PERCENTIL SEMANA 05

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1. víbora 1. automóviles 1. abandonaba 1. combina 1. Se cayeron los pocillos.
2. venenosa 2. nuevecitos 2. movilidad 2. juego 2. Hebilla de zapatillas.
3. bóvido 3. civilización 3. vivir 3. ollas 3. Cayó una lluvia torrencial.
4. salvaje 4. bondadosa 4. responsabilidad 4. brazo 4. Ayuda a tu prójimo.
5. válvula 5. beneficios 5. hierve 5. gallina 5. Ahuyentó a las polillas.
6. frágil 6. prohibido 6. hierba 6. polluelos 6. A ella le gustan los pallares.
7. carnívoro 7. lavandería 7. buena 7. calle 7. Sollozaba en la pollería.
8. herbívoro 8. empolvada 8. activó 8. chiquillo 8. Se desmayó en el trayecto.
9. hervir 9. hablaba 9. inmobiliaria 9. comió 9. Yema de huevo batido.
10. nabo 10. lavaba 10. adjetivo 10. semillas 10.Pollera de tocuyo.
11. observaba 11. velozmente 11. posesivo 11. yeguas
12. nubes 12. subir 12. brebaje 12. caballeriza
13. antibiótico 13. tabladillo 13. nauseabundo 13. desarrollo
14. buenísimo 14. tal vez 14. embistió 14. proyecto
15. joven 15. vaya 15. torero 15. yate
16. veraz 16. jueves 16. obsequiaron 16. muelle
17. burla 17. saltaba 17. jarabe 17. guayabas
18. masiva 18. valla 18. bailaba 18. granadillas
19. viejecito 19. recibimiento 19. vagabundo 19. callaron
20. benévolo 20. divertido 20. holgazán 20. pandilleros
 PLANEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SEMANA
TUTORA: Prof. Maggi Edith Núñez Pauca FECHA: Del 04 al 08 de septiembre AÑO: 2023 N° 25
TEMA MOTIVADOR: “El éxito es la suma de disciplina y perseverancia” PRIMARIA
VALOR: Disciplina y perseverancia
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
7:45-8:00 15' FORMACION
8:00-8:15 15 ' LEEMOS PARA LA VIDA
ÁREA: Comunicación ÁREA: Música ÁREA: Matemática ÁREA: Inglés ÁREA: Matemática
I ACTV. DE APRENDIZAJE: ACTV. DE APRENDIZAJE: ACTV. DE APRENDIZAJE: Las líneas ACTV. DE APRENDIZAJE: ACTV. DE APRENDIZAJE Adiciones y
Escribimos un guion teatral PROPÓSITO: rectas y paralelas. sustracciones con notación decimal.
PROPÓSITO: Escribirá un guion PROPÓSITO: Explica que son las PROPÓSITO: Emplea estrategias y
8:15- 9:00 teatral según el tema propuesto líneas rectas y paralelas de su procedimientos al resolver adiciones y
EVALUACIÓN: Intervención oral, experiencia con objetos de su sustracciones notación decimal.
desarrollo de libro de actividades entorno. EVALUACIÓN: Participación oral,
pág. 162 -167. EVALUACIÓN: Intervención oral, desarrollo del libro de actividades.
desarrollo de actividades.
ÁREA: Comunicación ÁREA: Matemática ÁREA: Inglés ÁREA: Matemática
II ACTV. DE APRENDIZAJE: ACTV. DE APRENDIZAJE: Las líneas ACTV. DE APRENDIZAJE: ACTV. DE APRENDIZAJE Adiciones y
Escribimos un guion teatral rectas y paralelas. sustracciones con notación decimal.
