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    PROYECTO #18 Navidad

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    Michelly Arista Rolin
    Este proyecto busca que los estudiantes de 4 años valoren el significado de la Navidad a través de diversas actividades como la elaboración de tarjetas navideñas, adornos y la creación de cuentos y canciones. Los niños aprenderán sobre el nacimiento de Jesús y las tradiciones navideñas a través de villancicos, cuentos y talleres durante las semanas previas a la Navidad. El objetivo es que comprendan los valores de unión y compartir propios de esta celebración.

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    PROYECTO #18 Navidad

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    Michelly Arista Rolin
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    Este proyecto busca que los estudiantes de 4 años valoren el significado de la Navidad a través de diversas actividades como la elaboración de tarjetas navideñas, adornos y la creación de cuentos y canciones. Los niños aprenderán sobre el nacimiento de Jesús y las tradiciones navideñas a través de villancicos, cuentos y talleres durante las semanas previas a la Navidad. El objetivo es que comprendan los valores de unión y compartir propios de esta celebración.

    Título original

    PROYECTO Nº 18 navidad

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    Este proyecto busca que los estudiantes de 4 años valoren el significado de la Navidad a través de diversas actividades como la elaboración de tarjetas navideñas, adornos y la creación de cuentos y canciones. Los niños aprenderán sobre el nacimiento de Jesús y las tradiciones navideñas a través de villancicos, cuentos y talleres durante las semanas previas a la Navidad. El objetivo es que comprendan los valores de unión y compartir propios de esta celebración.

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°18

    Celebramos juntos el nacimiento de Jesús


    PROYECTO Nº 18
    Celebramos juntos el nacimiento de Jesús
    I. DATOS INFORMATIVOS:

    Unidad de Gestión Educativa UGEL 02


    Local
    Institución Educativa 3044 Ricardo Palma
    Edad y Sección 4 años”A”
    Director Carmen Enrique Castillo Lozada
    Docente Michelly Angely Arista Rolin
    Duración Del 28 de noviembre al 16 de diciembre

    II. SITUACION SIGNIFICATIVA:

    En nuestra I.E.3044 Ricardo Palma, como en todas las instituciones y hogares nos preparamos para la venida de Jesús, ya que es
    una acontecimiento que llena de ilusión a los niños y niñas, con este proyecto buscamos que los niños valoren el sentir de la navidad
    (la unión y el compartir), A partir de esta situación espero que los niños y las niñas aprenden: ¿Qué significa la navidad?, ¿Cómo
    fue la llegada de Jesús?, ¿Cuál es el verdadero significado de la navidad?, ¿Cómo podemos elaborar una tarjeta navideña?, ¿Cómo
    puedo anunciar a mi comunidad educativa sobre la navidad?,¿Qué tradiciones practicamos en casa por navidad? ¿Cómo puedo
    evidenciar mis aprendizajes a la comunidad?
    PRODUCTOS:

    Elaboración tarjetas navideñas, taller de adornos navideños, creación de un cuento para navidad, creación de canciones,
    preparación de mini cheff navideño,chocolatada,etc.
     Evaluación diagnostica de salida.

    III.- ENFOQUES TRANSVERSALES:

    ENFOQUE
    VALORES ACTITUDES
    TRANSVERSAL

    Participa narrando sus experiencias con sus compañeros,los estudiantes


    Orientación al Solidaridad y demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación.
    bien común empatía

    IV.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:


    AREA COMPETENCIAS Y META DE APRENDIZAJE
    CAPACIDADES DESEMPEÑOS

    PERSONAL CONSTRUYE SU
    SOCIAL IDENTIDAD. COMO
    PERSONA HUMANA
    AMADA POR DIOS,
    DIGNA , Y
    TRASCENDENTE,
    COMPRENDIENDO LA
    DOCTRINA DE SU
    PROPIA RELIGIÓN,  Participa en las prácticas de la
    ABIERTO AL DIALOGO confesión religiosa de sus padres
    CON LAS QUE LE SON y lo comenta a sus compañeros de
    CERCANAS aula y comunidad educativa
    Establece vínculos de afecto
     Expresa por propia iniciativa el
    con otros niños y adultos y
     Conoce a Dios y amor y cuidado que recibe de su
    comienza a comprender la
    asume su identidad entorno(padres,docentes y
    importancia de la amistad y el
    religiosa y compañeros)como un indicio del
    compañerismo
    espiritual como amor de Dios.Lo hace a través de
    persona digna, la interacción con los otros y da
    libre y inicio a acciones como
    trascendente. compartir,ayudar y colaborar.
     Cultiva y valora las
    manifestaciones
    religiosas de su
    entorno
    argumentando su
    fe de manera
    comprensible y
    respetuosa.
    COMUNICACIÓN SE COMUNICA  Expresa sus necesidades,
    ORALMENTE EN SU emociones, intereses y da cuenta
    LENGUA MATERNA • de sus experiencias al interactuar
    Obtiene con personas de su entorno
    información del texto oral. familiar, escolar o local. Utiliza
    • Infiere e palabras de uso frecuente,
    interpreta información del sonrisas, miradas, señas, gestos,
    Cuenta con sus propias
    texto oral. movimientos corporales y diversos
    palabras lo que le pasa y
    • Adecúa, organiza y volúmenes de voz según su
    participa en conversaciones
    desarrolla el texto de interlocutor y propósito: informar,
    con
    forma coherente y pedir, convencer o agradecer.
    otros niños y adultos
    cohesionada.  Recupera información explicita de
    • Utiliza recursos no un texto oral.Menciona algunos
    verbales y para verbales de hechos,elnombre de personas y
    forma estratégica. personjes.Sigue indicaciones
    • Interactúa orales o vuelve a contar con sus
    V.PREPLANIFICACIÓN DOCENTE

    ¿QUÉ QUIERO HACER? ¿PARA QUÉ LO QUIERO ¿CÓMO LO QUIERO HACER?


    ¿HACER?
    -Elaborar adornos de Navidad para el aula y
    la casa -Para recordar la importancia de la navidad -Villancicos
    .Cuentos
    - Elaboran un nacimiento con material en nuestra vida
    -Recetas
    reciclable -Recordar el verdadero significado de la .Chocolatada
    - Aprenden villancicos, navidad -Evaluaciones finales
    -Bailar y escenificar villancicos conocidos -Lograr mostrar los progresos de cada niño y
    -Conocer la historia de la navidad (La niña durante el año
    anunciación, la visitación, el nacimiento, la
    -Para celebrar el nacimiento del niño Jesús
    adoración de los pastores, los reyes magos)
    -Mini cheff navideño
    -Chocolatada
    -Evaluación de salida

    VI .Planificador de actividades

    LUNES 28 MARTES 29 MIÉRCOLES 30 JUEVES 01 VIERNES 02


    -¿Qué es la -Con una corona Los reyes Magos
    Navidad para -Historia de la esperamos el -El nacimiento de visitan a Jesús
    ti? anunciación Nacimiento del niño Jesús Taller:Cuento:El
    - -Taller:Angelito Dios. -Taller:Armamos hombre de jengibre
    Taller:Villancic de mi guarda -Taller:Mi corona de nuestro nacimiento
    o Cholito Jesús adviento

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