Sílabo del curso

Estadística y Probabilidades
Marzo – Julio 2022

II Ciclo

Profesores
Aranda Villavicencio, Jorge
Castro Gamarra, Giannina
Chávez Rojas, Mónica
Cornejo Villena Hugo
Horna Saldaña, Cesar
Lindo Huertas, Elsa
Piña Meza, Maria

I. Datos generales del curso

 Nombre del Estadística y Probabilidades
curso:
Requisito: Precálculo Código: 10230
Precedente: No tiene Semestre: 2022-1

Créditos: 3 Ciclo: II
Horas 4 horas Modalidad del Remota síncrona
semanales: curso:

Carrera(s) Administración y Coordinador del Mónica Chávez

Finanzas curso: [email protected]
Administración y
Marketing
Economía y Negocios
Internacionales
Derecho Corporativo
Ingeniería Industrial y
Comercial
Ingeniería de
Tecnologías de
información y sistemas
Ingeniería en Gestión
Ambiental
Psicología del
Consumidor
Psicología
Organizacional

II. Sumilla

El curso de Estadística y Probabilidades es una asignatura instrumental que proporciona

conocimientos teórico-prácticos con la finalidad de facilitar al alumno las técnicas,
métodos y herramientas de la estadística que le permita ordenar, resumir y realizar
análisis críticos adecuados de los datos y de la información que se produce en el entorno
del desarrollo de su carrera profesional y en su vida cotidiana.

Comprende el ordenamiento tabular y gráfico de datos; calcula e interpreta medidas de

tendencia central, medidas de variabilidad, así como las medidas de la forma de una
distribución. Asimismo, los conceptos y técnicas básicas para el cálculo de probabilidades.
Variables aleatorias discretas y una introducción a las funciones de probabilidad para
variables aleatorias discretas. Modelos discretos importantes.

III. Objetivos del curso

El objetivo del curso es facilitar al alumno la aplicación de conocimientos teóricos
adquiridos en clase a problemas y situaciones que requieran del uso de estadística
descriptiva y probabilidades, para lo cual se le presenta situaciones y casos simulados y/o
de la vida real, los cuales están relacionados con sus respectivas especialidades. En los
casos y situaciones presentadas el estudiante deberá identificar las características y la
naturaleza del problema para a partir de allí utilizar los métodos y técnicas adecuadas
para la solución de los mismos, así como un análisis crítico y objetivo en la interpretación
de los resultados obtenidos.

IV. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso el alumno:

 Identifica la naturaleza de las variables estadísticas y el nivel de medición de estas.

 Tabula y grafica adecuadamente la información de acuerdo con la naturaleza y las
características de las variables involucradas.
 Aplica, calcula, interpreta y analiza adecuadamente las medidas de tendencia central.
 Aplica, calcula, interpreta y analiza adecuadamente las medidas de variabilidad.
 Calcula e interpreta la probabilidad de los diferentes eventos de interés presentados.
 Identifica y asocia un modelo probabilístico a determinada variable aleatoria.
 Calcula el valor esperado y la varianza de una variable, a partir de su distribución de
probabilidades.
 Aplica las propiedades del valor esperado y de la varianza para calcular esperanzas y
varianzas de otras variables.

V. Metodología

La metodología del curso es remota síncrona. Enfatiza la participación de los estudiantes

mediante el desarrollo conjunto de ejercicios en aula virtual, revisión de los textos y
lecturas recomendados, la solución individual o en equipo de ejercicios y la formulación de
preguntas al docente.
Previo a las prácticas calificadas se realizarán sesiones de prácticas dirigidas para
absolver las dudas que se presentan con el estudio de los participantes.
Los alumnos utilizarán la plataforma UEvirtual para consultar y/o imprimir las diapositivas
de las clases de la semana, acceder a ejercicios adicionales para su estudio fuera de
horas de clase y también para conocer los días de realización de las asesorías
personalizadas, entre otros.
El docente cumplirá el rol de guía, orientador y animador del proceso de aprendizaje al
referir a ejemplos de la vida cotidiana y respondiendo oportunamente a las inquietudes de
los estudiantes.

VI. Evaluación

El sistema de evaluación es continuo e integral. Se evalúan las actividades de aprendizaje

a lo largo del curso en prácticas calificadas y prácticas de laboratorio de Excel para
aplicaciones estadísticas. Se evalúan también los conocimientos logrados a la mitad y al
final del semestre académico a través de un examen parcial y uno final. La nota de la
asignatura se obtiene del promedio de las notas de Evaluación Permanente (50%),
examen parcial (20%) y examen final (30%).

