Vi Actividad 2

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EDA 7: “Fortalecemos la convivencia en el hogar y la comunidad mediante la solución de

CYT
conflictos” VI CICLO

ACTIVIDAD 2: Justificamos cómo el uso eficiente de la energía eléctrica contribuye a la mitigación del
cambio climático. PARTE 2

¿Qué estrategias y alternativas proponemos para la solución de conflictos que permitan fortalecer la convivencia en el hoga
RETO:
en la comunidad?

PRODUCTO DE Los/las estudiantes Elabora una historieta que promueva la buena convivencia a través de la solución de los conflictos en
LA EXPERIENCIA familia y la comunidad

COMPETENCIA
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y univer

CAPACIDADES  Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
PROPOSITO:  Asumir el desafío de construir soluciones tecnológicas para promover cultivos familiares y alimentación
saludable de los adolescentes.
EVIDENCIA:
 Redacta un ensayo sobre como el uso eficiente de la energía eléctrica mitiga el cambio climático

Grado: Sección Fecha:


DOCENTE
1 º 2° Sec.

La sesión pasada hemos visto las diferentes formas de


producir electricidad, Aunque el asunto no termina con
la producción de electricidad, sino que ésta debe
transmitirse y distribuirse desde la planta eléctrica hasta
las ciudades y domicilios de las personas.
Hasta este parte todo parece bien y que producir
electricidad no tendría que significar una amenaza al
cambio climático, pero veremos cómo influye en el
ambiente cada una de estas formas de producir
electricidad.

SITUACIÓN INICIAL

¿Cómo afecta la producción de electricidad al medio ambiente?


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¿en tu comunidad existe contaminación por producción y/o distribución de electricidad? Justifica tu respuesta
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¿CÓMO INFLUYE EN EL AMBIENTE LA
PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD?

• Termoeléctricas: al utilizar combustibles fósiles como el


CONTAMINACIÓN LUMÍNICA
petróleo, carbón y gas natural para generar electricidad,
estos producen CO2. Este gas, es reconocido como el
primer impulsor del calentamiento global.

• Hidroeléctricas: para construirlas se crean embalses de


agua, esto modifica la vida de las especies de animales y
plantas que aprovechan sus aguas. Estos reservorios
modifican el ciclo del agua y transforman el ambiente
influyendo además en las poblaciones humanas vecinas.

• Eólicas: afectan el entorno, y sus efectos negativos son


resentidos por el suelo, la flora y fauna del lugar donde se
instalan, aunque no generan gases de efecto de
invernadero.

• Fotovoltaicas y mareomotriz: Como toda actividad humana,


la instalación de este tipo de plantas modifica el
ecosistema, pero su impacto es menor a comparación de
las anteriores. CONTAMINACIÓN VISUAL

Los gases del efecto invernadero (GEI) Recuerda que, cuando nos Debemos
son el vapor de agua (H2O), el dióxido de aprender a ser más eficientes a la hora de
carbono (CO2), el óxido nitroso (N2O), el usar la energía y no derrocharla. Cada vez
metano (CH4) y el ozono (O3). que pulses el interruptor, o no lo apagues,
Sabias que 2/3 de las emisiones piensa en las consecuencias.
mundiales de gases de efecto Analiza: Cada hora que mantienes
invernadero se deben al modo en que encendida tu computadora, emite entre
producimos y usamos la energía, según 52 a 234 gramos equivalentes de CO2 ,
la Agencia Internacional de la Energía. considerando una potencia de entre 80 y
Es fundamental acudir a fuentes de 360 vatios. Un aspirador con una potencia
energía limpias en vez de usar de entre 700-2000 vatios genera 455-
combustibles fósiles, ya que la 1.300 gramos, según una tabla publicada
combustión de carbón, petróleo y gas por la Comisión Europea en la que puedes
produce dióxido de carbono y óxido consultar cuánto CO2 emiten un montón
nitroso, como explica la Comisión de electrodomésticos.
Europea.

