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    Silabo - 0603150010 - ESTADISTICA GENERAL

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    Javier Pánduro
    Este documento presenta el silabo de un curso de Estadística General dictado en la Universidad Nacional de San Martín. El curso se divide en 3 unidades principales: nociones básicas de estadística descriptiva, población y medición, e introducción a la inferencia estadística. El curso se dictará durante 16 semanas con clases teóricas y prácticas, y evaluaciones que incluyen dos exámenes parciales y un examen final.

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    de 4

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

    FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES


    Escuela Profesional EDUCACIÓN SECUNDARIA
    Semestre Académico 2023 - I

    SILABO

    I. INFORMACIÓN GENERAL
    CURSO Estadística General

    CÓDIGO 0000BA0210

    TIPO DE ESTUDIO Estudios Generales

    PRE REQUISITO Matemática (0000BA0102)

    CICLO II

    HORAS SEMANALES Teóricas 2 Prácticas 2 Laboratorio - Total 4

    CRÉDITOS 3

    PERIODO Inicio 27.03.2023 Fin 14.07.2023

    MODALIDAD Presencial

    DOCENTE Lic. Dra. Carmela Elisa Salvador Rosado

    EMAIL [email protected]

    II. SUMILLA
    La Estadística: Concepto y definición- Campos de acción y utilidad. Estudio manejo de métodos y técnicas de
    recolección, organización. Presentación y tratamiento de datos: Población y muestra. Uso de herramientas,
    matemáticas y de técnicas estadísticas. Principales estadígrafos de posición y dispersión uni y bidimensional.
    Variables estadísticas – Regresión y correlación lineal. Elementos y principios del Cálculo de Probabilidades.
    Análisis de evaluaciones: Curvas y diagramas – La Campana de Gauss. Papel de la Estadística en los procesos
    de Encuestas, Sondeos de opinión. Censos y Elecciones, y en todos los trabajos y proyectos de investigación
    científica.

    III. OBJETIVOS
    1. General
    Aplicar métodos y procedimientos estadísticos básicos para recolectar, procesar y analizar datos orientados a
    la investigación científica, la toma de decisiones y al proceso de aprendizaje, trabajando con iniciativa,
    creatividad y responsabilidad.

    2. Específicas
    Usar de manera apropiada los conceptos básicos de la estadística para producir e interpretar información
    mediante las medidas de resumen, aplicando el procedimiento pertinente según se trate de datos agrupados y
    no agrupados.

    Interpretar situaciones problemáticas pertinentes a la carrera profesional, mediante el uso de la inferencia


    estadística analizar e interpretar las principales distribuciones de probabilidad de tipo discreto y continuo.

    Tomar decisiones frente a resultados obtenidos de la interpretación a casos encontrados.


    IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE - PROGRAMACIÓN SECUENCIAL
    Unidad 1. Nociones básicas de la estadística descriptiva

    Programación secuencial (Contenidos)

    Semana 1 Definiciones básicas: Estadística, objetivos, unidad de análisis, dato, parámetro, estadígrafos,
    variables. Ejemplos. Práctica de identificación de variables.

    Semana 2 Campo de acción y utilidad de la estadística. Práctica de elección de la variable de estudio.

    Semana 3 Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos, fuentes, medición. Exposición de


    trabajos.

    Semana 4 Construcción de instrumentos de recolección de datos. Exposición de trabajos.

    Semana 5 Examen Parcial I

    Unidad 2. Población y medición

    Programación secuencial (Contenidos)

    Semana 6 Población y muestra. Ejercicios. Práctica sobre muestreo.

    Semana 7 Principales estadígrafos de posición central. Práctica.

    Semana 8 Principales estadígrafos de dispersión. Práctica.

    Semana 9 Presentación de tablas y gráficos.

    Semana 10 Examen Parcial II

    Unidad 3. Introducción a la inferencia estadística

    Programación secuencial (Contenidos)

    Semana 11 Variables estadísticas bidimensionales. Práctica.

    Semana 12 Regresión y correlación lineal. Práctica.