La evaluación permanente comprende lo siguiente:

EVALUACIÓN PERMANENTE 50%

Tipo de evaluación Peso

Prácticas calificadas (PC) 0.75

Prácticas de laboratorio (PL)
0.15
Incluye laboratorios dirigidos, calificado y trabajo grupal.
Cuestionarios de Repaso (semana 2, 4, 6, 10 y 12) 0.10

La nota de prácticas calificadas (PC) es el promedio simple de las prácticas calificadas

rendidas de conformidad con el calendario de prácticas programado para el semestre (se
elimina solo una de las menores notas de las evaluaciones rendidas). La nota de prácticas
de Laboratorio (PL) es la nota del laboratorio calificado y trabajo grupal que se administran
durante el período académico de las cuales no se elimina ninguna nota. La nota de
cuestionarios corresponde a la realización de los Cuestionarios de Repaso (CR) en la UE
Virtual en las semanas indicadas.

La nota del Promedio de Evaluación Permanente (PEP) se obtiene del siguiente modo:

PEP = (0.75) * PC + (0.15)* PL+(0.1)*CR

Donde:
PC = Prácticas calificadas
PL = Prácticas de laboratorios (dirigidos, calificado y trabajo grupal)
CR = Cuestionarios de repaso

El promedio final de curso (PF) se obtiene del siguiente modo:

PF = (0.2* EP) + (0.5* PEP) + (0.30* EF)

Donde:
PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
PEP = Promedio de evaluación permanente
EF = Examen Final
VII. Contenido programado

PSemana Contenidos Actividades /

Evaluación
Unidad de aprendizaje 1: Conceptos básicos para el
análisis de los datos

1. Definiciones y conceptos fundamentales

1.1 Definiciones básicas: población, muestra, parámetros,
estadígrafos. Estadística Descriptiva y Estadística Lectura Cap. 1
Inferencial. Estadística para
1.2 Variables estadísticas y su clasificación. Administración y
1° 1.3 Niveles de Medición: Mediciones nominales, mediciones Economía, Anderson
Del 24 al 30 ordinales, mediciones por intervalos y mediciones de D. Sweeney, D.
de marzo proporciones.
1.4 Datos transversales y series de tiempo.

2. Descripción de los datos: Lectura Cap. 2

Estadística para
2° 2.1 Organización de los datos mediante tablas de Administración y
Del 31 al 06 distribución de frecuencias, según el tipo de variables. Economía, Anderson
de abril 2.2 Representación gráfica de los datos: Gráfica de barras, D. Sweeney
gráfico circular, histograma de frecuencias, polígono de Cuestionario de
repaso N°1.
frecuencias, ojiva.

Unidad de aprendizaje 2: Medidas en estadística: medidas

de tendencia central, de posición, de variabilidad y de la
forma.
Lectura Cap. 3
3. Medidas de localización Estadística para
Administración y
3° 3.1 Media aritmética: definición y cálculo Economía, Anderson,
Del 07 al 13 3.2 Propiedades de la media aritmética. D. Sweeney.
de abril 3.3 Media ponderada. Práctica
3.4 Mediana: definición y cálculo de la mediana Calificada N°1
(12/04)

4° 3.5 Moda: usos y aplicaciones. Limitaciones Cuestionario de

Del 18 al 23 repaso N°2
3.6 Media Armónica
de abril 3.7 Cuartiles, deciles y percentiles: cálculo y aplicaciones.

5° 4. Introducción al Análisis de datos de series de tiempo:

Del 25 al 30 4.1 Variación. Variación porcentual.
de abril 4.2 Medía geométrica: usos y aplicaciones: variación,
variación promedio.

Práctica
6° 5. Medidas de dispersión Calificada N°2
Del 02 al 07 5.1 Rango, varianza. desviación estándar. (03/05)
de mayo 5.2 Coeficiente de variación.
Cuestionario de
5.3 Propiedades de la varianza. repaso N°3
 6. Medidas de forma
7° 6.1 Coeficiente de asimetría de Pearson. Otros
Del 09 al 14 coeficientes de asimetría.
de mayo 6.2 Medida de agudeza (apuntamiento). Coeficiente de Simulacro de
curtosis. examen parcial
6.3 Diagrama de cajas. Comparación entre dos o más
distribuciones
8°
Del 16 al 21 EXAMEN PARCIAL (18/05) a las 12:00
de mayo
Unidad de aprendizaje 3: Introducción a la probabilidad
9° 7. Técnicas de Conteo Básicas
Del 23 al 28 7.1 Principio de adición y multiplicación
de mayo 7.2 Permutaciones
7.3 Combinaciones
8. Probabilidades Lectura: Cap. 5
10° 8.1 Introducción, definiciones. Experimento aleatorio, Probabilidades
Del 30 de espacio muestral. Eventos. Operaciones entre Estadística para la
mayo al 04 de eventos. administración y los
junio negocios. Veliz. C.
8.2 Definiciones de probabilidad. Cuestionario de repaso
8.3 Axiomas de probabilidad. Teoremas importantes sobre N° 4
probabilidad

