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    1ø - ACADEMIA DE PRIMER GRADO - PPA - 1 - SYPC

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    Telesecundaria Lorenzo Philo
    Este documento presenta un proyecto parcial de aula para estudiantes de primer grado sobre las funciones del cuerpo humano y los efectos de las sustancias adictivas. El proyecto consta de tres sesiones en las que los estudiantes aprenderán sobre el sistema nervioso central, el sistema endocrino y los daños causados por el consumo de drogas, creando carteles y gráficas. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de las funciones corporales y los peligros de las sustancias adictivas.

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    Este documento presenta un proyecto parcial de aula para estudiantes de primer grado sobre las funciones del cuerpo humano y los efectos de las sustancias adictivas. El proyecto consta de tres sesiones en las que los estudiantes aprenderán sobre el sistema nervioso central, el sistema endocrino y los daños causados por el consumo de drogas, creando carteles y gráficas. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de las funciones corporales y los peligros de las sustancias adictivas.

    Descripción original:

    Planeación didáctica por proyectos

    Título original

    1ø_ACADEMIA DE PRIMER GRADO_PPA_1_SYPC

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    Este documento presenta un proyecto parcial de aula para estudiantes de primer grado sobre las funciones del cuerpo humano y los efectos de las sustancias adictivas. El proyecto consta de tres sesiones en las que los estudiantes aprenderán sobre el sistema nervioso central, el sistema endocrino y los daños causados por el consumo de drogas, creando carteles y gráficas. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de las funciones corporales y los peligros de las sustancias adictivas.

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    Este documento presenta un proyecto parcial de aula para estudiantes de primer grado sobre las funciones del cuerpo humano y los efectos de las sustancias adictivas. El proyecto consta de tres sesiones en las que los estudiantes aprenderán sobre el sistema nervioso central, el sistema endocrino y los daños causados por el consumo de drogas, creando carteles y gráficas. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de las funciones corporales y los peligros de las sustancias adictivas.

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    TÍTULO DEL PROYECTO PARCIAL DE AULA: Conociendo las funciones de mi cuerpo

    Fase: 6 Grado: 1° Grupo: B Producto: Campaña Fecha de inicio:


    informativa Fecha de cierre:
    Docente: Federico Robles flores
    Contenido integrado:
    1. Obtiene y representa con funciones el funcionamiento del cuerpo humano, coordinado por el sistema nervioso central y endocrino.
    Subcontenidos Intenciones didácticas
    Participación del sistema nervioso central Representarán el sistema nervioso central en la coordinación del cuerpo, elaborando carteles con
    en la coordinación del cuerpo representado gráficos de personas realizando movimientos cotidianos utilizando las constantes positivas y negativas
    con gráficas utilizando las constantes para lograr una mejor comprensión de dichas funciones
    positivas y negativas
    Interpretación de la importancia del Reconocerán el papel que juega el sistema endocrino con relación a la regulación hormonal y sus
    sistema endocrino respecto a la regulación efectos en la maduración sexual, empleando tablas y gráficas que mostrarán en una infografía ilustrada
    hormonal y sus efectos en la maduración con imágenes reales de órganos que conforman el sistema endócrino, a efecto de entender su
    sexual por medio del uso de tablas y importancia en el funcionamiento del organismo.
    gráficas
    Uso de tablas y gráficas de barras y Comprenderán y explicarán el efecto de las sustancias adictivas en el organismo y particularmente en
    circulares para comprender los efectos y el sistema nervioso, a partir de los medios, expondrán por equipos el resultado de sus indagaciones
    consumo de sustancias adictivas apoyados en uso de gráficas de barras y circulares adicionando información de centros de atención y
    prevención de adicciones cercanos para su divulgación escolar
    Problema
    Los estudiantes desconocen la importancia de las funciones que realiza su cuerpo, así como lo dañino de sustancias para su organismo.

    Ejes articuladores:
    Vida saludable, Pensamiento crítico y Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura

    Momento Sesiones Actividades Recursos

    1- Se realizara una campaña mostrando las funciones el sistema


    Planeación del

    parcial de aula

    nervioso central( sistema nervioso, sistema endocrino ) y el daño


    proyecto

    que causa a nuestro cuerpo el consumo de sustancias adictivas.(


    alcohol, Marihuana y tabaco)
    2- 1.- En el primer proyecto se conocerán las funciones que realiza

    Planeación de los proyectos académicos


    nuestro cuerpo, como caminar, respirar, observar, Mediante el
    sistema nervioso central

    2.-En el segundo proyecto, se analizará el sistema endocrino y la


    importancia que tiene en la maduración sexual de los jóvenes.

    3.- En el tercer proyecto se dará a conocer las consecuencias que


    provoca el consumir sustancias adictivas(alcohol, Marihuana y
    tabaco)

    3- 1.-Se iniciará preguntándoles a los alumnos que es lo que conocen Videos “Guía rápida del sistema nervioso [FUNCIONES Y PARTES)
    de las funciones que realiza su cuerpo, mediante las siguientes https://www.youtube.com/watch?v=sjArIguU5YI
    preguntas:
    - ¿Sabes que es el sistema nervioso?
    - ¿Para qué nos sirve el sistema nervioso?
    - ¿Cuáles son las funciones del sistema nervioso?
    - ¿Cuáles son las partes del sistema nervioso?
    Proyecto académico 1

    2.-Se proyectará un video “Guía rápida del sistema nervioso


    [FUNCIONES Y PARTES)
    Se Realzarán comentarios sobre el video

    3.- Se formaran equipos de 3 compañeros, donde tendrán que


    realizar algunas actividades, como caminar, saltar, contar sus
    latidos, para después realizar un cartel y con una gráfica pondrán el
    número de movimientos que realizan en un minuto.

    -
    4- 1.-se iniciará con unas preguntas que se le realizaran mediante la
    dinámica de la papa caliente, video “Sistema Endocrino”
    ¿Qué sabes del sistema endocrino? https://www.youtube.com/watch?v=dTozIiwv_rQ
    ¿Crees que es importante este sistema?
    ¿Cuáles son las partes del sistema endocrino?
    ¿Qué importancia tiene el sistema endocrino en tu maduración
    Proyecto académico 2

    sexual?

    2,. Se proyecta el video “Sistema Endocrino”


    Donde se tomará nota de lo más relevante.

    3.- Se realizarán comentarios en plenaria sobre la importancia del


    sistema endocrino.

    4.- Para finalizar se realizarán equipos donde elaborarán una


    infografía con las partes del sistema endocrino, donde pondrán sus
    partes que lo conforman.

    -
    5- 1.-En plenaria se recordará lo que es el sistema nervioso.
    - video “Riesgos asociados al consumo de drogas”
    - 2.- Se hablarán sobre las sustancias adictivas en plenaria https://www.youtube.com/watch?v=ydU7RrFrOeo
    - ¿Qué sustancias adictivas nocivas conoces?
    Proyecto académico 3

    - ¿Sabes de alguna persona que consume alguna sustancia?


    - ¿Has consumido alguna sustancia?
    - ¿Sabes cuáles son las consecuencias de consumir dichas sustancias?
    3.- Se proyectará el video “Riesgos asociados al consumo de
    drogas”, donde se mencionarán la clasificación de las drogas y sus
    efectos.

    4.-Se integraran en equipo de 6 integrantes, donde realizaran un


    cartel, con graficas de barras y circulares sobre el consumo de las
    drogas
    - Se realizara un campaña, donde se dará a conocer los efectos de las
    Presentaci

    parcial de
    proyecto

    drogas, así como las más consumidas por los adolescentes.


    ón del

    aula
    -

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