CORPORACIÓN EDUCACIONAL MASÓNICA DE CONCEPCIÓN Semana

COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL “LOS ACACIOS”

Fecha del 05 al 09 de
TALLER PRUEBA DE TRANSICION MATEMÁTICA octubre

PRÁCTICO N°6: TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS Puntaje

Nivel: NM4 Curso: Cuarto Medio

NOMBRE:

Instrucciones: Trabajo teórico-práctico desarrollado paso a paso en clases, con ejemplos y técnicas para
responder preguntas de selección múltiple.

Objetivos del Práctico N°6: En esta guía trabajarás el comportamiento de puntos y vectores en el plano
cartesiano. Además, podrás modelar situaciones que involucren traslaciones, rotaciones y simetrías de figuras
planas en diversos contextos.

TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

Una transformación de una figura geométrica indica que, de alguna manera, ella es alterada o sometida a algún
cambio.
En una transformación geométrica es necesario tener presentes tres elementos:
 La figura original
 La operación que describe el cambio o transformación
 La figura que se obtiene después del cambio (imagen)

La palabra “isometría” tiene origen griego: iso, que significa igual, y metría, que significa medir. Por lo tanto,
puede ser traducida como “igual medida”.
Así, podemos entender que las transformaciones isométricas son cambios de posición u orientación de una
figura determinada que NO alteran la forma ni el tamaño de ésta. La imagen de una figura transformada
isométricamente siempre es congruente con la figura original.
Entre las transformaciones isométricas están las traslaciones, las rotaciones y las simetrías (reflexiones).

Cualquiera que sea el método aplicado para realizar una transformación isométrica en un plano, es imprescindible
trabajar sobre un sistema de coordenadas.

SISTEMA DE COORDENADAS

Un sistema de coordenadas bidimensional es un sistema en el cual un

punto puede moverse en todas direcciones, manteniéndose siempre en
el mismo plano.
El sistema más usado es el sistema de coordenadas rectangular u
ortogonal, más conocido como Plano Cartesiano.
Este sistema está formado por dos rectas perpendiculares entre sí
llamadas ejes de coordenadas (eje X y eje Y).
Las coordenadas de un punto determinan dicho punto y puede ser
localizado en el plano cartesiano, tal como lo muestra P1(2, 4) y P2(6, 2)
en la figura.

VECTORES

Un vector es una herramienta matemática, generalmente utilizada en geometría y física, que permite llevar a cabo
cálculos y operaciones.
Los vectores se representan gráficamente con una flecha y ayudan a describir magnitudes
vectoriales. Éstos pueden sumarse o restarse entre sí, dando origen a un nuevo vector
resultante, o bien multiplicarse por un valor escalar, vectorial o mixto.

Para definir un vector de manera completa, se deben especificar tres características que distinguen a un vector de
otro:
 Módulo o magnitud: Está determinado por la longitud o largo del segmento de recta.
 Dirección: Está determinado por la orientación que presenta la recta en el plano.
 Sentido: Está determinado por el origen y el extremo final del segmento de recta.

Si ubicamos en el plano cartesiano un vector a partir de sus puntos característicos, el

origen A(x1, y1) y el extremo B(x2, y2), entonces el vector ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 tiene un vector equivalente
𝑣 ubicado en el origen, cuyas componentes son (𝑥2 − 𝑥1 , 𝑦2 − 𝑦1 ).

La forma de obtener las componentes de un vector, conocidos su origen A y su

extremo B, es evaluando:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑩 = 𝑩 − 𝑨 (punto final – punto inicial)

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = (𝑥2 − 𝑥1 , 𝑦2 − 𝑦1 ) = 𝑣
Así, se tiene que 𝐴𝐵

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“…más que una buena educación “
Colegio Técnico Profesional “Los Acacios”.
Ejemplo 1: Solución:
Determine las coordenadas de los Observemos que para cada vector de la imagen, 𝑢 ⃗ y 𝑣 , se señalan sus
vectores 𝑢
⃗ y 𝑣 de acuerdo a los datos puntos de origen y extremo.
presentados en la imagen: Así, la forma de obtener las componentes de un vector es restar “el
punto final con el punto inicial”, es decir:
Para 𝑢⃗ = (4,3) − (2,2) = (4 − 2 , 3 − 2) = (2,1) → 𝑢⃗ = (2,1).

