Unesr - Mge - Metodología I - Jasr 6068549 - Trabajo 001 Corregido
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Unesr - Mge - Metodología I - Jasr 6068549 - Trabajo 001 Corregido
EXPERIMENTAL
SIMÓN RODRÍGUEZ
EJERCICIO METODOLÓGICO
DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Introducción
TNW Group –una de las empresas donde el autor de este trabajo labora- es una empresa de
comunicaciones estratégicas: este es el nombre con el que pudiera describirse a una organización
que es algo más que una agencia de publicidad tradicional: en ella se producen modelos de impulso
y servicios de evolución comercial cuya caracterización se encuentra en un lindero creado – e
intencionalmente difuso – entre la consultoría y el marketing. El presente ejercicio de reflexión
académica tiene por objeto presentar tres propuestas de temas de investigación para desarrollar,
empleando para ello modelos de estudio basados en la metodología de la investigación cualitativa
vinculantes con la dimensión administrativa de esa organización, lugar de trabajo del autor del
presente escrito, todo lo anterior con el fin de cumplir con las exigencias planteadas por la
facilitadora de la asignatura “Metodología I”, enmarcada dentro del programa académico a cumplir
para optar al título de Magíster Scientiarum en Gerencia Estratégica de la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez (UNESR).
Es necesidad para este autor confesar dos cosas: la primera, que toda su formación
profesional ha estado marcada por el positivismo y el estructuralismo propios de la metodología
de la investigación cuantitativa, por lo que, ha sido – y aún es - realmente retador, abordar este
espacio de análisis de la realidad donde se abordan temas donde los objetos de estudio inicialmente
no se pueden auditar por los caminos propios de la cuantificación directa para la obtención de
resultados. La segunda, es que ve esta asignatura como una oportunidad instrumental perfecta para
aprender sobre algo que le ha sido virtualmente ignoto durante casi toda su vida profesional.
Seguidamente a esta introducción, se presentarán los tres temas propuestos para llevar a
cabo la investigación de corte cualitativo. Cada propuesta incluirá, por exigencia explícita de la
facilitadora de la asignatura, además del tema y la descripción, el tipo de fundamento teórico que
la demarcará, la perspectiva metodológica a emplear en el abordaje y la estrategia metodológica
por medio de la cual se obtendrá la información para el análisis. Finalizará este trabajo con algunas
afirmaciones de carácter concluyente y el arqueo de referencias invocadas para su realización.
Es también percepción del autor del presente trabajo que el gran reto de la metodología
cualitativa siempre será el de encontrar ese algoritmo o fórmula perfecta que relacione y ensamble
la sensibilidad del investigador ante la complejidad de la dimensión humana con el quehacer
riguroso, sistemático y crítico de su labro orgánica, con la intención de lograr esos resultados que
puedan ser discutibles y defendibles en una comunidad científica determinada.
edad, todos con capacitación académica formal en diseño gráfico, con diferentes orígenes,
provenientes de distintos institutos de formación y residentes en diferentes partes de la ciudad de
Caracas y pertenecientes a distintos estratos sociales, se presenta como el epicentro perfecto para
que sea el objeto a analizar desde una perspectiva etnográfica, ya que a pesar de poseer las
diferencias mencionadas con anterioridad, su encuadramiento administrativo los homologa
sustantivamente, lo cual optimizará los resultados de las indagatorias.
La estrategia
Martínez (2014) expresa que “la entrevista, en la investigación cualitativa, es un
instrumento técnico que tiene gran sintonía epistemológica con este enfoque (refiriéndose al
etnográfico) y también con su teoría metodológica. Con base a lo anterior, puede concluirse que
la mejor fuente de información vendrá dada por el contacto directo con la población-objeto de
estudio, por lo que se conducirán jornadas de análisis de conversación que surjan de entrevistas en
profundidad relacionadas con el tema en cuestión.
comprender la forma en la cual el grupo de trabajadores de TNW reacciona ante los temores que
sienten al momento de salir tarde de las instalaciones de la empresa, lo que es concomitante con el
fundamento relacionado con el modo y la manera en la cual se va formando el saber de un
determinado espacio de la realidad.
Perspectiva de abordaje a emplear
El argumento que justifica en este segundo caso el conducir una investigación con una
perspectiva etnográfica es el que presenta Quintana (2006) cuando expresa que “para formular el
problema en la investigación cualitativa, el contacto directo con las personas en su vida cotidiana
en el caso de la etnografía, o el mediado a través del diálogo conducido por una entrevista en el
caso de la teoría fundada, se constituyen como dos técnicas importantes para clarificar y definir
de manera precisa aquello que se va a tomar como problema de investigación”. El grupo de
trabajadores de TNW Group, está integrado por hombres y mujeres cuyas edades comprenden
entre los 23 y los 60 años de edad, todos con acreditaciones formales en distintas áreas
relacionadas con las comunicaciones y el marketing, con diferentes orígenes, provenientes de
distintos institutos de formación y residentes en diferentes partes de la Gran Caracas y de
poblaciones del estado Miranda, pertenecientes a distintos estratos sociales, en este segundo
espacio se convierte en el sustrato-objeto a analizar desde una perspectiva etnográfica para lograr
el acercamiento a las respuestas deseadas.
