Modulo Quimica

CEPU 2020-I Química
QUIMICA
PROFESOR
Prof. Alberth Salgado
Prof. Alberth Salgado Pérez

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Contenido
Tema 1: La materia............................................................................................................................. 3
Tema 2: Estructura atómica ............................................................................................................. 15
Tema 3: Teoría atómica de Bohr, envoltura electrónica ................................................................. 23
Tema4: Números cuánticos ............................................................................................................. 31
Tema 5: Núcleo atómico ................................................................................................................... 38
Tema 6: Tabla periódica, enlaces químicos ..................................................................................... 45
Tema 7: Nomenclatura Inorgánica y reacciones químicas. ............................................................ 55
Tema 8: Estequiometria y soluciones............................................................................................... 74
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................................... 87

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Tema 1: LA MATERIA
1.1. ¿Qué es la materia?
Es todo aquello que tiene masa y ocupa un
lugar en el espacio y es perceptible por
nuestros sentidos, además se encuentra en
constante movimiento y transformación.
Ejemplo: tiza, perfumes, aire, papel, lapicero,
etc.
1.2. Estados de la materia

El cuerpo material se presenta en el universo en cuatro estados: solido, liquido, gaseoso y plasmático. Los
3 primeros son más comunes a temperatura ambiental y por lo tanto de mayor importancia. El siguiente
cuadro nos muestra una breve comparación de los tres estados físicos de la materia en base a la sustancia
agua.
Estado sólido Estado líquido Estado gaseoso Estado Plasmático
 Posee volumen definido y  Posee forma y volumen  El plasma es el estado más

 Posee forma y volumen
forma variable. variable. común de materia en el
definido.
 Las partículas vibran y  Sus partículas se encuentran universo.
 Las partículas sólo
resbalan debido a Fr = Fc. muy separadas y con  Se compone de partículas
poseen movimiento de
 Compresibilidad casi nula movimiento de traslación cargadas con energía muy
vibración debido a Fr <
debido a Fr > Fc. alta.
Fc.
 Alta comprensibilidad.  Las estrellas son
 Es incomprensible
esencialmente plasma
sobrecalentado.

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Condensado de Bose-Einstein
En 1995 los científicos crean un nuevo estado de la materia, el condensado de Bose-Einstein usando una
combinación de láser e imanes, refrigerando rubidio a unos pocos grados del cero absoluto. A esta
temperatura extremadamente baja, el movimiento molecular está muy cerca de pararse y ya no hay casi
ninguna energía cinética de un átomo a otro, los átomos comienzan a agruparse.
Es utilizado para el estudio de la mecánica cuántica a escala macroscópica ya que la luz parece disminuir
a medida que pasa a través de él, permitiendo el estudio de la paradoja de la partícula/onda. También
tiene muchas de las propiedades de un superfluido, que fluye sin fricción, y otros muchos usos.
Condensado de Fermi
Creado en la universidad de Colorado por primera vez en 1999, el primer condensado de Fermi formado
por átomos fue creado en 2003. El condensado fermiónico, considerado como el sexto estado de la
materia, es una fase superfluida formada por partículas fermiónicas a temperaturas bajas. Está
cercanamente relacionado con el condensado de Bose-Einstein. A diferencia de los condensados de Bose-
Einstein, los fermiones condensados se forman utilizando fermiones en lugar de bosones.
Los primeros condensados fermiónicos describían el estado de los electrones en un superconductor. Un

condensado quiral es un ejemplo de un condensado fermiónico que aparece en las teorías de los
fermiones sin masa con rotura de simetría quiral.

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1.3. Cambios de estado de la materia

Como sabemos los cambios de estado son ejemplos de cambios físicos de la materia, estos cambios de
estado dependen del grado de movimiento de las partículas de una sustancia, por lo tanto, se ven
afectadas por factores externos como lo son la presión y la temperatura.
1.4. Propiedades de la materia

Una sustancia de identifica y se distingue de otras por medio de sus propiedades o cualidades físicas y
químicas, las propiedades son las diferentes formas en que impresionan los cuerpos materiales a nuestros
sentidos o a los instrumentos de medida, de tal forma que los podamos diferenciar con claridad.
Las propiedades de la materia se pueden clasificar en propiedades generales y propiedades específicas,
así tenemos:
a) Propiedades generales o extensivas:

Estas propiedades están presentes en todos los cuerpos sin excepción y al margen del estado físico,
tenemos:
 Masa, se define como la cantidad de materia.
 Volumen, es el espacio ocupado por un cuerpo.
 Impenetrabilidad, un cuerpo no puede ocupar el lugar de otro sin antes desplazarlo.