Para 𝑣 = (4,1) − (2,1) = (4 − 2 , 1 − 1) = (2,0) → 𝑣 = (2,0).

Respecto a las operaciones con vectores en ℝ2 , dado los vectores r(e, f) y w

⃗⃗⃗ (g, h), se cumple que:

Suma de vectores: r+w ⃗⃗⃗ = (e, f) + (g, h) = (e + g , f + h)

Resta de vectores: r−w ⃗⃗⃗ = (e, f) − (g, h) = (e − g , f − h)
Multiplicación de un vector por un escalar: k ∙ r = k ∙ (e, f) = (k ∙ e , k ∙ f) , con k un número real”
Multiplicación de dos vectores (producto escalar): r∙w⃗⃗⃗ = (e, f) ∙ (g, h) = e ∙ g + f ∙ h

Ejemplo 2:
⃗ = (2, −1), 𝑣 = (−8, 5) y 𝑤
36. Considere los vectores 𝑢 ⃗⃗ = (−5, −3). ¿Cuál de los siguientes vectores corresponde
al vector (2𝑢
⃗ − 𝑣 + 3𝑤
⃗⃗ )?
A) (−3, −6)
B) (−3,1)
C) (−3, −16)
D) (−19, −6)
E) (−19, −16)
DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Matemática.
Solución:
Para responder a esta pregunta se necesita realizar operaciones con vectores, por lo que se debe recordar que:
“Dado los vectores 𝑟(𝑒, 𝑓) y 𝑤 ⃗⃗ (𝑔, ℎ), se cumple que:
𝑟+𝑤 ⃗⃗ = (𝑒, 𝑓) + (𝑔, ℎ) = (𝑒 + 𝑔 , 𝑓 + ℎ)
𝑟−𝑤 ⃗⃗ = (𝑒, 𝑓) − (𝑔, ℎ) = (𝑒 − 𝑔 , 𝑓 − ℎ)
𝑘 ∙ 𝑟 = 𝑘 ∙ (𝑒, 𝑓) = (𝑘 ∙ 𝑒 , 𝑘 ∙ 𝑓) , con k un número real”
De esta manera, se tiene el siguiente desarrollo:
(2𝑢⃗ − 𝑣 + 3𝑤 ⃗⃗ ) = 2(2, −1) − (−8,5) + 3(−5, −3)
= (4, −2) − (−8,5) + (−15, −9)
= (4 − (−8) + (−15) , − 2 − 5 + (−9))
= (−3 , −16)
Vector que se encuentra en la opción C.

TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

Traslación: transformación isométrica que describe un cambio de posición de

la figura original en el plano.
Este cambio de posición está determinado por un vector de traslación 𝒕, en
donde a cada punto p de la figura original le corresponde un punto resultante
p’, tal que pp’ es igual a 𝑡.
En la figura, el ∆𝐴′𝐵′𝐶′ es la imagen por traslación del ∆𝐴𝐵𝐶, de donde:
A’ = A + 𝒕
B’ = B + 𝒕
C’ = C + 𝒕

Rotación: transformación isométrica que describe el movimiento de una figura

en torno a un punto, que generalmente cambia la orientación de la figura según
en ángulo de rotación.
Toda rotación queda definida por su centro de rotación, el ángulo de giro y el
sentido de la rotación.
Si la rotación se efectúa en sentido antihorario se dice que es positiva; en caso
contrario, si se efectúa en sentido horario, es negativa.
Una rotación con centro P y ángulo de giro 𝛼, se representa por 𝑅(𝑃, 𝛼). Si la
rotación es negativa, se representa por 𝑅(𝑃, −𝛼).

