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    Metodología de Investigación.

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    Luis Fernando Rodriguez Mata
    Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica conceptos clave como método, metodología e investigación. Describe los pasos típicos de un trabajo de investigación, incluyendo la definición del problema, los objetivos, el marco teórico y el marco metodológico. También presenta los componentes de un anteproyecto de investigación como el tema, la línea de investigación, el planteamiento del problema y los objetivos general y específicos.

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    Metodología de Investigación.

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    Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica conceptos clave como método, metodología e investigación. Describe los pasos típicos de un trabajo de investigación, incluyendo la definición del problema, los objetivos, el marco teórico y el marco metodológico. También presenta los componentes de un anteproyecto de investigación como el tema, la línea de investigación, el planteamiento del problema y los objetivos general y específicos.

    Descripción original:

    Solo conceptos para Bachillerato.

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    Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica conceptos clave como método, metodología e investigación. Describe los pasos típicos de un trabajo de investigación, incluyendo la definición del problema, los objetivos, el marco teórico y el marco metodológico. También presenta los componentes de un anteproyecto de investigación como el tema, la línea de investigación, el planteamiento del problema y los objetivos general y específicos.

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    Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica conceptos clave como método, metodología e investigación. Describe los pasos típicos de un trabajo de investigación, incluyendo la definición del problema, los objetivos, el marco teórico y el marco metodológico. También presenta los componentes de un anteproyecto de investigación como el tema, la línea de investigación, el planteamiento del problema y los objetivos general y específicos.

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN


    U.E.P. “INSITUTO EDUCACIONAL ARAGUA”
    MARACAY EDO. ARAGUA

    METODOLOGÌA.

    LIC. ISBELIA MONSALVE

    MARACAY, OCTUBRE 2021


    LA INVESTIGACIÓN:
    Es un proceso reflexivo, sistemático,
    controlado y crítico que tiene por finalidad
    descubrir o interpretar los hechos o fenómenos,
    relaciones o leyes de un determinado ámbito de
    la realidad.
    LA METODOLOGÍA
    Vocablo método el sustantivo griego logos

    que significa juicio, estudio

    La descripción, el análisis y la valoración

    crítica de los métodos de investigación.


    MÉTODO

    GRIEGO META: hacia, a lo largo ODOS: Camino.

    El camino más adecuado para lograr un fin.


    Conjunto de procedimientos lógicos a
    través de los cuales se plantean los
    problemas científicos y se ponen a prueba
    las hipótesis y los instrumentos de trabajo
    investigados.

    El método es un elemento necesario en la


    ciencia; ya que sin él no sería fácil
    demostrar si un argumento es válido.
    La metodología es el instrumento que
    enlaza el sujeto con el objeto de la
    investigación. Sin la metodología es
    casi imposible llegar a la lógica que
    conduce al conocimiento científico.
    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

    CAPÍTULO I

    EL PROBLEMA

    Planteamiento del Problema


    -Dimensiones: Macro, Meso Micro
    -Contraste entre Deber Ser y Ser
    -Causas y Consecuencias

    Interrogantes de la Investigación
    Objetivos de la Investigación
    General
    Específicos
    Justificación de la Investigación
    CAPÍTULO II

    MARCO REFERENCIAL

    Antecedentes de la Investigación

    -Trabajos previos al realizado por el investigador (a)

    -Bases Teóricas
    -Bases Legales
    -Cuadro de Operacionalización de las Variables
    -Definición de Términos Básicos
    CAPÍTULO III
    MARCO METODOLÓGICO

    Tipo de Investigación
    Nivel de Investigación
    Modalidad de la Investigación
    Escenario de la Investigación
    Población y Muestra
    Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
    Validez y Confiabilidad de los Instrumentos
    Técnicas de Análisis de la Investigación
    Procedimiento Metodológico
    CAPÍTULO IV
    PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS

    Análisis de los Resultados


    Cuadros de Frecuencia Porcentual
    Gráficos Circulares
    Realización del Trabajo
    • Recomendaciones
    – Debes redactar el trabajo haciendo uso de tu propio estilo. Se
    debe reflejar la adquisición del conocimiento a través de las
    lecturas no las voces de los autores de las mismas.
    – No hagas oraciones muy largas.
    – Debes definir con anterioridad todos los tecnicismos para
    facilitar la comprensión del trabajo.
    – Incluye la mayor cantidad de información posible para
    sustentar tus ideas, en este caso puedes recurrir a las citas
    directas o indirectas.
    LOS
    ANTEPROYECTOS

    Lic. Isbelia Monsalve.


