Planear el encuentro grupal:

Encuentro grupal Nro. 1 Fecha 8 de agosto de 2023 Hora 2:00 Pm a 5:00 Pm

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros grupales

Madelen González Rol: Docente

Marqueza González Olivero Rol: Auxiliar Pedagógico
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

Rol:
Rol:

NTENCIONALIDAD
Orientar a las familias sobre la importancia que tiene la leche materna como un alimento rico en nutrientes que ayuda a potencializar las habilidades de los niños y niñas
y fortalecer los vínculos afectivos
Práctica 16: Participar como comunidad en la protección y el desarrollo de las niñas y los niños.
Acciones: 16.4: El grupo de atención cuenta en su territorio con lugares comunes para el juego y la convivencia de la primera infancia.
Práctica 1: Generar experiencias de disfrute del juego, las expresiones artísticas, la exploración y literatura con niñas y niños desde la gestación.
Acciones: 1.7. Los cuidadores principales generan ambientes enriquecidos adecuados a los momentos de desarrollo infantil con elementos disponibles en sus entornos.
Práctica 8: Alimentar adecuadamente a niñas y niños de acuerdo con las características de su momento de desarrollo.
Acciones: 8.2. Las niñas y los niños reciben lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses a libre demanda.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento uno: bienvenida
Se dará inicio al encuentro educativo con una calurosa bienvenida, acompañada de lindas canciones infantiles, entonadas por los
mismos usuarios, Se les realizaran preguntas ¿Cómo están? ¿Cómo se sienten? A su vez se les pedirá colocarse de pie para dar
las gracias a DIOS Por permitirnos estar nuevamente en la UDS. Se motivará a las familias a participar en la dinámica denominada:
los super bebe, para entrar en confianza y así desarrollar la exploración correspondiente. En compañía de la docente y la auxiliar
pedagógica invitarán a las mamitas cuidadoras, mujeres gestantes, niños y niñas a colocarse sobre sus pies mientras suena la
canción y a la vez deben realizar los movimientos al son de la música.

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Grasas: La grasa se concentra especialmente al final de la toma, por lo que la leche
Con las y los adultos
presenta una textura más cremosa que al inicio. Las grasas de la leche materna son
Para este momento se ambientará el lugar con láminas y carteleras alusivas al tema y se
importantes para el desarrollo neurológico del niño.
procede a realizar la actividad se motivará a las madres gestantes y lactantes a
Parte tres: encuentros grupales

participar en la dinámica a realizar llamada somos los negritos para entrar en

confianza y así desarrollar la exploración correspondiente. Carbohidratos: El principal es la lactosa, cuya presencia es más alta que en otro tipo
de leches y sirve como fuente de energía.
La docente invitara a las mamitas a colocarse sobre sus pies con su niño en brazo,
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formaran un circulo, luego iniciara la dinámica cantando la canción somos los doce
negritos: Proteínas: La leche materna contiene una menor concentración de proteínas que la
Somos los 12 negritos tenemos una guitara con ella todos tocamos, leche normal, lo cual la hace más adecuada para los lactantes.
docente dice: negritos Vitaminas y minerales: La leche materna ofrece la cantidad adecuada de la mayoría
mamitas responde: que paso. de las vitaminas, a excepción de la vitamina D.
Docente: que tu mama te llama
Mamitas: para que
De cero a seis meses:
Docente: para que le des un abrazo fuerte a tu hijo
Con esta canción la docente les pedirá que las mamitas realicen diferentes acciones Durante este periodo la leche materna debe ser el único alimento del bebé, excepto
con su hijo como, por ejemplo: darle un beso, decirle que lo ama mucho, que son si necesita algún tipo de suplemento vitamínico. No es necesario que el bebé tome
muy importante, etc. agua u otro tipo de líquidos: según la OMS la propia leche materna contiene un 88
por ciento de agua, por lo que es suficiente para saciar al lactante. La leche materna
tendrá variaciones durante este periodo en cuanto a su composición y cantidad,
¿Qué es la lactancia materna? adaptándose a las necesidades del recién nacido.
La lactancia materna es el proceso por el que la madre alimenta a su hijo recién
nacido a través de sus senos, que segregan leche inmediatamente después del
parto, que debería ser el principal alimento del bebé al menos hasta los dos años.

Composición
La leche materna incluye todos los nutrientes que un recién nacido requiere hasta
los seis meses de edad, por lo que será su único alimento. La Organización Mundial
de la Salud (OMS) recoge en su libro La alimentación del lactante y del niño
pequeño los componentes principales de la leche materna, que son:

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

EXPERIENCIAS INTENCIONADAS DE NIÑOS DE 0 A 6 MESES:

“MOVIENDO UN JUGUETE”

Se invitará a las madres lactantes o cuidadoras, a colocar un juguete frente al Se le realizaran preguntas acerca del encuentro
Parte tres: encuentros grupales

bebé (por ejemplo, una pelota, un sonajero...) y animarlo a estirar los brazos para
Dentro de las preguntas se encontraran:
que lo alcance, moviendo el objeto. Se puede repetir la actividad dos o tres veces,
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1. ¿Cuál fue el mejor momento del encuentro?

haciéndola corta, de un minuto aproximadamente.
2. ¿Qué es lo principal que han aprendido en el encuentro?
3. Algunas ideas para mejorar el próximo encuentro
4. ¿A qué se comprometen las familias?

EXPERIENCIAS INTENCIONADAS MADRES GESTANTES

“TE ESPERAMOS PARA DARTE MUCHO AMOR Y EL MEJOR
ALIMENTO: LECHE MATERNA”
¿Qué recursos se usarán?

Se invitará a las madres gestantes a que exploren con materiales como cartulinas,  Humanos
hojas de block, colores, marcadores, lapiceros dispuestos en la uds a que  Cartulinas
elaboren un afiche o cartelera donde expresen cuáles son sus experiencias sobre  Marcadores  Cajas
la lactancia materna tanto para la madre como para él bebe, la decoren a su  Cuentos
 Imágenes
gusto
 Jabón
 Toallas
 Cremas
 Juguetes
 Reproductor de Audio

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? ¿Qué es lo principal que han aprendido en Algunas ideas para mejorar el
el encuentro? próximo encuentro
Parte tres: encuentros grupales
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-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Los compromisos:

Finalizado el encuentro grupal ¿A qué se comprometen las familias?

Parte tres: encuentros grupales
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-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Registro visual:
Pegue acá, si pueden algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal, no olviden tener un permiso firmado para el uso de fotografía
Parte tres: encuentros grupales
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-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Valoración del encuentro grupal por el talento:
umano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:

¿Cuál fue el mejor momento ¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
Parte tres: encuentros grupales

del encuentro? pedagógicas?

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¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación?

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------