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    Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre el movimiento en una dimensión. Los estudiantes midieron el tiempo que tardó una esfera metálica en caer desde diferentes alturas usando un cronómetro digital. Calculando la gravedad a partir de los datos recolectados, la mayoría de los intentos dieron un valor aproximado a 9.8 m/s2. Los estudiantes concluyeron que la esfera exhibió un movimiento rectilíneo uniforme y verificaron la relación entre tiempo, distancia y altura de caída.

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    Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre el movimiento en una dimensión. Los estudiantes midieron el tiempo que tardó una esfera metálica en caer desde diferentes alturas usando un cronómetro digital. Calculando la gravedad a partir de los datos recolectados, la mayoría de los intentos dieron un valor aproximado a 9.8 m/s2. Los estudiantes concluyeron que la esfera exhibió un movimiento rectilíneo uniforme y verificaron la relación entre tiempo, distancia y altura de caída.

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    Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre el movimiento en una dimensión. Los estudiantes midieron el tiempo que tardó una esfera metálica en caer desde diferentes alturas usando un cronómetro digital. Calculando la gravedad a partir de los datos recolectados, la mayoría de los intentos dieron un valor aproximado a 9.8 m/s2. Los estudiantes concluyeron que la esfera exhibió un movimiento rectilíneo uniforme y verificaron la relación entre tiempo, distancia y altura de caída.

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    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

    FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

    LAB FÍSICA I
    PRÁCTICA #3

    MOVIMIENTO EN UNA DIMENSION

    BRIGADA 202
    DOCENTE: Ing. Sergio Plata Gutierrez

    Matricula Nombre Carrera


    2114879 Vives Salazar Amelie ITS
    2114225 Ibáñez Lara Diana IMC
    Imelda
    2113398 Treviño Morales IAS
    Ximena
    2120991 Diaz Chavarria María IEA
    Fernanda

    San Nicolas de los Garza, N.L. a 12 de septiembre de 2023


    MOVIMIENTO EN UNA DIMENSION

    Objetivo:
    El estudiante identificara los tipos de movimiento que puede realizar un cuerpo cuando cae
    libremente desde cierta altura.

    Marco Teorico:

    Se denomina caída libre al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo


    gravitatorio. Esta definición formal excluye a todas las caídas reales influenciadas en
    mayor o menor medida por la resistencia aerodinámica del aire. Todos los cuerpos con este
    tipo de movimiento tienen una aceleración dirigida hacia abajo cuyo valor depende del
    lugar en el que se encuentren. En la Tierra este valor es de aproximadamente 9.8 m/s2

    Hipotesis:
    Analizar el tiempo (reloj digital) en el que cae la esferita que se pegaba en el electroimán
    dependiendo de las medidas en las que se encuentre, presentará un movimiento de caída libre ya
    que cae libremente sobre una cierta altura.
    Con los datos obtenidos y haciendo las debidas formulas nos dara un aproximado a lo que es la
    gravedad.

    Desarrollo:
    Comenzamos la practica reuniendonos en equipo, pedimos el material requerido y nos
    pusimos manos a la obra.
    Posteriormente sabiendo las indicaciones dadas por el docente iniciamos definiendo las
    medidas que ibamos a utilizar para dejar caer la esfera de metal. Las medidas definidas
    fueron 15 cm, 20 cm, 25 cm, 30 cm y 35 cm.
    El procedimiento fue el mismo para todas las medidas, la esfera se quedaba pegada al
    electroiman cuando iniciabamos el cronometro digital y la momento de tocar el punto final
    el cronometro se detenia y podias ver cuanto tiempo habia transcurrido del punto inicial al
    final

    Procedimiento:
    y (cm) t (s)
    15 0.17
    20 0.21
    25 0.23
    30 0.26
    35 0.27

    z (cm) T (s)
    30 0.0289
    40 0.0441
    50 0.0529
    60 0.0676
    70 0.0729
    g
    1034.48
    1000
    943.4
    887.57
    960.219

    Conclusiones
    1. ¿Qué tipo de movimiento pudo observar que tenía el cuerpo en su caída?,
    ¿Se cumplió su hipótesis?
    Tenía un movimiento rectilineo uniforme, y si se cumplió nuestra hippótesis.

    2. Mencione las semejanzas y/o diferencias que encontró en este movimiento


    y los que observó en la práctica #2
    En la práctica dos se uso la inclinación del riel, lo que afectó la velocidad ya aceleración
    del cuerpo, además en la segunda práctica se utilizaron diferentes cronometros para medir
    el tiempo lo cual genero diferencias en la precisión de las mediciones.

    3. ¿Qué puede concluir de lo calculado y/o experimentado?


    Que la mayoría de nuestros intentos dio un aproximado a lo que es el valor de la gravedad.

    4. Mencione algunos casos de la vida diaria donde el movimiento de caída


    de un cuerpo tiene importancia práctica.
    Cuando un clavadista se deja caer.

    Conclusión
    Terminando con la práctica nos quedo claro que la gravedad des de 9.8 m/s2, en este caso
    908 cm/s2. Pudimos confirmar que existe una relación entre el tiempo que tarda en caer la
    esfera metálica, la distancia recorrida y la altura desde la cual se dejó caer. Además, se
    comprobó que la aceleración debida a la gravedad fue aproximada al valor conocido para
    la tierra.

    Evidencia:

    Bibliografia:
    Libretexts. (2022). 3: Describir el movimiento en una dimensión. LibreTexts Español.

    https://espanol.libretexts.org/Fisica/Libro%3A_F%C3%ADsica_introductoria_-

    _Construyendo_modelos_para_describir_nuestro_mundo_(Martin_et_al.)/03%3A_Descri

    bir_el_movimiento_en_una_dimensi%C3%B3n

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