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    Formación Profesional Dual: Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial

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    Este documento contiene instrucciones para el uso del cuaderno de informes de trabajo semanal por parte de los estudiantes del Centro de Formación Profesional SENATI La Oroya. Incluye un plan de rotaciones, un plan específico de aprendizaje, un formato para el informe semanal y las instrucciones para su uso y evaluación.

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    ANCAVELICA

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: CFP SENATI LA OROYA

    ESTUDIANTE: LINO CHAVARRIA DANIELLE VALENTINO

    ID: 1448771 BLOQUE: 36EEIDS401

    CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL

    INSTRUCTOR: RUBEN ALDO CHIJCHEAPASA DEUDOR

    SEMESTRE: IV DEL: 02/10/23 AL: 11/11/23

    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL


    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
    su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o


    secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
    inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
    cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
    en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
    sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
    correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
    correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
    considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
    descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
    puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
    debe agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
    13,7 – 16,7 Bueno
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN DE ROTACIONES

    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA PERÍODO SEMANAS


    DESDE HASTA

    SEMINARIO DE COMPLEMENTACION PRACTICO 23/10/23 19/11/23 04

    05/10/23 31/10/23 06
    ENSAYO DE MÁQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA

    INSTALACION Y ACOPLAMIENTO DE TRANSFORMADORES 07/08/23 10/09/23 05

    INSTALACION Y CONTROL DE MAQUINA DE CORRIENTE


    16/10/23 05/11/23 03
    CONTINUA

    REBOBINADO DE MOTORES DE CORRIENTE ALTERNA 13/11/23 10/12/23 03

    FORMACION PRACTICA EN EMPRESA 1 07/08/23 23/10/23

    FORMACION PARCTICA EN EMPRESA 1


    20/11/23 03/12/23

    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)


    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    INFORME SEMANAL

    IV SEMESTRE SEMANA N° 05 Y 06 DEL 13/10/23 AL 19/11/23 DEL 2023


    DIA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
    SEMINARIO DE COMPLEMENTACION PRACTICA I:
    - Determina circuito magnético del transformador
    LUNES -Determina la polaridad instantánea y la razón de transformación de 9
    un transformador
    -Determina las perdidas en un transformador
    SEMINARIO DE COMPLEMENTACION PRACTICA I:
    - Determina las perdidas en un transformador
    MARTES - Realiza acoplamiento de transformadores monofásicos en bancos de 9
    red monofásica
    -Instala transformadores monofásicos como auto transformador
    monofásico y trifásico

    SEMINARIO DE COMPLEMENTACION PRACTICA I:


    MIERCOLES 9
    -Realiza el acoplamiento de transformadores en bancos trifásicos

    SEMINARIO DE COMPLEMENTACION PRACTICA I:


    JUEVES -Conexión con grupo electrógeno. 9

    ENSAYO DE MÁQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA:


    VIERNES -Realización de la puesta en servicio de un aerogenerador 10
    INGLES TECNICO

    SÁBADO

    TOTAL: 46
    TAREA MAS SIGNIFICATIVA:
    -Realiza el acoplamiento de transformadores en bancos trifásicos
     Es una operación que consiste en acoplar transformadores 1Φ en bancos 3Φ, esta
    operación se realiza con la finalidad de estudiar el funcionamiento de los
    transformadores 3Φ que no tienen desfasaje en su relación de transformación.
    1º Paso: Elaborar esquema del banco de transformadores trifásicos (índice horario 0)
     a. Dibuje el circuito eléctrico del banco de transformadores monofásicos, empleando
    normas.

    2º Paso: Prepare el puesto de trabajo con trasformadores monofásicos, Zigzag,


    voltímetro, amperímetro y cable trifásico.

    3º Paso: Acoplar banco de transformadores 3


     Puentear el primario en conexión estrella.
     Conectar secundario en estrella.

     Conectar alimentación trifásica al primario y carga trifásica, al secundario.

    4º Paso: Probar banco de transformadores 3Φ en conexión: Yy 0.


    a. Conectar voltímetro al devanado primario y secundario.

    OBSERVACIÓN:
    La carga puede ser también inductiva o capacitiva, en estos casos debemos preparar
    un vatímetro o un cosfímetro monofásico.
    5º Paso: Medir tensión y anotar lectura.
    OBSERVACIÓN:
    Repetir los pasos anteriores para los tres casos restantes:
    • Acoplamiento Triangulo-Triangulo 0 (Dd0)
    • Acoplamiento Triangulo Abierto-Triangulo Abierto (ΛΛ0)
    6º Paso: Acoplar banco de transformadores 3Φ en conexión: Dz0
    a. Traer e identificar bornes del transformador para conexión Zig Zag

    b. Puentear el primario en conexión triángulo.

    c. Conectar secundario en zigzag.

    OBSERVACIÓN:
    Primero debe realizar la determinación de la polaridad de los Zigzag.
    a. Conectar alimentación trifásica al primario y carga trifásica, al secundario.
    2º Paso: Probar banco de transformadores 3Φ en conexión: Yy 0.
    a. Conectar voltímetro al devanado primario y secundario.

    OBSERVACIÓN:
    La carga puede ser también inductiva o capacitiva, en estos casos debemos
    preparar un vatímetro o un cosfímetro monofásico.
    b. Medir tensión y anotar lectura.

    3º Paso: Determinar la razón de transformación compuesta.


    a. Obtener razón de transformador compuesta del acoplamiento dividiendo:
    b. Con los datos de las mediciones realizadas y las ecuaciones de la razón de
    transformación complete la tabla siguiente:

    c. Escribir en la pizarra los promedios obtenidos y en una puesta en común


    con los demás grupos obtener razón de transformador compuesta del
    acoplamiento.

    OBSERVACIÓN: El instructor dirigirá la puesta en común, actuará como


    facilitador y concluirá con la resolución de problemas relacionados
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T

    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ

    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:
    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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