Cap 2, Vectores en El Espacio I

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ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS


INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN

MATEMÁTICA AVANZADA
Vectores y Geometría del Espacio

Autor: Paúl Villagómez Monteros, PhD (c) MSc. MBA, PMP®

Rev. mayo 2022


Vectores y Geometría del
Espacio
◼ Para aplicar el Cálculo a muchas situaciones reales y en
matemáticas avanzadas, necesitamos una descripción
matemática del espacio tridimensional
◼ En este capítulo estudiaremos los sistemas de
coordenadas y los vectores tridimensionales
◼ Los vectores se usan para estudiar la geometría analítica
del espacio, donde ofrecen maneras simples de describir
líneas, planos, superficies y curvas en el espacio
◼ Estas ideas geométricas sirven para estudiar el movimiento
en el espacio y el cálculo de funciones de varias variables,
con diversas aplicaciones importantes en ciencias,
ingeniería, economía y matemáticas avanzadas
Sistema de Coordenadas
Tridimensionales

Un vector en el espacio es una


cantidad que tiene magnitud,
dirección y sentido
Por ejemplo tres vectores a, b y c,
que no estén en un mismo plano ni
sean paralelos y que comiencen de un
punto común, forman un sistema de
giro a la derecha (dextrogiro) o tríada
si c tiene la dirección en la que avanza
un sacacorchos al girarlo por el ángulo
más pequeño en la dirección de a
hacia b, como se indica en la figura
50.1.
Sistema dextrógiro
◼ Utilizaremos la siguiente notación:
Sistema dextrógiro
◼ Observe que el eje x está saliendo perpendicularmente del plano de la
pantalla por tanto los tres ejes resultan mutuamente perpendiculares
entre sí.
◼ Un sistema de ejes ortogonales como el de la figura anterior se denomina
sistema dextrógiro de ejes ortogonales.
◼ Un sistema dextrógiro es aquel que obedece la regla de la mano
derecha cuando se gira los ejes en sentido antihorario, esto significa
que:
• Si giramos en sentido antihorario el eje x hacia el eje y con la regla de
la mano derecha, colocando los dedos de esta mano extendidos en la
dirección del eje x y giramos hacia y, el pulgar extendido nos indica la
dirección del eje z.
• Si giramos y hacia z el pulgar nos indica la dirección del eje x
• Si giramos z hacia x el pulgar nos indica la dirección del eje y
Sistema dextrógiro
z z

Pulgar
90o
y y
90o
Pulgar
x z x

90o
y

Pulgar
x
Sistema dextrógiro
Octantes
Planos perpendiculares a los ejes
Ejemplos de interpretación espacial
Ejercicio
Distancia entre dos puntos en el
espacio
Si P1(x1, y1, z1) y P2(x2, y2, z2) son dos puntos
cualesquiera (fig. 50.3), entonces:

P1P2 = P1B + BP2 = P1A + AB + BP2

P1P2 = (x2 – x1)i + (y2 – y1)j + (z2 – z1)k

Por tanto:
Demostración
Ecuación de una esfera en el
espacio

Un punto P(x, y, z) está en la


esfera de radio a cuyo centro está
en P0(x0, y0, z0) exactamente
cuando IP0PI = a
Entonces por la fórmula de
distancia entre dos puntos:
Ejercicio

