I15 Segunda Ley

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Segunda Ley de Newton 1

Johan Fabian Ruiz Vargas -Ing Eléctrica


Jeferson Alejandro Caicedo Rozo – Ing Mecánica
Johan Mauricio Ariza Layton – Ing Electrónica
Kevin Reinaldo Jaimes Rojas – Ing Eléctrica

“Llegar a la verdad más simple requiere años de contemplación”.


Isaac Newton

Resumen
El propósito de este informe es determinar experimentalmente la segunda ley de Newton, que
establece una relación directa entre la fuerza que actúa sobre un objeto y su aceleración. En este
laboratorio se estudió la segunda ley de Newton desde dos contextos. El primero es el movimiento
rectilíneo uniforme acelerado y el segundo es la relación entre el peso y la aceleración del objeto. Se
aplica una fuerza constante sobre un carril a una distancia constante. Esto nos permite registrar los
datos y calcular las componentes realizando gráficos para interpretar los fenómenos anteriores.

INTRODUCCIÓN
Las propiedades fundamentales de la fuerza y la relación entre fuerza y aceleración están incluidas en
las tres leyes de newton sobre el movimiento. La primera de estas leyes describe el estado natural del
movimiento de un cuerpo libre en el que no actúa ninguna fuerza externa, mientras que las otras dos
tratan del comportamiento de los cuerpos bajo la influencia de fuerzas externas.

Durante esta práctica se determinará experimentalmente el cambio de la aceleración de un cuerpo,


empleando un carril, utilizando diferentes fuerzas y una distancia modificada para poder aplicar la
segunda ley de newton e interpretar los resultados previamente calculados
OBJETIVOS
Determinar experimentalmente la segunda ley de Newton: Utilizando un deslizador en un riel de aire y
aplicando diferentes fuerzas constantes, se busca relacionar la fuerza aplicada con la aceleración
resultante.

Identificar y relacionar la variabilidad del tiempo en función de una masa constante y variante: El
análisis de la variación del tiempo en relación con una masa constante y variable permitirá comprender
cómo afecta la fuerza aplicada al deslizador.

MARCO TEÓRICO
La primera ley de Newton nos dice que para que un cuerpo cambie su movimiento, es necesario que
exista algo que provoque ese cambio. Conocemos este algo como fuerzas. Son el resultado de la
acción de unos cuerpos sobre otros.

La segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Esto nos dice que la
fuerza neta aplicada al cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere el cuerpo. La
constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, por lo que podemos expresar la dependencia
de la siguiente manera: 𝐹=𝑚∗𝑎

Tanto la fuerza como la aceleración son magnitudes vectoriales, es decir, tienen, además de un valor,
una dirección y un sentido. De esta manera, la Segunda ley de Newton debe expresarse como:
𝐹=𝑚∗𝑎

La unidad de fuerza en el Sistema Internacional es el Newton y se representa por N. Un Newton es la


fuerza que hay que ejercer sobre un cuerpo de un kilogramo de masa para que adquiera una
aceleración de 1m/s2, o sea, 1 N = 1 Kg · 1 m/s2.

METODOLOGÍA

Para llevar a cabo el laboratorio, se utilizaron los siguientes instrumentos, todos en condiciones óptimas:

● Sistema de carril de aire: Este sistema permite que el deslizador se mueva sin fricción, lo que es
esencial para nuestro experimento.
● Riel: Proporciona una superficie plana y nivelada para el deslizador.
● Bomba: Genera el flujo de aire que levanta y mueve el deslizador.
● Registrador de tiempo: Nos permite medir con precisión el tiempo que tarda el deslizador en
recorrer una distancia determinada.
● 2 Fotoceldas: Detectan el paso del deslizador y envían una señal al registrador de tiempo.
● Cables: Conectan las fotoceldas y el registrador de tiempo.
● Aleta: Se adjunta al deslizador y pasa a través de las fotoceldas para iniciar y detener el
temporizador.
● 2 Topes: Se colocan en los extremos del riel para evitar que el deslizador se caiga.
● Deslizador: Es el objeto que se mueve a lo largo del riel. Su masa puede ajustarse añadiendo o
quitando pesas.
● Agarradera: Se utiliza para mover el deslizador sin tocarlo directamente, evitando así alterar los
resultados del experimento.
● Aleta para balancear: Se utiliza para equilibrar el deslizador en el carril de aire.
● Pesas: Se utilizan para ajustar la masa del deslizador. Para este experimento, se utilizaron una
masa de 100 gramos y dos masas de diferentes tamaños.

Estos instrumentos, cuando se utilizan correctamente, nos permiten realizar mediciones precisas y
consistentes, lo que es esencial para obtener resultados válidos en cualquier experimento científico.
Además, el uso de un sistema de carril de aire nos permite estudiar el movimiento sin la complicación de
la fricción, lo que nos proporciona una visión más clara de las leyes fundamentales de la física.

INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA

Se procede al reconocimiento de las herramientas para el desarrollo del laboratorio y las


funciones que tiene cada una.
Empezamos con la toma de las masas de varios objetos, al igual que las medidas del riel y del
deslizador. Continuamos el desarrollo tomando el tiempo de la foto celda (Toma de datos tabla 1).
Primero se tomó el tiempo en milisegundos del punto de partida a la fotocelda E

Luego del punto de partida hasta la fotocelda F y seguidamente de la fotocelda E a la F.


Se procede a la toma de datos de la tabla 2, donde varían las masas colgantes.
Se realizan los mismos pasos de la tabla 1, teniendo en cuenta que el tiempo se toma en milisegundos y
que este varía por el cambio en las masas colgantes
Con base a los datos registrados se procede hacer el debido análisis

Figura 1
TRATAMIENTO DE DATOS.

Tabla 1
Masa del cuerpo deslizante (m) constante:
Masa Tiempo al sensor 1: t1(s) Tiempo al sensor 2: t2(s) Tiempo entre sensores: t3(s)
colgante Toma Toma Toma Toma Toma Toma Toma Tom Toma Toma Toma Toma
ma (g) 1 2 3 4 1 2 3 a4 1 2 3 4
1,8 0,0245 0,0243 0,0242 0,0243 0,0124 0,0125 0,0125 0,012 1,902 1,913 1,901 1,893
41 18 42 33 02 62 39 393
2,7 0,0199 0,0200 0,0198 0,0199 0,0102 0,0102 0,0102 0,010 1,555 1,551 1,551 1,554
61 62 56 50 11 10 29 245
3,6 0,0171 0,0171 0,0172 0,0171 0,0088 0,0088 0,0088 0,008 1,343 1,331 1,332 1,329
75 65 83 35 24 42 46 890
4,5 0,0154 0,0153 0,0153 0,0155 0,0079 0,0079 0,0080 0,007 1,195 1,205 1,207 1,200
06 40 33 03 72 73 94 992
5,4 0,0140 0,0140 0,0140 0,0140 0,0073 0,0073 0,0073 0,007 1,107 1,094 1,094 1,093
48 44 24 25 37 13 16 341
6,3 0,0130 0,0130 0,0130 0,0130 0,0067 0,0067 0,0067 0,006 1,012 1,013 1,015 1,013
38 87 36 22 73 50 78 778

Tabla 2
Masa colgante incluyendo la masa del porta pesas (ma):
Masa del Tiempo al sensor 1: t1(s) Tiempo al sensor 2: t2(s) Tiempo entre sensores:
deslizador t3(s)
(gr) Toma Toma Toma Toma Toma Toma Toma Toma Toma Toma Toma Toma
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
100,03 0,0132 0,0129 0,0129 0,0129 0,0072 0,0072 0,0072 0,0072 1,015 1,014 1,016 1,011
10 59 51 97 37 43 49 76
200,06 0,0158 0,0158 0,0157 0,0157 0,0087 0,0087 0,0087 0,0087 1,330 1,333 1,330 1,328
40 16 81 87 84 76 78 49
300,09 0,0180 0,0181 0,0181 0,0181 0,0100 0,0100 0,0100 0,0100 1,535 1,533 1,525 1,536
53 39 66 51 66 64 29 26

ANÁLISIS DE RESULTADOS.
Cálculo de velocidades ( v 1 ​y v 2 ​) y aceleración ( a):

Utilizaremos las fórmulas proporcionadas


CONCLUSIONES
Observando todos los datos que obtuvimos en las mediciones y en el desarrollo de toda la
actividad , se detalla que las diferencias de tiempos mientras se iba cambiando la masa no varia
demasiado, esto viene siendo gracias a que en la elaboración del proyecto se usaba ese aire que
impulsaba el deslizador , haciendo que no resulte la fricción , detallándonos de que la velocidad era
de manera desproporcional a la masa debido a que si la masa es mayor se desplazará una menor
distancia en el mismo intervalo de tiempo

Además, es importante destacar que este fenómeno se alinea con las leyes de la física,
específicamente con la segunda ley de Newton, que establece que la aceleración de un objeto es
directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él e inversamente proporcional a su masa.
En nuestro experimento, la fuerza del aire es constante, por lo que a medida que la masa del
deslizador aumenta, su aceleración disminuye, lo que resulta en un desplazamiento más corto en el
mismo intervalo de tiempo. Este hallazgo tiene implicaciones significativas en la comprensión de cómo
los objetos se mueven y cómo las fuerzas interactúan con la masa.
REFERENCIAS

SERWAY, R.A., ZERMANSKY W. (1993) Física universitaria: Las leyes del movimiento. (7^a) ED. Vol
1. Pag (104).Visible en
http://www2.fisica.unlp.edu.ar/materias/fisgenI/T/Libros/Serway-7Ed.pdf
SERWAY, R. A. (1992). PHYSICS FOR SCIENTISTS & ENGINEERS WITH MODERN PHYSICS / Raymond
A. Serway. Philadelphia : Saunders College Pub., 1992. http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=cat00066a&AN=BUIS.1-131923&lang=es&site=eds-live

ANEXOS

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