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 Divisibilidad, todo cuerpo puede dividirse en fracciones cada vez más pequeñas denominadas
partículas.
 Porosidad, todo cuerpo posee espacios intermoleculares.
 Peso, todo cuerpo es atraído por la gravedad.
Así por ejemplo el agua y el oro tienen las mismas propiedades generales: masa y volumen, se pueden
dividir, tienen peso, el espacio que ocupan no puede ser ocupado por otra sustancia al mismo tiempo,
etc.
b) Propiedades especificas o intensivas:

Son las propiedades particulares que caracterizan a cada sustancia, permiten su diferenciación e
identificación. Entre las propiedades podemos citar: densidad, maleabilidad, ductibilidad, flexibilidad,
elasticidad, punto de fusión, punto de ebullición, reactividad, acidez, basicidad, etc. Al mismo tiempo
estas propiedades se pueden clasificar como químicas y físicas, dependiendo si se altera o no su
composición interna:
b.1. propiedades físicas; son las propiedades relacionadas a la apariencia de un objeto o sustancia,
por lo tanto, impresionan nuestros sentidos sin alterar la composición interna. Ejemplos: densidad,
estado físico, propiedades organolépticas, temperatura de ebullición, temperatura de fusión, dureza,
solubilidad, etc.
b.2. propiedades químicas; son aquellas propiedades que se manifiestan al alterar su estructura
interna o molecular, cuando interactúan con otra sustancia, entre ellas tenemos: oxidación,
combustión, reactividad, inflamabilidad, etc.

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1.5. Clasificación de la materia

Existen diversos tipos de cuerpos materiales o sustancias que se presentan en la naturaleza bajo diversas
formas y tamaños. Debemos respetar algunos criterios para identificar correctamente los diferentes
cuerpos materiales. A continuación, se muestra el siguiente diagrama de clasificación de la materia.

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1.6. Mezclas
¿Qué es una mezcla?
Es la reunión de dos o más sustancias químicas en cualquier proporción, donde las propiedades de los
componentes se conservan, es decir no existe reacción química, por lo tanto se pueden separar por
medios físicos o químicos.
¿Qué es una mezcla heterogénea?

¿Qué es una mezcla homogénea?
Es aquella mezcla en donde por simple
Es aquella que a simple vista no se pueden diferenciar
inspección se pueden identificar los
sus componentes, por lo tanto su composición es
componentes que la conforman, además se
homogénea teniendo la misma composición y
identifica la separación entre sustancias.
propiedades

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a. Coloides y suspensiones
LOS COLOIDES son mezclas que están entre las homogéneas y las heterogéneas sus partículas son de 1 a
1000 nanómetros de diámetro, no se ven a simple vista, no sedimentan en reposo y no se pueden separar
por filtración, los coloides están formados por una fase dispersa y una fase dispersora, a diferencia de las
disoluciones presentan el Efecto Tyndall, es decir al pasar un haz de luz la dispersan. Existen diferentes
coloides, éstos se clasifican de acuerdo con la fase dispersa y la fase dispersora:
aerosol : nubes
espuma: crema batida
emulsión: mayonesa
sol: jaleas
espuma sólida: piedra pómez
emulsión sólida: mantequilla
sol sólido: perla
LAS SUSPENSIONES son mezclas heterogéneas, formadas por una sustancia dispersa en otra, y al dejar
reposar una mezcla, las partículas se sedimentan en el fondo. Las fases que constituyen una suspensión
son apreciables a simple vista por ejemplo al dispersar arena de mar con agua, se observa que al dejar
reposar la mezcla forma dos fases, y al pasarla a través de un papel filtro se puede separar uno de sus
componentes. El tamaño de partícula para una suspensión es >1000 nm.