La estrategia
En este mismo orden de ideas, Quintana (2006) permite justificar la conducción de
entrevistas en profundidad para lograr resultados significativos en este tema cuando puntualiza
que, en el caso de esta estrategia, “el objetivo es descubrir las razones más fundamentales de las
actitudes y comportamientos del entrevistado, a fin de reconstruir el sistema cultural que origina
la producción discursiva y aspectos no cognitivos de las personas como sus compromisos, afectos
y emociones”: lo anterior, a partir de ser el miedo el factor principal en la ecuación investigativa,
evidencia la naturaleza del esfuerzo que debe realizarse por lo que se conducirá un análisis de los
resultados surgidos de las entrevistas en profundidad que se llevarán a cabo a los compañeros de
trabajo de TNW Group para detectar los elementos, las variables y las líneas que activan sus
miedos al momento de salir tarde de las oficinas.
en el caso de la etnografía, o el mediado a través del diálogo conducido por una entrevista en el
caso de la teoría fundada, se constituyen como dos técnicas importantes para clarificar y definir
de manera precisa aquello que se va a tomar como problema de investigación”. el grupo de
diseñadores de TNW Group, ya mencionado con anterioridad, está integrado por hombres y
mujeres cuyas edades comprenden entre los 23 y los 30 años de edad, todos con capacitación
académica formal en diseño gráfico, con diferentes orígenes, provenientes de distintos institutos
de formación y residentes en diferentes partes de la ciudad de Caracas y pertenecientes a distintos
estratos sociales, grupo sustrato-objeto con muy buen talante, en este caso, para analizar desde una
perspectiva etnográfica para lograr el acercamiento a las respuestas deseadas en este tema.
La estrategia
Producto de la naturaleza y tono del tema, se conduciría una entrevista no estructurada
como estrategia para la recolección de la información. Monje (2011) facilita la selección de esta
operación indagatoria al afirmar que “la entrevista no estructurada es flexible y abierta, en ella se
procede sin un concepto preconcebido del contenido o flujo de información que se desea obtener,
aunque los objetivos de investigación rigen las preguntas. El contenido, orden, profundidad y
formulación se hayan sujetos a criterio del entrevistador. Las entrevistas no estructuradas se
efectúan mediante conversaciones y en medios naturales. Su objetivo es captar la percepción del
entrevistado, sin imponer la opinión del investigador”. De esta forma, se obtendrán de manera más
espontánea los datos por analizar para abordar este tema que se presenta tan importante entre el
grupo de diseñadores gráficos de TNW Group.
Conclusiones
Con base al trabajo realizado, puede concluirse que:
1.- Tanto la metodología cuantitativa como la cualitativa, aunque empleen caminos distintos,
buscan un fin común: contar la verdad con un mínimo de incertidumbre.
2.- Es importante respetar ambas metodologías para poder interpretar con objetividad los
fenómenos de estudio, comprendiendo que los resultados obtenidos en cada camino pueden
emulsionarse para obtener conocimientos con niveles mayores de precisión y por lo tanto, más
valiosos.
3.- Uno de los retos del futuro en la metodología cualitativa será el de vencer los prejuicios de la
singularidad en un mundo interconectado y con mayor conciencia del concepto de aldea global,
donde las distancias se han deformado en su esencia: quizás estamos más cerca de ser un pequeño
grupo planetario de lo que creemos. Pero eso sería un tema para otro tipo de investigación.
Referencias
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y metodológicos”. [Qualitative research: epistemological, theoretical and methodological
foundations] Vivat Academia. Revista de Comunicación, nº 144, 69-76. doi:
http://doi.org/10.15178/va.2018.144.69-76. Recuperado de
http://www.vivatacademia.net/index.php/vivat/article/view/1087
Escudero, C. y Cortés, L., (2018) “Técnicas y métodos cualitativos para la investigación
científica”, 1ra. Edición en español, Universidad Técnica de Machala, Ecuador. Documento
recuperado de Internet en http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/12501/1/Tecnicas-
y-MetodoscualitativosParaInvestigacionCientifica.pdf
Hernández, R. y otros, (2014) “Metodología de la investigación”, 6ta. Edición, editorial
McGraw-Hill, México. Documento recuperado de Internet en https://www.uca.ac.cr/wp-
content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Mariño, E., (2021), “Conferencias audiofónicas de Metodología I” impartidas a través del grupo
de WhatsApp de la asignatura “Metodología I”, Maestría en Gerencia Estratégica, UNESR,
Venezuela.
Martínez, M., (2014), “Ciencia y arte en la metodología cualitativa”, 2da. Ed., Editorial Trillas,
México.
Monje, C., (2011) “Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Guía didáctica.
Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
Quintana, A. y Montgomery, W., (Eds.) (2006). “Psicología: Tópicos de actualidad.”,
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Perú. Documento recuperado de Internet en
http://www.ubiobio.cl/miweb/webfile/media/267/3634305-Metodologia-de-Investigacion-
Cualitativa-A-Quintana.pdf
Rousseau, J., (1762), “Emilio o La Educación”, Documento recuperado de Internet en
https://www.textos.info/jean-jacques-rousseau/emilio-o-de-la-educacion/descargar-pdf