AÑOS

EL AMERICANO
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La deliciosa música del Arpa

(The delicious music of the Harp)
Un rey adoraba tanto la música que buscó por todo el mundo el
mejor instrumento que hubiera, hasta que un mago le entregó un arpa.
La llevé a palacio, pero cuando tocó el músico real, estaba desafinada;
muchos otros músicos probaron y coincidieron en que no servía
para nada y había sido un engaño, así que se deshicieron
del arpa tirándolo a la basura.
Una niña muy pobre encontró el arpa, y aunque no sabía tocar, decidió
intentarlo, Tocaba y tocaba durante
todo el día, durante meses y años,
siempre desafinando, pero haciéndolo
mejor cada vez.
Hasta que un día, de repente, el arpa
comenzó a entonar las melodías más
maravillosas, pues era un arpa mágica
que sólo estaba dispuesta a tocar para
quien de verdad pusiera interés y
esfuerzo.
El rey llegó a escuchar la música,y
mandó llamar a la niña; cuando vio
el arpa, se llenó de alegría, y en
aquel momento nombró a la niña
como su músico particular,
llenándole de riquezas
a ella y asu familia.

IDEA Y ENSEÑANZA PRINCIPAL

Lo que algunos no consiguen por abandonar muy pronto,
tros menos preparados pueden conseguido con tesón y
esfuerzo.

Actividad: - Responde las siguientes preguntas. Escucha atentamente la lectura

que te leerá tu maestra, luego colorea a la niña sin salirte de los bordes.
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1
AÑOS
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Comprensión lectora
Actividad: - Responde las preguntas y colorea la respuesta correcta:
¿Quién buscaba el mejor instrumento?

¿Qué le entrego el mago al Rey?

¿Quién entrego el arpa?

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2
AÑOS
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Actividad Creativa
Actividad: - Completa el siguiente crucigrama con las vocales que
faltan, colorea las imágenes.

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3
AÑOS
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La vaca estudiosa
(The studious cow)

Había una vez una vaca en la quebrada de Huamahuaca.

Como era muy vieja, estaba sorda de una oreja.
Y a pesarque era abuela, un día
decidió ir a la escuela. Se puso
unos zapatos rojos, guantes de tul
y un par de anteojos.
La maestra la miró asustada y
dijo:”Estas equivocada” y la vaca
respondió:

“¿Y por qué no puedo estudiar yo?”

La vaca vestida de blanco se

acomodó en el primer banco, los
chicos tiraban tizas y se morían
de la risa, la gente curiosa, fue a
ver a la vaca estudiosa. La gente
llegaba en camiones, bicicletas y
aviones.

Y como el bochinche aumentaba en

la escuela nadie estudiaba. La
vaca, de pie en un rincón, rumiaba por la lección.

Un día, todos los chicos se convirtieron en borricos. Y en ese

lugar de Huamahuaca la única sabia fue la vaca.

Actividad:-. Escucha atentamente la lectura que te leerá tu maestra, luego

colorea a la niña sin salirte de los bordes.

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4
AÑOS
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Comprensión lectora
Actividad: - Responde las preguntas y colorea la respuesta correcta:
¿A dónde decidio ir la vaca un día?

La vaca vestida de blanco se acomodó en el primer ...

¿ En qué se convirtieron los niños?

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5
AÑOS
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Actividad Creativa
Actividad: - Colorea las figuras que tienen sonido corto, y encierra en
un círculo los que tienes sonido largo.

escuela

vaca

banco
bicicleta

borrico
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6
AÑOS
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Los tres cerditos

(The three Little Pigs)
En el corazón del bosque vivian tres cerditos que eran hermanos. El lobo siempre
andaba persiguiéndoles para comérselos. Para escapar del lobo, los cerditos
decidieron hacerse una casa. El pequeño
hizo la casita de paja, para acabar antes y
poder irse a jugar con su otro hermanito,
que como él, era un poquito holgazán y
nunca encontraban tiempo para trabajar
en la construcción de su casita.
El mediano construyó una casita de
madero. Al ver que su hermano pequeño
había terminado ya, se dio prisa para irse
a jugar con él.
El cerdito mayor, que era mucho más
inteligente y práctico que sus hermanos
construyó su casita de ladrillos.
- Ya veran lo que hace el lobo con vuestras
casas- riñó a sus hermanos mientras éstos
se lo pasaban en grande.
El lobo que pasaba por allí se escondió
detrás de un árbol observando a los dos
cerditos más pequeños como jugaban,
esperando el momento de ir tras ellos para comérselos.
El lobo salió detrás del cerdito pequeño y él corrió hasta su casita de paja, pero
el lobo sopló y sopló y la casita de paja derrumbó.
El lobo persiguió también al cerdito por el bosque, que corrió a refugiarse en casa
de su hermano mediano. Pero el lobo sopló y sopló y la casita de madera derribó.
Los dos cerditos salieron huyendo de allí.
Casi sin aliento, con el lobo pegado a sus talones, llegaron a la casa del hermano
mayor.