Según estudios realizados por instituciones ambientalistas, una familia en una ciudad grande puede producir hasta 14
kilogramos de CO2 por hora.

Actividades “simples” como mirar TV, usar la computadora, planchar, etc., contribuyen al cambio climático pues para
producir la electricidad que se emplea se usan combustibles fósiles, y aun que se use electricidad producida en una
hidroeléctrica, ésta también tiene su huella de carbono.
ANALIZO INFORMACION SOBRE la huella de
carbono

Se define como la totalidad de gases de efecto invernadero emitidos por efecto directo o
indirecto por un individuo, organización, evento o producto.

¿Pero qué tiene que ver esa huella con cada uno de nosotros? Pues bien, cada una de las
cosas que usamos, (incluida la energía que usamos) puede expresarse en términos de
producción de gases de efecto de invernadero que influyen en el cambio climático:

Por ejemplo, para calcular la huella de carbono de un producto, digamos un litro de leche
sería necesario incluir los siguientes aspectos:

• Producción de la materia prima (leche) en el sistema ganadero (pastoreo, manejo de


nutrientes y estiércol)
• Transporte de la leche a la planta de producción
• Procesamiento de la leche en la planta
• Empacado de la leche
• Trasporte para su distribución a los centros de venta
• Consumo
• Disposición final del envase
Y así sucesivamente.

ESTE ES EL CO2 QUE TU Y YO EMITIMOS X HORA


39 gramos X 195 gramos X HORA 234 gramos X HORA 3,705gramos
HORA

1,300 gramos 3, 250 gramos 1,365gramos 1,950 gramos


Determinamos cuanta electricidad consumimos en
casa

Para poder determinar cuánto de electricidad consume tu familia, te proponemos hacer un


cuadro con tres columnas
ACTIVIDADES QUE REALIZO ARTEFACTO UTILIZADO Y TIEMPO ¿INFLUYE EN EL CAMBIO CLIMÁTICO?
Y REQUIEREN ELECTRICIDAD CONECTADO A LA ELECTRICIDAD ¿CÓMO?
Iluminación de mi sala, comedor, 5 focos de 100 watts c/u (ejemplo). Se Los focos en mi hogar producen
habitación, cocina y baño durante mantienen encendidos en promedio 3 diariamente 585 gramos de CO2, al mes
las tardes y parte de la noche horas al día en cada habitación. Producen producen 17,550 gramos, lo que
para realizar 39 gramos cada uno x hora significa que estoy contribuyendo al
mis actividades cotidianas. (total 585 gramos por día) incremento de los gases del efecto
invernadero.

ACCIONES PARA DISMINUIR EL CONSUMO DE


EELCTRICIDAD

Primero identificar en qué utilizamos la electricidad y pensar cómo podemos usarlos de


manera más eficiente

 Comprar aparatos eléctricos de alta eficiencia.


 Utilizar los electrodomésticos de forma efectiva, por ejemplo, si queremos sólo escuchar, el radio gasta
menos electricidad que la televisión.
 Apagar los aparatos en vez de dejarlos en modo suspendido y desconectarlos de la electricidad.
 Dar mantenimiento a los aparatos.

Propone ahora tus tres acciones para usar de manera mas eficiente la electricidad en casa, escuela o
comunidad:

COMUNICAMOS NUESTROS APRENDIZAJES


Redacta un ensayo sobre
como el uso eficiente de la
energía eléctrica mitiga el
cambio climático

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, para lo cual nos


apoyaremos en los criterios de evaluación. Luego, nos plantearemos cómo mejorar y le
comentamos nuestras dificultades a nuestra profesora o nuestro profesor para recibir su
orientación.
¿Cómo sé
Estoy en
que lo
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
estoy
lograrlo
logrando?
Justifique cómo el uso eficiente de la energía eléctrica contribuye a
la mitigación del cambio climático

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