    Coordinación Planificación
    Evaluación.
    EL ANTEPROYECTO

    TEMA TÍTULO
    TENTATIVO

    LÍNEA DE
    INVESTIGACIÓN PLANTEAMIENTO
    DEL PROBLEMA

    GENERAL
    OBJETIVOS
    AVANCES DEL
    ESPECÍFICO DISEÑO
    TEMA
    Temática macro donde se detecta el problema, que se
    pretende solucionar, explicar, describir o analizar.

    Línea de Investigación, de acuerdo a la


    especialidad.

    TÍTULO TENTATIVO
    Planteamiento del Problema

    Descripción de la situación problemática,


    caracterizándola, indicando causas y consecuencias.
    De lo macro (general) a lo micro (particular). Se
    pueden citar autores, utilizando citas textuales, datos
    estadísticos, (indicando la fuente), hacer proyecciones
    y generalmente se finaliza con las interrogantes de la
    investigación, las cuales dirigen la redacción de los
    objetivos
    Planteamiento del Problema

    Consiste en describir de manera amplia la


    situación objeto de estudio, ubicándola en un
    contexto que permita comprender su origen y
    relaciones.
    Durante la redacción, es conveniente que los
    juicios emitidos sean avalados con datos o cifras
    provenientes de estudios anteriores.
    AL PLANTEAR EL PROBLEMA, SE
    RECOMIENDA DAR RESPUESTA A LAS
    SIGUIENTES INTERROGANTES:

    ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones


    y conceptos
    relacionados con el mismo?

    ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación


    con el problema?
    ¿Cuál es la situación actual?

    ¿Cuál es la relevancia del problema?


    PASOS PREVIOS
    a) Observación de problemas de tipo práctico en
    cualquier ámbito: laboral, estudiantil, comunitario.

    b) Revisión exhaustiva de la bibliografía y las


    investigaciones sobre el tema.

    c) Consulta a expertos en el área.

    d) Líneas de investigación establecidas por


    instituciones.
    Formulación del Problema

    Algunos autores emplean indistintamente los términos


    planteamiento» formulación, la formulación del problema consiste en
    la presentación operacional del mismo. "reducción del problema a
    términos concretos, explícitos, claros y precisos." (Tamayo, 1993, p.
    169).

    Como producto de esa reducción, se recomienda la elaboración de


    una o varias preguntas que reflejen con claridad los aspectos
    desconocidos que marcarán el inicio de la investigación.
    LAS INTERROGANTES
    a. Carecen de expresiones que implican juicios de valor:

    bueno, malo, mejor, etc.

    b. No originan respuestas tales como SI o NO.

    c. Están delimitados en cuanto a tiempo, espacio, y

    población.
    Objetivos de la Investigación.

    Según Rojas, en Avila Baray (2006), un objetivo es “un enunciado

    que expresa los resultados que se pretenden alcanzar al finalizar la

    investigación, entre las características que necesita cubrir se

    encuentran: debe ser factible y mensurable”. De acuerdo a esto, los

    objetivos los plantea el investigador, de acuerdo a la finalidad que

    persigue, por lo tanto son personales, adaptados al contexto,

    alcanzables y medibles
    OBJETIVOS
    Los objetivos de investigación son metas
    que se traza el investigador en relación con
    los aspectos que desea indagar y conocer.
    Estos expresan un resultado o "producto
    de la labor investigativa." (Ramírez 1996,
    p. 61).
    • Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar
    posibles desviaciones en el proceso de investigación
    cuantitativa.
    • Ser susceptibles de alcanzarse.
    • Son las guías del estudio y hay que tenerlos presente
    durante todo su desarrollo.
    • Requieren ser congruentes entre sí.

    Representan las acciones concretas que el


    investigador llevará a cabo para intentar
    responder a las preguntas de investigación
    y así resolver el problema de investigación

    Concretos, claros, realistas y modestos,


    reflejan la contundencia del investigador
    en su intención de aportar conocimiento
    del objeto de estudio.
    En cuanto a su redacción, los objetivos...
    "traducirán en forma afirmativa, lo que
    expresaban las preguntas iníciales."
    (Sabino, 1994, p. 108). Para ello se hará u
    de verbos en infinitivo, por ejemplo:
    conocer, caracterizar, determinar,
    establecer, detectar, diagnosticar.

