobre el tema nombrado. Después de
unos 10 segundos, el encargado gritará «¡Ya!» y los que estaban dibujando
corren a entregar el lápiz al segundo de su fila, que rápidamente corre a
continuar el dibujo de su equipo. Cuando todos hayan participado, se dará por
terminado el juego y se procederá a una votación realizada por los propios niños
en donde elegirán el dibujo que más les ha gustado (sin necesidad de que fuese
el suyo).
Código: 1093432646
Nombre del juego veo, veo
Capacidad a desarrollar cognitiva
A la hora de jugar al "Veo, veo", el primer paso es elegir a los jugadores. Es
importante que exista un mínimo de dos participantes, pero no hay límites y
pueden participar todas las personas que quieran. La única condición es que
quienes jueguen sean capaces de comprender el entorno que les rodea para
que puedan responder correctamente la adivinanza.Una vez que ya estén listos
los participantes, se selecciona al jugador principal. Esto puedes hacerlo con
un sorteo, con una moneda, tomando en cuenta la edad o por cualquier otro
método que sea divertido.
Cuando se designe al jugador principal, hay que seguir las siguientes reglas del
juego del "Veo, veo":
El jugador principal escoge cualquier objeto o elemento de la habitación en la
cual se desarrolla el juego.
No puede decir el objeto que escogió, sino que debe pensar en las
características más llamativas que tenga. Por ejemplo, el color, el tamaño o la
forma, entre otros rasgos.
El jugador principal dirá la frase: “Veo, veo”.
Los demás jugadores contestan: ¿Qué ves?
Vuelve a decir el jugador principal: ¡Una cosita!
Los participantes contestan: ¿Qué cosa es?
Y el jugador principal empieza con las pistas. Por ejemplo, puede decir que
empieza por la letra C, es grande, pequeño,
De inmediato, los jugadores deberán aplicar la agudeza visual y la creatividad
para dar con la respuesta indicada. En todo momento, el jugador principal debe
anunciar si está cerca la respuesta o no.
Quien adivine correctamente el objeto, gana y será el próximo jugador
principal, y así sucesivamente se repite la ronda a gusto de los participantes

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Nombre:Paula Andrea Garcia Torres

1. Escribe palabras o frases en papelitos y ponlos en una gorra o caja pequeña.

2. Decide cuál equipo va a empezar, y si tu equipo comienza, escogen a una

3. Esa persona saca un papelito y sin mostrárselo a tus compañeros debe

4. Si alguien de tu equipo adivina de forma correcta entonces tu equipo recibe 1

fomenta la creatividad y la imaginación

material: 1 pelota mediana.

Forma de organización: Se colocan los niños sentados en el suelo, formando

Desarrollo: Roberto comienza el juego y dice su nombre, luego dice el nombre

Objetivos: pertenecer a un grupo, enriquecer las relaciones sociales, reconocer

Materiales: un lápiz por equipo, folios de papel.

Desarrollo: se hacen equipos de aproximadamente 5 o 6 participantes. Estos

El jugador principal dirá la frase: “Veo, veo”.

Los demás jugadores contestan: ¿Qué ves?

Vuelve a decir el jugador principal: ¡Una cosita!

Los participantes contestan: ¿Qué cosa es?

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