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b. Componentes de un sistema
Al número de sustancias diferentes que conforman un sistema se llaman componentes. se tiene por lo
tanto que considerar el número de sustancias que conformaran dicho sistema, además de las fases que
han formado, entonces tenemos:
Número de Sustancias Nombre del sistema Número de fases Nombre del sistema
Unitario 1 Monofasico
1
Binario 2 Bifásico
2
Ternario 3 Trifásico
3
Cuaternario, etc 4 , etc Tetrafasico, etc
4, etc
1.7. Fenómenos físicos y químicos

Son ejemplos de fenómenos físicos: Cuando un clavo de acero se dobla,
sigue siendo acero; luego podemos enderezarlo recobrando su forma
original; si calentamos una bola de hierro se dilata, si la enfriamos hasta
su temperatura inicial recupera su volumen original. Por lo tanto, los
fenómenos físicos son cambios donde las sustancias no sufren alteración
molecular. es fácilmente reversible mediante otro fenómeno físico.
Son ejemplos de cambios químicos: si dejamos hierro al aire libre, en

la superficie se forma un polvo rojizo pardusco que vendría a ser óxido
de hierro, lo cual indica que el hierro a cambiado de composición; si
disolvemos Sal de Andrews en agua se libera dióxido de carbono (gas),
y en el fondo del vaso aparece un precipitado blanco de sabor caustico,
entonces ha ocurrido un fenómeno químico, porque aparecen nuevas
sustancias. Entonces podemos afirmar que un cambio químico es una transformación de sustancias donde
una o más desaparecen y se forman otras nuevas.

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PRACTICAMOS: MATERIA
1. Identificar la relación incorrecta:
a) elemento diatómico: Nitrógeno (gas)
b) sustancia compuesta: HNO3
c) mezcla homogénea: Salmuera
d) fenómeno químico: digestión
e) Fenómeno físico: Fotosíntesis
2. Las propiedades extensivas de la materia son:
a) Viscosidad- masa- dureza
b) Porosidad- volumen- masa
c) Electricidad – magnetismo- maleabilidad
d) Peso – volumen – masa
e) Punto de ebullición- densidad – evaporación.
3. Es un fenómeno químico
a) Encender un foco
b) La lluvia
c) Romper un vidrio
d) Encerar el piso
e) Quemar leña
4. En la siguiente relación, indicar la que no corresponde a una sustancia.
a) gas hidrogeno
b) bronce
c) carbonato de sodio
d) Helio
e) Hidruro de calcio.
5. De las siguientes sustancias: acero, sodio, cal, mercurio, ozono, hielo, hielo seco, azúcar, cromo.
¿Cuántas son sustancias simples?
a) 9
b) 6
c) 4
11
d) 3
e) 1
6. Clasifica los siguientes ejemplos como soluciones, coloides o suspensiones:
SUSTANCIA CLASIFICACION
a) agua mineral
b) espuma para rasurar
c) agua de melón
d) spray fijador
e) un rubí
f) agua con azúcar
g) crema para el cuerpo
h) un helado de vainilla
i) agua con cal
j) el ron
k) Mate
l) agua con arena
m) suero salino
n) nata batida

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7. Respecto a las mezclas, indique las proposiciones Correctas.
I. Están formadas por la reunión física de dos o más sustancias.
II. Las sustancias y componentes pierden su identidad.
III. Pueden ser homogéneas o heterogéneas.
A) VFV
B) VVF
C) FVV
D) FVF
E) FFV
8. Las mezclas ............... presentan apariencia uniforme y no se pueden distinguir visualmente a sus
componentes, mientras que las mezclas ............... son sistemas ...............
A) homogéneas - heterogéneas - polifásicos.
B) heterogéneas - heterogéneas - monofásicos.
C) heterogéneas - heterogéneas - polifásicos.
D) homogéneas - heterogéneas - monofásicos.
E) heterogéneas - homogéneas - polifásicos.
9. Respecto a las siguientes proposiciones, señale aquellas que son incorrectas.
I. En las mezclas heterogéneas, no se pueden reconocer a sus componentes.
II. Los componentes de una mezcla se encuentran en proporción fija.
III. Las mezclas homogéneas presentan apariencia física uniforme.
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) I y II
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E) II y III
10. Indique la relación incorrecta.
A) mayonesa: mezcla heterogénea
B) vinagre: mezcla homogénea
C) salmuera: mezcla homogénea
D) jugo de fresas: mezcla homogénea
E) mermelada: mezcla heterogénea
11. Indique el par de mezclas que sean homogénea y heterogénea, respectivamente.
A) acero y gas natural
B) leche de magnesia y gelatina
C) crema de rocoto y aire
D) salmuera y queso
E) gas natural y ozono
12. Clasifique y señale cuántas mezclas son homogéneas y heterogéneas, respectivamente: agua turbia,
pisco, gas doméstico, roca, agua de caño
A) 4 y 1
B) 3 y 2
C) 1 y 4
D) 0 y 5
E) 3 y 2

