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    Amod-203 - Cuaderno de Informes 4 Semana V2

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    Celso Cruzado
    El documento presenta un formato para el registro de actividades de formación profesional dual realizadas por estudiantes. Incluye secciones para el plan de rotaciones, plan de aprendizaje, informes semanales y evaluación.

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    Amod-203 - Cuaderno de Informes 4 Semana V2

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    AMOD-203_CUADERNO DE INFORMES 4 SEMANA V2

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    ___________________________
    _

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: TRUJILLO _________________________________________

    ESTUDIANTE: TRUJILLO NARVAEZ, wolsey wegeneR ______________________

    ID: 001547906________ BLOQUE: 14AMODFB10______________________

    CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ ___________________________________

    INSTRUCTOR: VICTOR HUGO RUIZ ORTIZ _______________________________

    SEMESTRE: II ___________________ DEL: 04/09/2023 ____ AL: 15/10/2023 ____


    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
    su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones


    por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
    cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
    en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
    sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
    correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
    considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
    descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
    eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
    agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN DE ROTACIONES

    PERÍODO
    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
    DESDE HASTA

    Electricidad y Electrónica Automotriz 04/09/2023 15/10/2023 6

    Básica
    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    SEMINARIO
    1 2 3 4

    Efectuar mantenimiento de
    01
    Baterías.

    02 Desmontar / montar Baterías.


    Verificar nivel / densidad Del
    03
    electrólito.
    04 Instalar cargador de Baterías.
    Verificar el sistema de Carga en el
    05
    vehículo.
    06 Verificar la tensión de carga
    Verificar y/o cambiar fajas Del
    07
    alternador.

    Verificar
    08 Componentes del
    sistema de
    arranque.

    09 Verificar bujías incandescentes y


    temporizador.
    10 Comprobar la demanda de corriente
    en el arranque
    11 Verificar el sistema de encendido en
    el vehículo.
    12 Comprobar módulo de control
    electrónico.
    13 Verificar y/o cambiar cables de
    bujías.
    14 Verificar y/o cambiar bobina de
    encendido.
    15 Poner y comprobar la puesta a punto
    sistema de encendido.

    Verificar y/o
    16 cambiar faros y
    focos.
    17 • Verificar y/o cambiar los
    conectores y terminales.
    18 • Desmontar / montar interruptores.
    19 • Desmontar / verificar / montar relés
    y fusibles.
    20 • Verificar la alineación de los faros.

    21 Comprobar resistencias fijas o


    lineales.

    22 Comprobar resistencias variables.


    23 Comprobar termistores PTC – NTC
    24 Comprobar varistores.
    25 Comprobar fotorresistencias
    26 Comprobar bobinados.
    27 Comprobar condensadores.
    28 Comprobar relés.

    29 Comprobar diodos.

    30 Comprobar transistores BJT.


    31 Comprobar transistores FET.
    32 Comprobar tiristores.
    33 Comprobar circuitos integrados.

    *Número de repeticiones realizadas.


    INFORME SEMANAL

    .......II...SEMESTRE SEMANA N°……4…... DEL…25…. AL…27………. DEL 2023……

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    PRCTICA DE TALLER EEAB :


    TAREA:EFECTUAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO AL 6H
    LUNES SISTEMA ELECTRICO
     Verificar y/o cambiar faros y focos.
     Desmontar / verificar / montar relés y fusibles.

    TEORIA EEAB:
    VERIFICAR FUNCIONAMIENTO DE LUZ DE ESTACIONAMIENTO 5H
    MARTES  .LUZ LARGA
     LUZ DE FRENO
     LUZ DE DIRECCIONAL DE EMERGENCIA

    PRCTICA DE TALLER EEAB :


     Verificar y/o cambiar los conectores y terminales. 6H
    MIÉRCOLES
     Desmontar / montar interruptores.
     Verificar la alineación de los faros.

    JUEVES

    VIERNES

    SÁBADO

    TOTAL 17H

    Tarea más significativa:


    Verificar y/o cambiar faros y focos.
    ____________________________________________________________________________
    Descripción del proceso:

    PASO 1:
    IR AL VEHICULO VEREFICAR LAS LUCES QUE TODAS SE ENCIENDAN UNA
    POR UNA Y SI VEMOS QUE ALGUNAS NO ENCIENDE PROCEDEMOS A LA
    VEREFICACION DE FUSIBLES DE LAS LUCES Y EL DESMONTARLO.
    PRECAUCION: SIEMPRE RECUERDEN QUE HAY DIFERENTE COLORES DE
    FUSIBLES PARA CADA FUNCION.

    CON EL MULTIMETRO LE MEDIMOS A LOS FUSIBLES EL VOLTAJE MEDIANTE


    ESTA MANERA LA MASA CONECTA AL UNA PARTE DEL MOTOR YA QUE ESTA
    LA MAYOR PARTE ES MASA Y EL OTRO EXTREMO EN CUALQUIER LADO DE
    LOS DOS DEL FUSIBLE ASI VEREFICAMOS EL VOLTAJE DE LA BATERIA QUE

    NOS DEBERIA SALIR 12. PRECAUCION: COMO LE RECUERDAN NO TOCAR

    CON LAS MANOS LAS PUNTAS DEL MULTIMETRO.

    YA REVISADO TODO LOS FUSIBLE QUE NINGUNO ESTE QUEMADO,


    VAMOS CON LA PARTE DEL FARO QUE NO PRENDE PARA ASI DESMONTARLO.

    YA DESMONTADO PROCEDEMOS AL CAMBIO DEL FOCO QUEMADO


    YA VISTO EN EL FARO QUE NO PRENDE, LE CAMBIAMOS “OJO” PARA ESTAR
    MAS SEGURO QUE ESTE QUEMADO VEREFICAMOS MEDIANTE UNA PRUEBA +
    CON EL – ASI NOS RESULTARA LA PRUEBA MAS EFICAZ QUE SE LE HEMOS
    HECHO.PRECAUCION: RECUERDE NO TOCAR CON LA MANO AL FOCO NUEVO.
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ

    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


    NOTA
    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:

    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU


    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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