PROPÓSITO: Escribirá un guion PROPÓSITO: Explica que son las PROPÓSITO: Emplea estrategias y
9:00- 9:45 teatral según el tema propuesto líneas rectas y paralelas de su procedimientos al resolver adiciones y
EVALUACIÓN: Intervención oral, experiencia con objetos de su sustracciones
desarrollo de libro de actividades entorno. EVALUACIÓN: Participación oral,
pág. 162 -167. EVALUACIÓN: Intervención oral, desarrollo del libro de actividades.
desarrollo de actividades.
ÁREA: Matemática ÁREA: Comunicación ÁREA: Educación Financiera ÁREA: Ciencia y Tecnología ÁREA: Comunicación
III ACTV. DE APRENDIZAJE: Lectura ACTV. DE APRENDIZAJE: Exposición ACTV. DE APRENDIZAJE: El texto
ACTV. DE APRENDIZAJE Trabajar ACTV. DE APRENDIZAJE:
en sus tres niveles: textual, de proyectos científicos: La hoja expositivo
con puntos de visión, Trabajar Presentación de monólogo de la obra;
inferencial y critico valorativo.  Procedimientos Lectura: Nos alimentamos sanos
9:45- 10:30 creativamente con figuras y “Alipio y los caminos”.
“Nos expresamos por escrito”  Conclusiones PROPÓSITO: Identifica información
formas. PROPÓSITO: Expresión corporal y
PROPÓSITO:  Dificultades explícita y relevante del texto; explica
PROPÓSITO: Usa estrategias y desenvolvimiento. la intención del autor utilizando
procedimientos y se orienta en el EVALUACIÓN: Intervención oral;  Alternativas de solución
EVALUACIÓN: Desarrollo de la recursos verbales y paraverbales.
espacio; comunica su información desarrollo de actividades. PROPÓSITO: Investigan la necesidad
actividad. EVALUACIÓN: Intervención oral,
sobre las formas geométricas de la Luz en las plantas en su
desarrollo de actividades.
EVALUACIÓN: Participación oral, crecimiento.
desarrollo del libro de actividades. EVALUACIÓN: Participación oral,
CLASE REPROGRAMADA desarrollo de actividades.
10:30 – 10:45 R E C R E O
ÁREA: Matemática ÁREA: Comunicación ÁREA: Educación Financiera ÁREA: Ciencia y Tecnología ÁREA: Comunicación
IV ACTV. DE APRENDIZAJE: Lectura ACTV. DE APRENDIZAJE: Exposición ACTV. DE APRENDIZAJE: El texto
ACTV. DE APRENDIZAJE Trabajar ACTV. DE APRENDIZAJE:
en sus tres niveles: textual, de proyectos científicos: La hoja expositivo
con puntos de visión, Trabajar Presentación de monólogo de la obra;
inferencial y critico valorativo. • Procedimientos Lectura: Nos alimentamos sanos
10:45- 11:35 creativamente con figuras y “Alipio y los caminos”.
“Nos expresamos por escrito” • Conclusiones PROPÓSITO: Identifica información
formas. PROPÓSITO: Expresión corporal y
PROPÓSITO: • Dificultades explícita y relevante del texto; explica
PROPÓSITO: Usa estrategias y desenvolvimiento. • Alternativas de solución la intención del autor utilizando
procedimientos y se orienta en el EVALUACIÓN: Intervención oral;
EVALUACIÓN: Desarrollo de la PROPÓSITO: Investigan la necesidad recursos verbales y paraverbales.
espacio; comunica su información desarrollo de actividades.
actividad de la Luz en las plantas en su EVALUACIÓN: Intervención oral,
sobre las formas geométricas crecimiento. desarrollo de actividades.
EVALUACIÓN: Participación oral, EVALUACIÓN: Participación oral,
desarrollo del libro de actividades. desarrollo de actividades.
CLASE REPROGRAMADA
ÁREA: Inglés ÁREA: Ciencia y Tecnología ÁREA: Matemática ÁREA: Pers. Social
V ACTV. DE APRENDIZAJE: ACTV. DE APRENDIZAJE: Taller de ACTV. DE APRENDIZAJE Adiciones ACTV. DE APRENDIZAJE: Las zonas
indagación: La contaminación en la con notación decimal. seguras en caso de sismo.
escuela. Sustracciones con notación decimal PROPÓSITO: Identifica las zonas seguras
11:35-12:25 ROBÓTICA para protegerse ante un sismo.