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Tema 2: Estructura atómica

2.1. Modelos atómicos
a) Modelo atómico de Dalton
Fue desarrollada entre 1803 y 1808 para plantear una base teórica de las leyes experimentales de la
combinación química, Dalton puso así explicar brillantemente la ley de conservación de la masa de
Lavoisier, ley de proporciones definidas de Proust y descubrió la ley de las proporciones múltiples,
pero para ello tuvo que darle una propiedad importante al átomo: la masa. Por lo tanto, se creó la
primera escala de masas atómicas relativas.
nos explica cómo es la naturaleza del átomo y las moléculas de los compuestos, todo su trabajo se vio
reflejado en sus postulados, así tenemos:
 Todos los elementos químicos están constituidos por partículas discretas, indivisibles incluso en
las reacciones químicas más violentas, llamadas átomos.
 Los átomos de un mismo elemento son idénticos en todas
sus propiedades, especialmente en tamaño y masa.
 Durante las reacciones químicas, existe un
reordenamiento de átomos, sin que el átomo se divida o
se destruya.
 Los átomos de dos elementos pueden combinarse en más
de una relación entera y sencilla para formar más de un
compuesto.
b) Rayos catódicos y el descubrimiento del electrón

Decíamos que en 1897 J.J. Thomson, jefe del famoso Laboratorio Cavendish en la universidad de
Cambridge, realizó una serie de experimentos que convencieron a los físicos de que los rayos
catódicos son partículas cargadas negativamente.
Para entonces era bien sabido que las trayectorias de las partículas cargadas se ven afectadas tanto
por los campos magnéticos como por los eléctricos. Suponiendo que los rayos catódicos eran
partículas cargadas negativamente, Thomson podía predecir qué sucedería cuando atravesasen estos
campos. Por ejemplo, un campo eléctrico de la magnitud y dirección correctas debería equilibrar

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exactamente la desviación producida en un haz de rayos catódicos por un campo magnético. Thomson
pudo comprobar que las predicciones eran correctas. De aquí, por tanto, pudo concluir que los rayos
catódicos estaban hechos de partículas cargadas negativamente.
A partir de los datos experimentales podía calcular la relación entre la carga de una partícula y su
masa. Esta relación la podemos representar como q / m, donde q es la carga y m es la masa de la
partícula. Para decidir entre las dos posibilidades Thomson también midió la carga q en las partículas
con carga negativa en los rayos catódicos con métodos distintos a la desviación por campos eléctricos
y magnéticos. Sus experimentos no fueron muy precisos, pero fueron lo suficientemente buenos
como para indicar que la magnitud de la carga negativa de una partícula de rayos catódicos era la
misma o no muy diferente de la magnitud de la carga del ion hidrógeno positivo en la electrólisis. En
vista del gran valor de q/m para las partículas de rayos catódicos, Thomson concluyó que la
masa m de las partículas de rayos catódicos es mucho menor que la masa de iones de hidrógeno.
En resumen, Thomson había descubierto que las partículas de rayos catódicos tienen tres propiedades
importantes:
1. Los mismos tipos de partículas se emitiden por una amplia variedad de cátodos de diferentes
materiales.
2. Eran mucho más pequeñas en masa que el átomo de hidrógeno, el átomo que tiene la masa más
pequeña.
3. Tenían la misma magnitud de carga que la carga en el ion de hidrógeno.
A la vista de estos hechos Thomson no podía sino concluir que las partículas de rayos catódicos deben
ser un componente hasta ahora no observado de toda la materia. Dado que transporta carga
eléctrica, la partícula de rayos catódicos se identificaría con un nombre inventado mucho
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antes, electrón. Tiene una carga negativa de -1,6·10-19 C. La magnitud de la carga de electrones recibe
el símbolo e, donde e =-1,6·10-19 C.
El hallazgo de Thomson significó que el átomo no era el límite máximo para la subdivisión de la
materia. Más bien, el electrón parecía ser parte de ciertos átomos, quizás incluso podría ser un
componente básico de todos los átomos.
c) Modelo atómico de Thompson