Solución:
COORDENADAS POLARES,
CILÍNDRICAS Y ESFÉRICAS
Coordenadas cilíndricas
Relación entre coordenadas
rectangulares y cilíndricas
Relación entre coordenadas
rectangulares y cilíndricas
◼ En coordenadas cilíndricas, la
ecuación r = a describe no
sólo una circunferencia en el
plano xy, sino todo un cilindro
alrededor del eje z (figura
15.43).
◼ El eje z está dado por r = 0.
◼ La ecuación θ = θ0 describe
al plano que contiene al eje z
y forma un ángulo θ0 con el
semieje positivo x.
◼ Al igual que en las
coordenadas rectangulares, la
ecuación z = z0 describe un
plano perpendicular al eje z.
Ejemplos de ecuaciones con
coordenadas cilíndricas
Coordenadas esféricas
Coordenadas esféricas
Ecuaciones que relacionan coordenadas
rectangulares, cilíndricas y esféricas
Ejemplos de ecuaciones e interpretación
gráfica
Ejercicio
Solución
Ejercicio
Solución
Ejemplos de ecuaciones en
coordenadas esféricas
CANTIDADES ESCALARES Y
VECTORIALES
Cantidades escalares y vectoriales
◼ Para registrar la masa de un cuerpo, la longitud, el tiempo o la
temperatura sólo necesitamos escribir un número y el nombre
de la unidad de medida apropiada
◼ Estas corresponden a cantidades escalares
◼ Para describir una fuerza, un desplazamiento o una velocidad
necesitamos más información.
◼ En el caso de una fuerza, necesitamos registrar la dirección en
la cual actúa, así como su magnitud.
◼ Para el desplazamiento de un cuerpo, tenemos que decir en qué
dirección se movió y qué tan lejos.
◼ Para describir la velocidad de un cuerpo debemos saber hacia
dónde se dirige el cuerpo, así como la rapidez con que está
viajando
◼ Estas tres últimas corresponden a cantidades vectoriales
Vectores

Componentes:

• Magnitud (valor absoluto)


• Dirección (ángulo respecto a un eje)
• Sentido (punta de la flecha)
Vectores
Vectores
Ejercicio
Vector unitario
Vector unitario: en general es aquel que puede
tener cualquier dirección o sentido pero cuya
magnitud es siempres igual a 1
Magnitud de eA = 1

eA A
1
A
magnitud = A

A: vector A
A: magnitud del vector A
eA: vector unitario en la dirección del vector A
Vector unitario
Vector unitario: siempre se puede obtener el
vector unitario de cualquier vector A dividiendo el
vector para su correspondiente magnitud
Magnitud de eA = 1 A

eA
1
A
magnitud = A también se nota como 𝐴Ԧ

A = A eA

𝐴Ԧ Fórmula para encontrar el vector


𝑒𝐴 = unitario de un vector A
𝐴
Vectores unitarios estándar
◼ Es conveniente definir vectores
unitarios en las posiciones sucesivas
de los ejes x, y y z
◼ A estos vectores se les denomina
vectores i, j y k respectivamente
◼ Estos vectores forman siempre
entre sí un ángulo de 90º
◼ Su magnitud es siempre la
unidad 1
Vectores i, j y k
Vector Posición
◼ Todo vector a puede expresarse
como a = a1i + a2 j + a3k
◼ Si P(x, y, z) es un punto en el
espacio (figura 50.2), el vector r
que va desde el origen O hasta P
se denomina vector de posición
de P y se puede escribir como:
r = OP = OB + BP = OA + AB + BP
r = xi + yj + zk
Notación:

r=xi+yj+zk
Vector posición y unitarios

𝒓 = 𝒙Ԧ𝒊 + 𝒚Ԧ𝒋 + 𝒛𝒌

𝒓= 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝒛𝟐

𝒓
𝒆𝒓 =
𝒓

𝒙Ԧ𝒊 + 𝒚Ԧ𝒋 + 𝒛𝒌
𝒆𝒓 =
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝒛𝟐
Operaciones con vectores

◼ Suma y resta de vectores


◼ Multiplicación de un vector por un escalar
◼ Producto punto entre dos vectores
◼ Producto cruz entre dos vectores
◼ Triple producto escalar o producto caja
◼ Triple producto vectorial
Operaciones algebraicas con
vectores