Actividad:-. Escucha atentamente la lectura que te leerá tu maestra, luego

colorea a la niña sin salirte de los bordes.

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7
AÑOS
EL AMERICANO
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Los tres se metieron dentro y cerraron bien todas las puertas y ventanas.
El lobo se puso a dar vueltas a la casa, buscando algún sitio por el que entrar.
Con una escalera larguísima trepó hasta el tejado, para colarse por la chimenea.
Pero el cerdito mayor puso al fuego una olla con agua. El lobo comilón descendió
por el interior de la chimenea, pero cayó sobre el agua hirviendo y se escaldó.
Escapó de allí dando unos terribles aullidos que se oyeron en todo el bosque.
Se cuenta que nunca jamás quiso comer cerdito.
Los tres hermanitos desde entonces se pasan el día en el bosque tocando música,
que era su diversión favorita.

Comprensión lectora
Actividad: - Responde las preguntas y colorea la respuesta correcta:

¿Quiénes vivían en el corazón del bosque?

¿ Quién queria comérselos ?

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8
AÑOS
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¿Qué decidieron hacerse los cerditos?

¿ Qué tipo de casa hizo el pqueño de los cerditos ?

¿ Qué tipo de casa hizo el pqueño de los cerditos ?

¿ De qué material construyó el mayor de los cerditos ?

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9
AÑOS
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Actividad Creativa
Actividad: - Pinta la casa y los tres chanchitos con témpera de
diferentes colores.

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10
AÑOS
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El caballo y el asno
(The horse and the donkey)

Un hombre tenía un caballo y un asno. Un día que ambos iban camino

a la ciudad, el asno, sintiéndose cansado, le dijo al caballo:

Toma una parte de mi carga si te interesa mi

vida.

El caballo haciéndose el sordo no dijo nada y

el asno cayó víctima de la fatiga, y murió allí
mismo. Entonces el dueño echó toda la carga
encima del caballo, incluso la piel del asno. Y
el caballo, suspirando dijo:

¡Qué mala suerte tengo! ¡Por no haber

querido cargar con un ligero fardo ahora
tengo que cargar con todo, y hasta con la
piel del asno encima!

Actividad:-. Escucha atentamente la lectura que te leerá tu maestra, luego

colorea a la niña sin salirte de los bordes.

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11
AÑOS
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Comprensión lectora
Actividad: - Responde las preguntas y colorea la respuesta correcta:

¿Quiénes iban a camino a la ciudad?

¿Quién se hizo el sordo?

¿ Quién murió victima de la fatiga?

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12
AÑOS
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Actividad Creativa
Actividad: - Pinta la casa y los tres chanchitos con témpera de
diferentes colores.

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13
AÑOS
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Marcelo pan y vino

(Marcelo bread and wine)

Marcelino no siempre era cruel Marcelino con los animales.

Más de una vez había ayudado al viejo “Mochito” a cazar ratones.
“Mochito” era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta
de una oreja que perdió cuando joven en terrible batalla con un
perro.

-No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a “Mochito” cuando

andaban juntos de cacería. -

Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros,

Marcelino era una valiosa ayuda para “Mochito”.

Actividad:-. Escucha atentamente la lectura que te leerá tu maestra, luego

colorea a la niña sin salirte de los bordes.

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14
AÑOS
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Comprensión lectora
Actividad: - Responde las preguntas y colorea la respuesta correcta:

¿Quién era Marcelino?

Mochito era ...

Perdió la oreja en una batalla con un:

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15
AÑOS
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Actividad Creativa
Actividad: -. Dibuja a Marcelino y Mochito, luego colorea sin salirte de
los bordes.

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16
AÑOS
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La viejecita
(The old lady)

En una casita, en lo alto de una montaña, vivía

hace tiempo una viejecita muy buena y cariñosa.
Tenía el pelo blanco y la piel de su cara era tan clara
como los rayos del sol.
Estaba muy sola y un poco triste, porque nadie iba
a visitarla, siempre fue muy tímida y fue por eso
que nunca tuvo esposo ni hijos.
Lo único que poseía era un viejo baúl y la
compañía de una arañita muy trabajadora, que
siempre le acompañaba cuando tejía y hacía
labores.
Siempre que la viejecita se sentía sola y muy
triste la arañita se ponía a bailar para así
hacerle olvidar sus penas y cuando la veía su
carita se llenaba de felicidad, aplaudía y cantaba muy feliz.
Las dos eran muy amigos, la viejecita siempre le agradecía a la
arañíta por su compañía y además siempre le decía lo muy orgullosa
que se sentía de ser su amiga.

Actividad:-. Escucha atentamente la lectura que te leerá tu maestra, luego

colorea a la niña sin salirte de los bordes.

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17
AÑOS
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Comprensión lectora
Actividad: - Responde las preguntas y colorea la respuesta correcta:

¿Quién vivía en lo alto de una montaña?

¿Qué era lo único que poseía la viejita, y con la compañía de quién

contaba?

¿Quiénes eran muy amigas ?