PROPÓSITO:. Investigar, formular PROPÓSITO: Emplea estrategias y
hipótesis para llegar a una conclusión procedimientos operativos al EVALUACIÓN: Participación oral,
sobre el problema de la resolver adiciones y sustracciones de desarrollo de actividades.
contaminación. cantidades con notación decimal.
EVALUACIÓN: Participación oral, EVALUACIÓN: Participación oral,
desarrollo del libro de actividades. desarrollo del libro de actividades.

ÁREA: Inglés ÁREA: Comprensión lectora ÁREA: Matemática ÁREA: Pers. Social
VI ACTV. DE APRENDIZAJE: ACTV. DE APRENDIZAJE: Diario de un ACTV. DE APRENDIZAJE Adiciones ACTV. DE APRENDIZAJE: Las zonas
duende con notación decimal. seguras en caso de sismo.
ROBÓTICA PROPÓSITO: Identifica las zonas seguras
PROPÓSITO: Reconocerán las ideas Sustracciones con notación decimal
12:25- 13:15 para protegerse ante un sismo.
principales y secundarias del texto, PROPÓSITO: Emplea estrategias y
personajes y el mensaje del autor. procedimientos operativos al EVALUACIÓN: Participación oral,
EVALUACIÓN: Desarrollo de resolver adiciones y sustracciones de desarrollo de actividades.
actividades. cantidades con notación decimal.
EVALUACIÓN: Participación oral,
desarrollo del libro de actividades.
13:15- 13:45 A L M U E R Z O
ÁREA: Ed. Física ÁREA: Pers. Social ÁREA: Ed. Religiosa ÁREA: Tutoría
VII ACTV. DE APRENDIZAJE: ACTV. DE APRENDIZAJE: Las áreas ACTV. DE APRENDIZAJE: Cuidamos a ACTV. DE APRENDIZAJE: Cuidamos el
Realizar juegos de: “Esquema protegidas del Perú los amigos y amigas ambiente.
DESARROLLO DE SITUACIONES PROPÓSITO: Investigará, explicarán PROPÓSITO: PROPÓSITO: Reconocerá las
13:45-14:25 corporal y percepción espacio
temporal, calentamiento y PROBLEMÁTICAS quiénes protegen las riquezas del Perú. EVALUACIÓN: Participación oral, acciones que perjudican o dañan al
juegos cemento y agua. (TRAER CUADERNO DE EVALUACIÓN: Participación oral, desarrollo de actividades. ambiente y sabrá como cuidarlo.
PROPÓSITO: GIMNASIA MATEMÁTICA) desarrollo de actividades. EVALUACIÓN: Participación oral,
RITMICA: Evaluación KARATE CLASE REPROGRAMADA desarrollo de actividades.
ÁREA: Ed. Física ÁREA: Razonamiento Verbal. ÁREA: Tutoría
VIII ACTV. DE APRENDIZAJE: ACTV. DE APRENDIZAJE: El cuadro ACTV. DE APRENDIZAJE: Cuidamos el
Realizar juegos de: “Esquema resumen ambiente.
corporal y percepción espacio PROPÓSITO: Reconocerá las
14:25- 15:05 PROPÓSITO: Aplica la técnica del
temporal, calentamiento y acciones que perjudican o dañan al
subrayado para elaborar un cuadro
juegos cemento y agua. resumen. DANZA ambiente y sabrá como cuidarlo.
PROPÓSITO: GIMNASIA EVALUACIÓN: Participación oral, EVALUACIÓN: Participación oral,
RITMICA: Evaluación. desarrollo de actividades.
desarrollo de actividades.

15:05- 15:10 05' S A L I D A