Unidad de aprendizaje 4: Probabilidades

11° 8.4 Probabilidad condicional
Del 06 al 11 8.5 Ejercicios de aplicación Práctica
de junio 8.6 Probabilidad total y Teorema de Bayes. Aplicaciones Calificada N°3
8.7 Eventos Independientes. Propiedades. (07/06)

Variable Aleatoria Discreta

12° 9.1 Definición. Variables aleatorias discretas. Cuestionario de repaso
Del 13 al 18 9.2 Función de Cuantía N°5
de junio
9.3 Valor esperado Lectura Cap. 5
13° 9.4 Varianza. Estadística para
Administración y
Del 20 al 25 9.5 Interpretación de resultados Economía, Anderson
de junio D. Sweeney, D.

Unidad de aprendizaje 5: Distribuciones discretas de

probabilidad
10. Distribuciones discretas notables: Práctica
14° 10.1 Variables discretas: distribución de Bernoullí, Calificada N°4
Del 27 de distribución Binomial (28/06)
junio al 02 de
julio
 15° 10.2 Distribución Hipergeométrica, aplicaciones Lectura N° 6
Del 04 al 09 10.3 Distribución de Poisson, aplicaciones Distribuciones discretas
notables
de julio
Estadística descriptiva e
inferencial
Córdova, M.
Simulacro de
examen
16°
Del 11 al 16 EXAMEN FINAL (13/07) a las 12:00
de julio

Cuestionarios de repaso:
Conforme se señala en el sílabo al finalizar las semanas 2, 4, 6, 10 y 12 se administrarán
cuestionarios virtuales de repaso para evaluar avances en el estudio de los temas
programados. Los estudiantes deben rendir estas evaluaciones y registrar sus respuestas
en la plataforma virtual dentro de los plazos establecidos.

Programación de laboratorios:
La programación de laboratorios será publicada en la plataforma virtual. Los alumnos
deberán verificar la referida información a fin de estar presentes en la fecha y hora de
estas evaluaciones, que se administrarán en horario de clase o en el horario de práctica
cuando no corresponda evaluación calificada. Igualmente deberán realizar el trabajo
grupal asignado. Los alumnos que no asistan a los laboratorios o no presenten las
asignaciones, obtendrán la calificación de cero.

VIII. Bibliografía
 Anderson D., Sweeney D., Williams T. Estadística para la administración y
economía. Décima edición. Cengage Learning. 2016 
 Manual de Ejercicios para Estadística y Probabilidades. Universidad ESAN. 2021
 Berenson M., Levine D., Krehbiel T. Estadística para administración. Segunda
edición. Prentice Hall. 2000.
 Cornejo V. H,, Cornejo R, H. Introducción al Cálculo de Probabilidades, 2021
 Devore J. Probabilidad y Estadística para ingeniería y ciencias. Séptima edición.
Cengage Learning. 2008
 Veliz, C. Estadística para la administración y los negocios. Segunda edición.
Pearson. 2014
 Johnson R. Probabilidad y Estadística para ingenieros. Octava edición. Pearson.
2012
 Newbold P., Carlson W., Thorne B. Estadística para la administración y economía.
Sexta edición. Pearson. Prentice Hall
 Spiegel, M. Probabilidad y Estadística. Tercera edición. McGraw Hill, 2010.
 Walpole R., Myers R., Myers S., Ye K. Probabilidad y Estadística para ingeniería y
ciencias. Octava Edición. Pearson, Prentice Hall. 2007
IX. Profesores
Jorge Aranda Villavicencio Hugo Cornejo Villena
[email protected] [email protected]

Mónica Chávez Rojas Giannina Castro Gamarra

[email protected] [email protected]

Elsa Lindo Huertas Cesar Horna Saldaña

[email protected] [email protected]

Maria Piña Meza

mpiñ[email protected]