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18
AÑOS
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Actividad Creativa
Actividad: -. El siguiente crucigrama.

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19
AÑOS
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El gato y las ratas

(The cat and the rats)

Había una casa invadida de ratas. Lo supo un gato y se fue a ella,

y poco a poco fue devorando las ratas. Pero ellas, viendo que
rápidamente eran cazadas, decidieron guardarse en sus agujeros.
No pudiendo el gato alcanzarlas, ideó una trampa para que salieran.
Trepó a lo alto de una viga y, colgado de ella, se hizo el muerto.
Pero una de las ratas se asomó, lo vio y le dijo: “¡Oye, amiguito,
aunque fueras un saco de harina, no me acercaría a ti!”.

Actividad:-. Escucha atentamente la lectura que te leerá tu maestra, luego

colorea a la niña sin salirte de los bordes.

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20
AÑOS
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Comprensión lectora
Actividad: - Responde las preguntas y colorea la respuesta correcta:

¿Qué lugar estaba invadido?

¿De qué estaba invadida la casa?

¿Quién fue devorando poco a poco las ratas?

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21
AÑOS
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Actividad Creativa
Actividad: -. Escucha las adivinanzas y une con una línea según
corresponda. Colorea.

Tengo traje verde.

Todo arrugadito,
lo lavo en los charcos
lo seco al solcito.

Dos señoras vigilantes

que caminan al compás
con el pico hacia adelante
y los ojos hacia atrás.

Tengo hojitas
blancasgruesa
cabellera y conmigo
llora toda cocinera.

Pasea de noche
y duerme de día.
Le gusta la leche
y el pescado frío.

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22
AÑOS
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Dos amigos en un pequeño apuro

(Two friends in a little trouble)

Dos amigos jugando llegan a un laboratorio secreto donde encuentran una

máquina que por accidente encoge al niño hasta hacerlo del tamaño de
una canica.
Después de tratar de arreglarlo y no encontrar a nadie, la niña recoge
asu amigo yle guarda dentro de su propia mochila para llevarlo a casa,
Elviaje en la mochila, que estaba muy desordenada, es aterrador, y el
niño lo pasa fatal y no deja de llorar con todo moviéndose por todas
partes.
Cuando su amiga trata de sacarlo de la
mochila, al estar tan desordenada no lo
encuentra, y después de muchos intentos y
muchas lágrimas, decide ir sacando las
cosas una a una, dejóndolas en su sitio.
Gracias a eso al final pudo encontrar
asu amigo.

Ambos aprenden a importancia

de tener todo ordenado, incluso dentro
de la mochila, y al día siguiente vuelven al
laboratorio, donde un simpático
inventor hace recuperar al
niño su tamaño normal .

Actividad:-. Escucha atentamente la lectura que te leerá tu maestra, luego

colorea a la niña sin salirte de los bordes.

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23
AÑOS
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Comprensión lectora
Actividad: - Responde las preguntas y colorea la respuesta correcta:

¿A quién encongierón al tamaño de una canica?

¿Hacia dónde lo llevó?

¿Quién hace al niño su tamaño normal?

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24
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Actividad Creativa
Actividad: -. dibujos.Completa el siguiente crucigrama con las vocales
que faltan. Colorea los .

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25
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El viaje de la reina
(Queen’s journey)

Una joven reina recibió de un gran mago un regalo especial: un cofre mágico
que levar la felicidad a todo el reino cuando se abierto en un lagar en que se
respirase generosidad La reina comenzó un viaje por todo su reino en busca
de las personas más generosas y al llegar junto a ellas abría el cofre
Pero nunca pasaba nada, hasta que un día, cunde ya volvía al
castillo,coincidió con un niño muy pobre que pedía limosna,
La reina le hubiera dado algunas monedas, pero no
llevaba, así que el niño le pidió que le regalara
aquel viejo cafre para venderlo por unas monedas
en el pueblo, La reina en el principio se resistió
por el valor que tenia el cofre pero viendo la
pobreza del niño, se lo entregó.
El niño tomó el cofre y lo abrió y al instante
comenzaron a salir del cofre todas las
maravillas que se puedan imaginar, junto
a una música y unas letras que decian:
¿por qué buscarlo en otros? ,el bien
empieza siempre en uno mismo”
Y además de disfrutar de los
morales del cofre, la joven
reina aprendió a dar
ejemplo de todas las
virtudes,convirtiéndose
en la mejor reina de
la historia de aquel
país.

Actividad:-. Escucha atentamente la lectura que te leerá tu maestra, luego

colorea a la niña sin salirte de los bordes.

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26
AÑOS
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Comprensión lectora
Actividad: -. Responde las preguntas y colorea la respuesta correcta.

¿Qué le dió el gram mago a la reina joven ?

¿Quién pidió a la reina que le regale el cofre?

El niño quería vender el cofre por...

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27
AÑOS
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Actividad Creativa
Actividad: -. Busca las siguientes palabras en la sopa de letras.
Colorea los dibujos.

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