El Ultimo Vagon Listo

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CRITICA Y ANALISIS DE LA PELICULA EL ULTIMO VAGON

JULIANA LOBO ATENCIA

KATERIN YULIETH ATENCIO PÉREZ

MARÍA FERNANDA TERÁN SOLANO

DANELIS DEL CARMEN ROJANO FLORES

JULIA BARBA CASTRELLÓN

LUZ ADRIANA MEDINA MESA

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

SENTIR Y PENSAR LAS INFANCIAS

CINDY JULIETH MARTÍNEZ RUIZ

12 DE SEPTIEMBRE DE 2023
Contenido

EL ÚLTIMO VAGÓN .......................................................................................................................... 2

BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................................... 5

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EL ÚLTIMO VAGÓN

¿Te imaginas estudiar en un vagón de tren en medio del desierto? Esa es la realidad de los niños

que protagonizan “El último vagón”, una película mexicana que muestra la importancia de la

educación en las zonas rurales. La película está dirigida por Ernesto Contreras y protagonizada

por Adriana Barraza, Kaarlo Isaacs y Memo Villegas, está se estrenó en Netflix el 26 de mayo de

2023 y busca retratar la situación de la educación en México y rendir un homenaje a los maestros

que trabajan en condiciones adversas.

La película cuenta la historia de la maestra Georgina, que enseña en una escuela vagón en una

zona rural de México. La escuela vagón es un proyecto educativo que consiste en llevar un aula

móvil a las comunidades más alejadas y marginadas del país. Georgina es una mujer

comprometida con su labor, que enfrenta las dificultades con optimismo y creatividad. Ella logra

establecer una relación cercana con sus estudiantes, a quienes les inculca valores y les abre las

puertas al conocimiento. Sin embargo, su trabajo no es fácil, ya que tiene que lidiar con la

burocracia, la violencia, la pobreza y la indiferencia de algunos padres de familia.

En este filme se refleja una concepción de infancia que se asemeja a las teorías constructivistas

del desarrollo infantil. La maestra, a través de su compromiso y dedicación, fomenta el

desarrollo cognitivo y social de sus alumnos. Esto coincide con la teoría de Lev Vygotsky, quien

destacó la importancia de la interacción social y la influencia del entorno en el aprendizaje de los

niños. Los niños en la película demuestran una notable capacidad para aprender y crecer, a pesar

de las condiciones adversas en las que viven, lo que respalda la idea de que los niños son activos

participantes en su propio desarrollo.

Los personajes principales de la película son la maestra Georgina, interpretada por Adriana

Barraza, y sus alumnos, entre los que destacan Luis, interpretado por Kaarlo Isaacs, y Ana,

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interpretada por Memo Villegas. Georgina es una mujer valiente y generosa, que da todo por sus

alumnos y por su vocación. Luis es un niño curioso y rebelde, que sueña con ser astronauta y

conocer el mundo. Ana es una niña tímida y dulce, que sufre el abandono de su madre y el

maltrato de su padre. Los personajes secundarios también tienen su importancia, como el director

de la escuela vagón, el padre de Luis, el padre de Ana y otros niños y padres de la comunidad.

Los actores realizan una excelente interpretación, especialmente Adriana Barraza, que da vida a

la maestra Georgina con naturalidad y emotividad.

El tema principal de la película es la educación como un derecho humano y como un factor de

cambio social. La película muestra la realidad de la educación en las zonas marginadas del país

sobre el año 1960, donde los recursos son escasos y las oportunidades son limitadas. También

nos hace reflexionar sobre el papel de los maestros como agentes transformadores, que no solo

transmiten conocimientos sino también valores y esperanza. Además, explora otros temas como

la infancia, la familia, la violencia, la pobreza y los sueños. La película tiene un mensaje positivo

y alentador, que invita a valorar el esfuerzo y la dedicación de los maestros que trabajan en

condiciones adversas, y a reconocer el potencial y los sueños de los niños que quieren aprender.

En Colombia, al igual que en México, la infancia rural en la década de 1960 enfrentaba desafíos

similares, como la falta de acceso a una educación de calidad y la pobreza. Esto se relaciona con

las teorías de la educación inclusiva y la equidad. Las teorías contemporáneas, como la

Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, enfatizan la importancia de

garantizar que todos los niños tengan igualdad de oportunidades en la educación y el bienestar.

La película muestra cómo la dedicación de la maestra Georgina y la comunidad pueden superar

estos desafíos y brindar oportunidades a los niños, lo que se alinea con estos principios de

equidad.

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Las teorías de Lev Vygotsky y Jean Piaget, mencionadas anteriormente, ofrecen una base teórica

sólida para comprender cómo los niños desarrollan sus habilidades cognitivas y sociales a través

de la interacción con su entorno y las personas que los rodean. La película ilustra como la

relación entre la maestra y los niños, la comunidad, el entorno, las condiciones socio-económicas

influye en el crecimiento y desarrollo de estos estudiantes. También se puede citar la teoría de la

educación como un derecho humano fundamental, que se refleja en la lucha de la maestra

Georgina por garantizar que los niños tengan acceso a la educación de calidad.

La cinta es muy positiva. Es conmovedora y realista, nos hizo sentir diversas emociones. Fue

muy buena la dirección de Ernesto Contreras, que logró captar la belleza y la crudeza del paisaje

rural. La fotografía, el sonido y la música también contribuyeron a crear una atmósfera

envolvente y auténtica. La historia estuvo muy bien contada, con un ritmo adecuado y un final

sorprendente. Los personajes fueron muy creíbles y cercanos, con los que fue posible

identificarme y empatizar. La película nos hace pensar sobre la importancia de la educación

como un derecho humano y como un factor importante en el cambio social.

Para concluir la reseña, se recomienda esta película a todos aquellos que busquen una obra de

calidad que les invite a reflexionar sobre la realidad de la educación. "El último vagón" es una

película que inspira a valorar el esfuerzo y la dedicación de los maestros que trabajan en

condiciones adversas, y a reconocer el potencial y los sueños de los niños que anhelan aprender.

Esta obra cinematográfica demuestra que, sin importar las circunstancias o los obstáculos que se

presenten, siempre es posible avanzar en la educación y perseguir nuestros sueños. "El último

vagón" se erige como una película imperdible que deja una profunda impresión en el espectador.

Mientras usted esté vivo, puede convertirse en lo que quiera, vivir donde desee y elegir lo que le

haga feliz.

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BIBLIOGRAFÍA

Grancolombiano, P. (s.f.). Obtenido de

file:///C:/Users/Usuario/Downloads/p55CljZzGXzCbCjb_pkKfMs7qaRrJ3tl8-

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Grancolombiano, P. (s.f.). Obtenido de file:///C:/Users/Usuario/Downloads/3W-

mSoXIr165Ntwm_B3UAfNVdLWlRlHsf-

Lectura%20Fundamental%204%20(3)%20este%202%20(3).pdf

Mag. (s.f.). Obtenido de https://mag.elcomercio.pe/fama/el-ultimo-vagon-actores-y-personajes-

quien-es-quien-en-la-pelicula-de-netflix-cast-guide-mexico-video-nnda-nnlt-noticia/

Contreras, E. (23 de mayo de 2023). el último vagón netfilx.

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