Al rotar un punto (x, y) con respecto al origen O(0, 0), se tiene que:
Punto inicial (x, y)
Rotado en 90° (– y, x)
Rotado en 180° (– x, – y)
Rotado en 270° (y, – x)
Rotado en 360° (x, y)

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“…más que una buena educación “
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Simetría: transformación isométrica que invierte o “refleja” los puntos y figuras
del plano. Esta reflexión puede ser respecto a un punto (simetría central) o
respecto a una recta (simetría axial).

*Simetría central: transforma cada punto A en el opuesto A’, con respecto a un

̅̅̅̅. Además, 𝑂𝐴
centro de simetría O, de modo que A’ está en la recta 𝑂𝐴 ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 𝑂𝐴′
Una simetría respecto a un punto O equivale a una rotación en 180° con centro
en O.

Todo punto del plano cartesiano A(x, y) tiene su simétrico A’(– x, – y) con
respecto al origen.

Respecto a una figura plana, los segmentos de la figura original son paralelos a
los segmentos homólogos de la figura resultante.

*Simetría axial: transforma cada punto A en el opuesto A’, con respecto a una
recta L, tal que ̅̅̅̅̅
𝐴𝐴′ ⊥ 𝐿. Además, el punto medio entre A y A’ está en L, es
decir, la distancia entre el punto A y la recta L es la misma que entre el punto A’
y L.

No es posible superponer una figura y su imagen obtenida mediante simetría

axial.

Todo punto del plano cartesiano A(x, y) tiene su simétrico:

 con respecto al eje X: A’(x, – y)
 con respecto al eje Y: A’’(– x, y)

Ejemplo 3:
37. La circunferencia de centro O de la figura adjunta tiene radio 1, B y C pertenecen a ella y en el ∆𝐶𝐵𝑂la altura
3
̅̅̅̅
𝑂𝐴 mide 2 . ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s), con respecto a rotaciones de la
circunferencia en torno al origen O del sistema de ejes coordenados, en el sentido de la flecha?
I. Si se gira en 30°, entonces el punto B queda en (1, 0).
3 1
II. Si se gira en 60°, entonces el punto B queda en ( 2 , − 2).
III. Si se gira en 60°, entonces el punto C queda en (0, –1).

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
DEMRE / Universidad de Chile (2020). Modelo de Prueba de Matemática.
Solución:

Una forma de resolver este problema es completando la figura adjunta con los
datos que se dan en el enunciado, para luego determinar cuál de las
afirmaciones dadas en I, en II y en III es verdadera. 𝑥
𝑥
“Recuerde que: en un triángulo equilátero, donde la medida de cada lado es x: 𝑥
3 3
 Cada altura es de medida 2 x. 2
 Todos sus ángulos interiores miden 60°.
 Las alturas coinciden con las bisectrices.” 𝑥 𝑥
2 2

Analizando la afirmación I:

̅̅̅̅ tiene
Así, como el ∆𝐶𝐵𝑂 es isósceles de lados de medida 1 y su altura 𝑂𝐴
3
medida 2 , se deduce que éste es un triángulo equilátero de lados de
medida 1, tal como se muestra en la siguiente figura.

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Ahora, al rotar la circunferencia en 30° en el sentido de la flecha, el punto B
queda en el eje X, además como ̅̅̅̅𝑂𝐵 = 1 se tiene que dicha imagen es (1, 0),
tal como se muestra en la siguiente figura.

Así, la afirmación I. es verdadera.

Analizando la afirmación II y III:

Por otro lado, al rotar la circunferencia original en 60° en el sentido de la

flecha, el punto C queda en el eje Y, tal como se muestra a continuación.

