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    Guia Temperatura y Calor Sexto

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    Jessica Díaz
    Este documento es una guía de evaluación sobre calor y temperatura para estudiantes de 6° básico. Contiene preguntas sobre diferentes conceptos como la transferencia de calor, cambios de estado, escalas de temperatura y equilibrio térmico. Los estudiantes deben responder preguntas de desarrollo, completar tablas y razonar problemas para demostrar su comprensión de estos temas fundamentales de la física.

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    Colegio San Martín de Porres Profesora: Jessica Díaz Peña

    La Serena 6° Básico A

    GUÍA EVALUADA: Calor y Temperatura

    Nombre: ______________________________________ Fecha. ____________ NOTA: _______

    Objetivo: Habilidades Contenido


    Demostrar, por medio de la investigación Analizar Calor
    experimental, que el calor fluye de un objeto Aplicar Temperatura
    Relacionar Escalas de temperatura
    caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan Resolver
    la misma temperatura.

    Instrucciones: A continuación encontrarás preguntas de desarrollo, respóndelas en forma breve y ordenada

    1.- Analiza los siguientes problemas y responde.


    a) José puede sentir el calor de la estufa incluso sin tocarla cuando se sienta a un lado de ella.
    • ¿Qué explicación puedes dar a esta situación experimentada por José?

    b) Raúl estaba ayudando a su mamá a preparar el almuerzo. De pronto observó que todas las ollas y
    sartenes de su casa estaban hechas de metal. Entonces se preguntó: ¿Por qué la mayoría de las ollas
    están hechas de metal y tienen “mangos” de plástico?
    • ¿Cuál será la respuesta a la pregunta de Raúl?

    c) Una noche Daniela se levantó al baño sin sus zapatillas de levantarse. Su cuarto está alfombrado, pero
    el baño es de baldosas. Al pisar las baldosas del baño sintió que estaban mucho más heladas que el
    piso de su pieza. ¿Sería correcto suponer que el piso del baño tenía menor temperatura que el piso del
    cuarto? Explica por qué sí o por qué no.

    2.- Completa la siguiente tabla con los valores de temperatura para:


    Celsius Kelvin Fahrenheit
    23

    315

    56
    415

    223

    Jessica Díaz Peñ a Pá gina 1


    3.- Analiza: En un día de verano, un niño lleno un vaso con agua y cubos de hielo. Luego midió su
    temperatura y la anotó. Posteriormente llevó los vasos al patio y los dejó expuestos al sol durante un rato.
    Durante 20 minutos midió la temperatura del agua: ¿qué crees que ocurrió con la temperatura del agua luego
    de estos minutos?¿a qué lo atribuyes?

    4.- Observa la siguiente imagen y responde:

    a. ¿Qué cambio de estado es posible evidenciar en la


    imagen? ¿Qué ocurre con la energía cinética y la
    disposición de las partículas del agua?

    b. ¿Qué ocurriría con el agua que está al interior de la olla si es


    retirada de la fuente de calor y se la deja por varios minutos a
    temperatura ambiente?, ¿a qué se debe esto?

    c. Aplicando lo que sabes sobre los mecanismos de transferencia del calor, ¿Qué tipo de transferencia de
    calor se puede observar en el agua dentro de la olla?

    5.- Indica si es Verdadero o Falso. Justifica las falsas.


    _____ Al aumentar la energía térmica de un cuerpo aumenta su temperatura

    _____ Cuando un cuerpo recibe calor aumenta su energía térmica.

    _____ El calor puede medirse en grados Celsius

    _____ Todos los termómetros son de mercurio.

    _____ 1°C es igual a 1°F

    6.- Desarrolla los siguientes ejercicios


    En un termómetro vemos la temperatura 83 ºC. ¿A qué valor equivale en la escala Kelvin? ___________
    En un termómetro vemos la temperatura 9 ºC. ¿A qué valor equivale en la escala Fahrenheit?__________
    En un termómetro vemos la temperatura 699 K. ¿A qué valor equivale en la escala Celsius?__________
    En un termómetro vemos la temperatura 138 ºF. ¿A qué valor equivale en la escala Celsius? __________
    En un termómetro vemos la temperatura 289 ºF. ¿A qué valor equivale en la escala Celsius? __________

    7.- Razona el siguiente problema y responde:


    Mezclamos dos sustancias de igual masa y naturaleza siendo las temperaturas iniciales 27ºC y 23ºC.
    Determinar la temperatura de equilibrio.

    Jessica Díaz Peñ a Pá gina 2

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