    Ejemplos de Objetivos:
    • Determinar las causas que originan la deserción
    en los estudiantes de la mención SAR del IUAC.
    • Identificar los factores que inciden en el
    rendimiento estudiantil de los egresados del
    IUAC.
    • Establecer la relación entre las variables
    ausencia de una sala para prácticas
    prehospitalarias y el rendimiento académico de
    los estudiantes de la mención SAR.
    NO SON OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN:
    • Aplicar una encuesta a los estudiantes del V semestre de la
    mención SAR del IUAC.

    • Diseñar una propuesta.

    • Proponer estrategias para la creación de una piscina.

    • Entrevistar a los miembros del personal docente del IUAC.


    Objetivo General

    El Objetivo General se plateará de acuerdo con la sustentación

    anterior, de forma muy personal pero no en primera persona, este

    objetivo deberá estar redactado con verbos regulares

    preferiblemente en infinitivo, por ejemplo: exponer, estudiar,

    investigar, indagar.
    Objetivos Específicos (Dos Objetivos)

    Constituyen las metas dirigidas al logro del objetivo general. Al


    igual que el objetivo general, se redactan en infinitivo, deben ser
    concretos, claros y factibles de ser alcanzados, relacionados
    semánticamente, con el objetivo general, por ejemplo: si el general
    es investigar, los específicos deberían ser observar, indagar.
    LA JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
    Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se
    quieres realizar. Toda investigación debe realizarse con un propósito
    definido. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o
    cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. El
    investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar,
    por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a
    los usos que se le dará al conocimiento
    EL USO DE LAS CITAS EN
    LA INVESTIGACIÓN
    Una cita es la idea que se extrae de un documento de manera
    textual o parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de
    investigación. Las citas se utilizan para reforzar ideas, resultados,
    datos, dar puntos de vistas, como ejemplos, para profundizar o
    amplificar los argumentos propios de un trabajo a elaborar. Toda
    información que se incluya en un trabajo y no sea propia debe ser
    citada como corresponde, de lo contrario, se considera plagio.
    Citas Parafraseadas

    Se toma la idea de un texto sin utilizar las palabras textuales

    del autor del mismo. Se expresa con palabras propias lo que

    refiere un autor sobre el tópico o tema que se está desarrollando,

    sin distorsionar la idea principal del autor. En ese caso debe

    incluir, apellido del autor y año de publicación entre paréntesis.

    Ejemplo: En este orden de ideas, Chiavenato (2000),

    considera…….
    Citas Textuales

    Se considera que una cita es textual cuando el material o texto es

    literalmente copiado tal cual lo escribió el autor original. Se clasifican en

    cortas, con menos de 40 palabras y largas con más de 40 palabras.

    Deberá cuidar de no utilizar citas de más de 500 palabras, pues estas

    citas resultan algo difícil de analizar


    Las citas de menos de 40 palabras, se escriben de manera
    continua dentro del párrafo a espacio y medio entre comillas y con
    el número de la página citada entre paréntesis al final de la misma.
    Ejemplo: Según Sabino, C. (1997) “El planteamiento del
    problema supone ya la definición concreta de interrogantes, la
    enunciación de aquello que no conocemos y que procuramos
    saber mediante el trabajo de indagación a efectuar”. (P. 70).
    Las citas de más de 40 palabras, se colocan en un párrafo aparte,
    con espacio sencillo, sin comillas, y con el número de la página citada
    entre paréntesis, al final de la misma. Ejemplo: Según UPEL 1998
    define que el proyecto factible consiste en
    La investigación, elaboración y desarrollo de una
    propuesta, de un modelo operativo viable para
    solucionar problemas, requerimientos o necesidades
    de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a
    la formulación de políticas, programas, tecnología,
    métodos o procesos. El proyecto debe tener apoyo en
    una investigación de tipo documental, de campo, o un
    diseño que incluya ambas modalidades. (p.12)
    Hay mil sendas que no han sido recorridas… Todos los desafíos del

    Hay mil sendas que no han sido


    recorridas… Todos los desafíos del
    conocimiento están permitidos.

    Nietzsche
    REFERENCIAS

    Coelho, F. (2008) ¿Qué es la Metodología?. Recuperado el: 21/09/20 de: https://www.significados.com/metodologia/

    Hernández-Sampiere, R. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F.: McGraw Hill Interamericana S.A. de
    C.V.

    Mardones, J.M. (1991). Filosofía de las ciencias humanas y sociales. Materiales para una fundamentación científica.
    Barcelona, Anthropos.

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