• La suma de vectores se realiza sumando los componentes


correspondientes de los vectores
• La multiplicación de un vector por un escalar se calcula
haciendo el producto de cada componente por el escalar
Operaciones algebraicas con
vectores
Por ejemplo, si a = a1i + a2 j + a3k y b = b1i + b2 j + b3k
y si m es un escalar es decir un número real cualquiera, entonces:

ma = ma1i + ma2 j + ma3k y mb = mb1i + mb2 j + mb3k

a ± b = (a1 ± b1)i + (a2 ± b2)j + (a3 ± b3)k


Interpretación geométrica de la
suma y resta de vectores

Ley del paralelogramo


Interpretación geométrica de la
suma y resta de vectores
La diferencia u - v de dos vectores está
definida por:
u - v = u + ( -v )
Si u = (u1, u2, u3) y v = (v1, v2, v3),
entonces
u - v = (u1 - v1, u2 - v2, u3 - v3) o
también

u – v = (u1 - v1)i + (u2 - v2)j + (u3 - v3)k


Múltiplos de un vector
Ejercicios
Propiedades de las operaciones
algebraicas con vectores
Punto medio de un segmento de recta
Ejercicios
Ejercicios
Ejercicios
Dados los vectores:
r1 = 2 i + 3 j –k
r2 = 4 i -2 j + 5 k
r3 = - i – 3 j + 2 k
Realizar las siguientes operaciones:
r1 + r2 + r3
r1 – r2 + 2r3
2(r1-r2) + 3(2r1 + r3)
Resolver en clase
Ejercicios
Dados los puntos de coordenadas P(2,3,5) y Q(4,8,7)
determinar:
◼ Vector posición en cada punto

◼ Grafique los vectores

◼ Encuentre el vector PQ

◼ Obtenga un vector unitario en la dirección del

vector PQ
◼ Determine el vector QP

◼ Obtenga su vector unitario

Resolver en clase
Ejercicios

Resolver en clase
Ejercicios

Resolver en clase
Ejercicios

Resolver en clase
Taller en grupos
Tema: El espacio muldimensional
• Ver y escuchar el contenido del video:
https://youtu.be/TqwgtAFDKjE
• Analice el contenido
• Plantee las reflexiones que considere
Deber No. 5
◼ Resolver los ejercicios del libro de Thomas (Cálculo
de varias variables), cap. 12, Ejercicios sección
12.1 del 1 al 66
◼ Resolver los ejercicios del libro de Thomas (Cálculo
de varias variables), cap. 12, Ejercicios sección
12.2 del 1 al 56
Placa conmemorativa del cuaternión en Broom Bridge
Bibliografía Básica
◼ Thomas, G. (2010). Cálculo, Varias Variables. (A. Enríquez, Trad.)
Mexico: Pearson Education.
◼ Thomas, G. (2010). Cálculo, Una Variable. México: Pearson
Educación.
◼ Zill, D., & Wright, W. (2011). Matemáticas 3, Cálculo de Varias Variables.
Mexico: McGraw Hill Educación.
◼ Mora, W. (2013). Cálculo en Varias Variables. Cartago, Costa Rica:
Revista digital Matemática, Educación e Internet.

◼ Ayres, F., & Mendelson, E. (2010). Cálculo. (Y. M. García, Trad.)


México: McGraw Hill/Interamaricana de Editores
Bibliografía Complementaria
◼ Ardis, W. (2010). Instructor´s Solution Manual Multivariable. Boston:
Pearson Education.

◼ Chapra, S., & Canale, R. (2015). Métodos Numéricos para Ingenieros.


México: McGraw Hill/Interamericana Editores.

◼ Leithold, L. (1998). El Cálculo. México: Oxford University Press.

◼ Malakhaltsev, M., & Arteaga, J. R. (2013). Cálculo Vectorial. Bogotá:


Cengage Learning Editores.

◼ Marsden, J., & Tromba, A. (1991). Cálculo Vectorial. Delaware: Addison-


Wesley Iberoamericana.

◼ Montezuma, A., Rodríguez, A. M., & Andrade, N. (2018). Ejercicios y


Problemas de Funciones Reales de Varias Variables. Caracas: Universidad
Metropolitana.
Muchas gracias

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