̅̅̅̅ del triángulo

Como el ángulo que forma el semieje positivo de x con el lado 𝑂𝐵
3 1
mide 30°, se tiene que B coincide con la posición original de 𝐶 ( 2 , − 2).
Además, como C queda en el eje Y, y ̅̅̅̅ 𝑂𝐶 = 1, sus nuevas coordenadas son
(0, – 1), siendo las afirmaciones II y III verdaderas también.

De esta forma, la opción correcta es E.

MINI ENSAYO

1. Si 𝑢
⃗ = (−9,7) y 𝑣 = (12, −13), el resultado de 𝑢
⃗ + 𝑣 es:

A) (21, 20)
B) (– 21, – 20)
C) (3, – 20)
D) (3, 6)
E) (3, – 6)

2. Un punto P(4, 3) se traslada hasta el punto P’(2, – 2). ¿Cuál es el vector de traslación
correspondiente?

A) (– 2, – 5)
B) (– 2, 5)
C) (– 2, 1)
D) (– 2, – 1)
E) (– 2, 3)

3. Si se rota un segmento de extremos A(5, 1) y B(3, 3) en torno a O(0, 0), con un ángulo de 90°, las
nuevas coordenadas del segmento son:

A) A’(– 1, 5) y B’(1, 3)
B) A’(– 1, 5) y B’(– 3, 3)
C) A’(1, – 5) y B’(3, – 3)
D) A’(3, – 3) y B’(1, – 3)
E) A’(3, – 3) y B’(3, – 7)

4. Al rotar P(9, –1) respecto al origen, en un ángulo de 270°, las coordenadas de la imagen
corresponden a:

A) P’(9, –1)
B) P’(– 9, 1)
C) P’(– 9, –1)
D) P’(– 1, –9)
E) P’(1, 9)

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5. Sea P un punto del primer cuadrante. H y J los simétricos de P con respecto al eje X e Y. Siempre
ocurre que:

A) H, J, P son colineales.
̅̅̅̅ es bisectriz del ángulo formado por los ejes coordenados.
B) 𝐻𝐽
C) El segmento 𝐻𝐽 ̅̅̅̅ es paralelo al eje X.
D) El segmento ̅𝐻𝐽 ̅̅̅ pasa por (0, 0).
E) P es el centro de rotación entre H y J.

6. Al realizar una simetría central a P(11, – 4) respecto al origen, las coordenadas de la imagen son:

A) P’(– 4, 11)
B) P’(– 11, 4)
C) P’(– 11, – 4)
D) P’(11, 4)
E) P’(4, – 11)

7. Considere un triángulo de vértices A(0, 1), B(6,2) y C(5,4). Si se aplica una simetría central, con
centro O(0, 1), ¿cuáles son las coordenadas del triángulo imagen?

A) A’(0, 1) ; B’(– 6, 2) ; C’(– 5, 4)

B) A’(2, 3) ; B’(– 6, 0) ; C’(– 5, 2)
C) A’(0, 1) ; B’(– 4, 2) ; C’(– 3, 0)
D) A’(0, 1) ; B’(– 6, 0) ; C’(– 5, 2)
E) A’(2, 3) ; B’(– 4, 2) ; C’(5, 2)

8. Luego de aplicar una traslación al triángulo ABC de coordenadas A(0, 2); B(2, 5); C(– 2, 1), se
transforma en el triángulo A’B’C’. Si sabemos que la abscisa de A’ es –1 y la ordenada de B’ es 3,
entonces, las coordenadas de C’ son:

A) (– 1, – 1)
B) (– 2, – 1)
C) (– 1, – 2)
D) (– 2, – 2)
E) (– 3, – 1)

Mientras más grande el obstáculo mayor es la satisfacción tras superarlo

Revisó y Srta. Valeria Zagal Riffo

Elaboró Daniela Valdebenito Espinoza Autorizó
Jefa de UTP

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