INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUAREZ

GUIA DE APRENDIZAJE # 6: GRADO UNDÉCIMO

DOCENTE: Jaider Javier Mejía Martínez CORREO: [email protected]

WhatsApp:3106014213 Plataforma: http://enm.com.co/apps/siac-enm/

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: 11° A.

Asignatura FECHA DE ENTREGA FECHA DE RECIBIDO
Física Noviembre 16 de 2020 Noviembre 27 de 2020
Dominar los conceptos de campo magnético y eléctrico y sus respectivas
META DE APRENDIZAJE: influencias sobre la materia, las ecuaciones que los relacionan y el
desarrollo de sus cambios.
Explico conceptos básicos del electromagnetismo como, cargas,
DESEMPEÑO ESPERADO fuerza electrostática, polos magnéticos, fuerzas y campos
magnéticos producidos por corriente eléctricas.

Aplica la ley de Coulomb para calcular fuerzas eléctricas sobre

CRITERIO DE EVALUACIÓN partículas cargadas.

INTRODUCCIÓN
Cordial saludo.
Continuamos con el proceso de aprendizaje en casa, en esta
oportunidad te comparto la guía # 6, la cual hacer referencia a otra
rama de la física como lo es la Electrostática. Aprenderás en ella a
resolver problemas que involucra fuerzas eléctricas, como la ley de
Coulomb. Para mayor comprensión encontrarás un enlace de
YouTube que ayudarán en el proceso de tu aprendizaje. Si tienes
dudas recuerda que también estaré disponible para ayudarte en este
proceso, me puedes contactar por WhatsApp escribiendo a mi número
personal que está en la parte superior de la guía.

¿Qué voy a aprender?

Para iniciar el trabajo de esta guía te invito a responder la siguiente actividad como momento de apropiación
de conceptos. (no enviar evidencia)

1. ¿Qué es electricidad?
2. ¿Qué usos tiene la electricidad?
3. ¿Sabes qué es una carga eléctrica?

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Lo que estoy aprendiendo

Te invito a leer y consignar los siguientes conceptos en tu cuaderno y a observar el siguiente video
https://www.youtube.com/embed/TY1pNtVdqAY te será de gran ayuda en el proceso de tu aprendizaje.
(no enviar evidencia)

LA CARGA ELÉCTRICA

LA ELECTRIZACIÓN

El comportamiento eléctrico de los cuerpos está íntimamente relacionado con la estructura

de la materia. Los cuerpos están formados por entidades llamadas átomos. En los átomos
existen partículas que poseen carga positiva (protones), carga negativa (electrones) y otras
partículas cuya carga es neutra (neutrones).

En la siguiente figura, se representa la composición eléctrica de un cuerpo neutro y un

cuerpo cargado.

Se puede observar que:

 Si un cuerpo tiene carga negativa es porque ha ganado electrones de otros

cuerpos y, por tanto, posee más electrones que protones.
 Si un cuerpo tiene carga positiva es porque ha cedido electrones a otros cuerpos y,
por tanto, posee menos electrones que protones.

CARGAS ELÉCTRICAS
La unidad de la carga eléctrica en el SI se denomina coulomb o culombio su
símbolo es C.

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En la actualidad, existen dos tipos de carga a las que por convenio, se les denomina cargas
positivas (1) y cargas negativas (2), y por convenio, se considera como carga eléctrica
negativa la que tiene el electrón, mientras la carga del protón se considera como positiva.

Como ya sabes, todos los cuerpos están formados por átomos. En los átomos existen
protones, que poseen carga positiva y electrones, con carga negativa. Los protones y los
neutrones (partículas sin carga eléctrica) se encuentran en el núcleo, mientras que los
electrones se encuentran en el exterior del núcleo. Cada protón (todos iguales) tienen la
misma cantidad de carga eléctrica que un electrón (también iguales entre sí), aunque de
diferente signo.

Los átomos poseen el mismo número de protones que de electrones, por lo que la carga
positiva de los primeros se compensa con la carga negativa de los segundos.

La transferencia y la interacción entre las cargas producen los fenómenos eléctricos. Esta
interacción responde a la ley de signos; según la cual, los cuerpos que tienen carga eléctrica
del mismo signo se repelen y los cuerpos que tienen cargas de diferente signo se atraen. En
la siguiente figura se muestran estas interacciones.