    Semana 13 Introducción al cálculo de probabilidades. Exposición de trabajos.

    Semana 14 La Estadística aplicada a las encuestas, sondeos de opinión y a los Proyectos de


    Investigación Científica.

    Semana 15 Exposición del informe estadístico.

    Semana 16 Examen final

    V. METODOLOGÍA
    Con la finalidad de cumplir con las metas planteadas en el presente curso se tendrá en cuenta el Método
    expositivo, además, se desarrollarán evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas. Los contenidos
    teóricos se desarrollarán mediante clases presenciales. Las sesiones de práctica se realizarán con técnicas de
    aprendizaje colaborativo, en donde se desarrollarán las exposiciones de los avances semanales de los
    respectivos trabajos (productos académicos y resultados del aprendizaje). Los materiales educativos y recursos
    didácticos para el desarrollo de los contenidos especificados en las unidades, se obtienen a través del Aula
    Virtual de la UNSM y están basados en la combinación de proyecciones digitales, bibliografía digital de la
    asignatura y procedimientos de sinergia del profesor y estudiantes con estos componentes. Los estudiantes
    tendrán la posibilidad de tener acceso a todos los contenidos necesarios para su aprendizaje las 24 horas del
    día a través de la plataforma.

    VI. RECURSOS TECNOLÓGICOS


    Estos son los recursos tecnológicos que se utilizarán durante las 3 etapas en las sesiones de
    aprendizaje
    Inicio Desarrollo Cierre

    Aula Presencial Aula Presencial Aula Presencial


    Exposiciones Lecturas seleccionadas Exposiciones

    VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN


    La calificación se efectuará en base a 3 unidades y por el sistema vigesimal (0 a 20). La nota de
    aprobación es de 10.5, con el medio punto a favor del estudiante.
    SIGLA DESCRIPCIÓN Instrumento PESO

    U1 UNIDAD I (EVT*0.30+ EIM*0.30+ EP1*0.40) 0.30

    EVT Expone las variables con sustento teórico. Lista de cotejo 0.30

    EIM Expone de manera clara el instrumento de Lista de cotejo 0.30


    medición.

    EP1 Examen Parcial 1 Cuestionario 0.40

    U2 UNIDAD II (EPM*0.30+ EME*0.30+ EP2*0.40) 0.30

    EPM Expone de manera clara el procedimiento de Lista de cotejo 0.30


    muestreo.

    EME Explica coherentemente las medidas Lista de cotejo 0.30


    estadísticas dado un conjunto de ejercicios.

    EP2 Examen Parcial 2. Cuestionario 0.40

    U3 UNIDAD III (EMC*0.30+ EIE*0.30+ EF*0.40) 0.40

    ERPC Explica la resolución de problemas sobre Lista de cotejo 0.30


    correlación.

    EIE Expone de manera clara el informe Lista de cotejo 0.30


    estadístico.

    EF Examen Final. Lista de cotejo 0.40

    Nota final = U1*0.30 + U2*0.30 + U3*0.40

    VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.


    Básica

    ● Ávila, Roberto. (2000). Estadística Elemental. Lima-Perú: Estudios y ediciones R.A.


    ● Wayne, Daniel, (1995). Estadística con aplicaciones a las Ciencias Sociales y a la Educación. México D.C:
    Editorial Mc Graw Hill.
    ● Sánchez, Eduar (1996). Elementos de Estadística. Lambayeque-Perú: Editorial. UNPR
    Complementaria

    ● Córdova, Manuel (2004. Estadística. Lima-Perú: Editorial Moshera.


    ● Calzada, José. (1970). Estadística General. Lima-Perú: Editorial Jurídica S.A.
    ● Moya, Rufino (1988). Probabilidad e Inferencia Estadística. Lima-Perú: Editorial San Marcos.

    Rioja, 27 de marzo de 2023

    _______________________________ ___________________________________
    Lic. Dra. Carmela Elisa Salvador Rosado ………………………………………………….
    Docente Adscrito FEH-R-PEEP Director de Departamento

    Cc. File Personal


    Archivo

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