25 de Enero

Plan 3° ”A”
Jardín de Niños “Lorenzo Boturini” C.C.T. 13DJN0209Z

FECHA: 25 de Enero
CAMPO Educación emocional
Dialoga para solucionar conflictos y
Aprendizaje Esperado ponerse de acuerdo para realizar
actividades en equipo
Título del Programa de televisión o recurso que Generar alternativas para resolver
utilizaré conflictos por medio del diálogo
Actividades de reforzamiento que propondré a los alumnos
Este plan está basado en la programación de TV Aprende en casa:
Cuento “Monstruo se bueno”

https://www.youtube.com/watch?v=OAWjylaBcv4&feature=youtu.be
Canción “El semáforo del corazón”

https://www.youtube.com/watch?v=LzQREDrKQUQ&feature=youtu.be
 Aprenderás a dialogar para solucionar conflictos y llegara un acuerdo para

realizar actividades en equipo
 Identificarás y generarás alternativas para resolver conflictos por medio del
diálogo
 Escucha atentamente las siguientes historias:
El pirata
Había una vez un pirata que se llamaba Barbanegra, era muy valiente y bueno, le
gustaba llevar en su barco comida a muchas personas que vivían en las islas del mar,
tenía un perico verde y con su catalejo veía por dónde tenía que navegar y cuando veía
la isla decía “¡Tierra a la vista!”.
Y un día, cuando Barbanegra iba en medio del mar, sintió que el barco cambió la
dirección, ¿Qué está pasando? la isla a la que vamos está justo adelante, no tenemos
que dar vuelta, así que fue directo al timón y la pirata Barbablanca había tomado el timón
y giró hacia el otro lado porque ella vio otra isla, esto los hizo sentir muy molestos porque
cada uno quería ir hacia un lado distinto. “Es mi turno de ir a la isla verde”, “pero yo
quiero ir a la isla amarilla”, “yo me subí al barco primero”, “pero tú siempre eliges qué isla
y ahora quiero elegir yo”, “eso no es justo, dijo el pirata, estoy muy enojado”.
 Ahora después de escuchar esta historia, ¿Tú qué harías? Pide a tu mami o
papi que te grabe, si gustas actuando como pirata (si se puede disfrazado
si no, no te preocupes) y en el video menciona la solución que le darías a los
piratas.
Maestra Vale
Plan 3° ”A”
 Escucha la siguiente historia:
La cocinera
Una vez, en una pastelería donde vendían los pasteles más ricos del mundo, había dos
cocineros: Santiago y Daniela que eran amigos y les gustaba hacer juntos los pasteles de
chocolate. Para hacer los pasteles necesitaban harina, huevos, leche, azúcar,
mantequilla y chocolate. Cuando cocinaban siempre estaban felices.
Pero un día, Daniela tiró sin querer toda la leche de Santiago, así que Santiago se puso
muy triste, porque no quedó nada de leche, estaba tan triste que sintió ganas de llorar,
pensaba que ese día ya no iba a poder cocinar su pastel de chocolate y eso lo hizo sentir
muy mal.
 Mediante un video, que le enviarás a tu maestra, reflexiona y responde:
 Ay, qué triste, sin la leche no puede hacer su pastel y ¿Qué puede hacer si
el pastel solo se hace con leche y ya no tiene ese ingrediente? ¿Tienes
alguna idea?
 Ahora tu comenta alguna problemática que te haya pasado en la escuela o

en casa, y platica el acuerdo a este. No es necesario que lo escribas,
puedes enviar un video.
 Lee con tu mami el cuento “Monstruo se bueno” y realiza la reseña en tu

libreta.
Maestra Vale
Plan 3° ”A”
Maestra Vale
Plan 3° ”A”
CAMPO: Artes
Representa historias y personajes reales o
imaginarios con mímica, marionetas, en el
Aprendizaje esperado
juego simbólico, en dramatizaciones y con
recursos de las artes visuales
Representa historias en el juego simbólico
Título del Programa de televisión o con recursos de las artes visuales (elementos
recurso que utilizaré intermediarios como la proyección de
sombras)
Actividades de reforzamiento que propondré a los alumnos
Este plan está basado en la programación de TV Aprende en casa:
 El día de hoy aprenderás a representar historias y personajes reales o de tu

imaginación, mediante la mímica, con marionetas o en el juego.
 Aprenderás diferentes maneras de usar las manos, para representar tus
emociones, animales y ¡Hasta historias!
 ¿Solo con tus manos? ¿Cómo podrías hacer todo eso sólo con nuestras
manos? en esta clase vas a conocer que si es posible y te vas a divertir
mucho
 ACTIVIDAD 1
 Con la persona que te acompañe jueguen a que él te dirá que
representar con tus manos, ¿Lista o listo?
 En todas las propuestas debes colocar tus manos en una posición que
transmita la emoción que se te pide.
 ¿Cómo harías para mostrar que tus manos están muy cansadas? y
¿Más cansadas, agotadas?
 Y, ¿Cómo harías para mostrar que tus manos están ¡enojadas!?
 ¿Y más enojadas, como furiosas?
 ¿Qué más se te ocurre que podemos representar con las manos?
¿Cómo representarías manos alegres?
 ¿Y cómo serían unas manos asustadas?
 Crea algún movimiento y que tu familia adivine el significado.
 ACTIVIDAD 2
 Ahora juega con tus manos de otra manera, intenta formar los
siguientes animales:
 Pato
 Conejo
 Lobo
 Mariposa
Maestra Vale
Plan 3° ”A”
 Gato
 Crea algún otro animal.
 ACTIVIDAD 3
 Es momento de actuar en una obra con sombras.
 Para esta actividad no necesitas muchas cosas, puedes usar la luz de
una lámpara directamente sobre una pared o poner una sábana o tela
como si estuviera en un tendedero, o incluso con el sol y el suelo.
 Y solo necesitas esto, porque en esta ocasión no utilizas más que la luz
y tus manos para hacer nuestra obra de teatro con sombras.
 Si gustas puedes recrear la historia de la tv
 O bien puedes crear tu propia historia utilizando los mismos animales
que practicaste anteriormente, al igual que usar nuevos personajes
que puedas crear con tus manos.
Maestra Vale
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Maestra Vale
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Cuento “Monstruo se bueno”

Canción “El semáforo del corazón”

 Aprenderás a dialogar para solucionar conflictos y llegara un acuerdo para

 Escucha la siguiente historia:

 Mediante un video, que le enviarás a tu maestra, reflexiona y responde:

 Ahora tu comenta alguna problemática que te haya pasado en la escuela o

 Lee con tu mami el cuento “Monstruo se bueno” y realiza la reseña en tu

 El día de hoy aprenderás a representar historias y personajes reales o de tu

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