CONSERVACIÓN DE CARGA

El principio de conservación de la carga indica que la cantidad de carga eléctrica en un

sistema aislado es constante, es decir, se conserva, ya que puede presentarse un
intercambio o movimiento de carga de un cuerpo a otro, pero no se crea ni se destruye.

La carga mínima o carga elemental es la carga del electrón representada por la letra e.
Cualquier otra carga eléctrica, ya sea positiva o negativa, será igual a la carga de un número
entero de electrones. Como la unidad de carga en el SI es el culombio (C) su equivalencia
con la carga del electrón es:

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1C = 6,25 × 10
1
1 = = 1,6 × 10 C
6,25 × 10

CONDUCTORES Y AISLANTES

Existen medios materiales en los que las cargas eléctricas no se transmiten, estas sustancias
son denominadas aislantes o dieléctricos. Entre ellos se encuentran la seda, el vidrio, la
madera, la porcelana, etc.

Por el contrario, hay otros materiales en los que las cargas eléctricas se transmiten con
facilidad. En este caso se dice que los medios son conductores. Los medios conductores más
característicos son los metales.

FUERZA ENTRE CARGAS

La ley de Coulomb
Los cuerpos cargados experimentan una cierta interacción de atracción o de repulsión entre
ellos. La fuerza que caracteriza esta interacción depende de las distancias entre los cuerpos
y de la cantidad de carga eléctrica.

Definición
Las fuerzas eléctricas de atracción o de repulsión entre dos cargas puntuales, q y ,
q es directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

⋅
=

constante es la constante electrostática, se expresa en N ⋅ m /C y su valor

depende del medio material en cual se encuentran las cargas. En el vacío la
constante electrostática tiene un valor de = 9 × 10 N ⋅ m /C .

Observación: 1 = 10

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LA FUERZA ELÉCTRICA EN OTROS MATERIALES

La fuerza eléctrica depende de la constante electrostática K, la cual se definió para el vacío y que, en términos
prácticos, es la misma para el aire. Si el medio es otro, esta constante presenta variaciones notables de tal
forma que la fuerza electrostática entre los cuerpos cargados presenta variaciones. Según el medio, la
constante electrostática K, se expresa como:

9 × 10 N ⋅ m /C
=

La constante es la constante dieléctrica del medio material y no tiene unidades. En la tabla se muestran
algunos valores para la constante dieléctrica.

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Práctico lo que aprendí

Para practicar lo que has aprendido, vas a resolver la actividad que encontrarás a continuación:
(en esta parte no debes enviar evidencia, pero si debe realizar las actividades en tu cuaderno)

Resuelve los siguientes problemas:

1. Calcula las fuerzas que ejercen una carga de 5 sobre otras dos cargas de 2 y 1
situadas a 3 m.
2. Se tienen dos cargas de 2 y 8 separadas por una distancia de 10 cm como muestra
la fi gura. Calcula la fuerza en N que existe entre ellas.

3. Se tienen dos cargas de 20 y −30 como se observa en la imagen. ¿Cuál es la

fuerza de atracción entre ellas si la distancia inicial entre los péndulos es de 1 cm?

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¿Cómo sé que aprendí?

Después de realizar las actividades anteriores llegó la hora de demostrar lo que has aprendido.

(Ahora si llego el momento de hacer las actividades que debes enviarme para hacer seguimiento a tu
aprendizaje)

1. Tres cargas eléctricas se hallan dispuestas como muestra la fi gura. Encuentra el

valor de la fuerza ejercida por las cargas y sobre la carga " .

2. Tres cargas , y " están colocadas en los vértices de un triángulo equilátero.

Calcular la fuerza resultante que actúa sobre la carga ; si = 3 × 10 ;
= 4 × 10 ; " = −4 × 10 $ = 1,5 %

3. Tres cargas , y " están colocadas en los vértices de un triángulo rectángulo.

Calcular la fuerza resultante que actúa sobre la carga " ; si =2 ;
= −4 ; " = 3 ; = 15 '% $ = 25 '%

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¿Qué aprendí?
Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y que tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía.
Registra las conclusiones a las que llegaste en tu cuaderno ¡Debes ser muy sincero!
(No debes enviar evidencias)
 ¿Qué fue lo que más te causo dificultad al resolver las tareas de la guía?
 ¿Por qué crees que te causó dificultad?
 ¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?
 Con tus propias palabras escribe que aprendiste

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