partiendo de las propiedades que descubrió acerca de los
rayos catódicos, Thompson propone el primer modelo
atómico, con las siguientes características: el átomo es de
forma esférica, con masa compacta y carga positiva
distribuida homogéneamente; dentro de la esfera se
encuentran incrustados los electrones con un movimiento
vibratorio y en cantidad suficiente para neutralizar la carga
positiva de la esfera; por lo tanto, el átomo es neutro.
Por la apariencia que presentaba el modelo atómico, fue denominado “Modelo del budín de pasas”.
Su importancia radica en que fue el primero que permitió relacionar la electricidad con el átomo. Pero,
como cualquier modelo científico fue perfeccionado para explicar nuevos fenómenos presentes en el
átomo.
d) Rayos canales y la existencia del protón
En 1886, Eugen Goldstein (1850-1930) observó que en un tubo de rayos catódicos, con el ánodo
perforado, se generaba una corriente de partículas moviéndose desde el cátodo hacia el ánodo. Estos
rayos positivos proceden de átomos contenidos en el tubo que han perdido electrones. Al cambiar el
gas contenido en el tubo se observa un cambio en la relación e/m de la partícula positiva. Estudios
realizados con diferentes gases demostraron que la la carga de los iones es múltiplo de un valor, la
unidad de carga positiva, llamada protón.

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e) Modelo atómico de Rutherford

Conocido como el modelo planetario, por su parecido al sistema solar, en este, se plantea la existencia
de un núcleo en donde se encuentran los protones y neutrones, y los electrones distribuidos alrededor
del núcleo en órbitas (como las que describen los planetas). Rutherford no logra explicar la cantidad
de electrones en cada órbita, ni por qué los electrones al girar deben perder energía y finalmente ser
absorbidos por el núcleo que es positivo.
Para dar a conocer su modelo atómico, Rutherford desarrollo el experimento de la lámina de oro el
cual consistía en bombardera una lámina oro, muy delgada de espesor 0.0006 mm, con partículas alfa.
Se observó entonces que la gran mayoría de los rayos alfa atravesaban la lámina sin ninguna
desviación, solo una pequeña cantidad de rayos alfa fueron desviados. Rutherford logro explicar
brillantemente la dispersión de los rayos alfa en base a las siguientes conclusiones:
 El átomo tiene una parte central llamada núcleo, diminuto, de
carga positiva, compacto o macizo y muy denso, debido a que
casi la totalidad de la masa atómica se concentra en él.
 El campo eléctrico generado por el núcleo es muy intenso y
causa la desviación de los rayos alfa mediante fuerza de
repulsión eléctrica.

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 El átomo es casi vacío, ya que los electrones, partículas de masa insignificante, ocuparían espacios
grandes cuando giran en torno al núcleo.
 El diámetro del átomo es 10000 veces el tamaño del núcleo atómico: 𝐷𝑎 = 10 000𝐷 𝑛 .
 Los electrones giran a gran velocidad en orbitas circulares y concéntricas alrededor del núcleo
atómico
2.2. Radiaciones electromagnéticas (REM)
Generación de las ondas:
Las ondas electromagnéticas ocurren como consecuencia de dos efectos: Un campo magnético variable
genera un campo eléctrico y un campo eléctrico variable produce un campo magnético. Las fuentes de
radiación electromagnética son cargas eléctricas aceleradas, es decir que cambian con el tiempo su
velocidad de movimiento. Pueden generarse por ejemplo en una antena de radio en la que se estén
produciendo corrientes eléctrica variables (corriente alterna).
Parámetros característicos de una onda:
Los parámetros que definen una onda son; Periodo, frecuencia y longitud de onda, los cuales están
relacionados entre sí.
Periodo: tiempo que tarda una onda en recorrer un ciclo, es decir, el tiempo necesario para
que el valor de la señal se repita. (T=segs/ciclo).
Frecuencia ( 𝜐 𝑜 𝑓): número de ciclos por segundo. n= ciclos/seg.
Longitud de onda (𝜆): es el espacio recorrido por una onda en un tiempo igual a un periodo.
Ecuaciones que relacionan dichos parámetros:
𝐶 𝑐
𝜆= ; 𝑓= 𝜆 ∶ 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 ; 𝑓 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑓 𝜆

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C= constante de la velocidad de la luz = 3*108 m/s, 3*1010 cm/s, 3*105 km/s

A°= 10-10 m , 10-8 cm
Espectro electromagnético:
Espectro visible

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PRACTICAMOS: ESTRUCTURA ATÓMICA

1) Indique la proposición falsa.
A) La masa del núcleo atómico es aproximadamente igual a la m asa del átomo.
B) Generalmente los elementos están constituidos por una variedad de isótopos.
C) La carga eléctrica fundamental más pequeña es la carga del electrón.
D) El positrón es la antipartícula del protón.
E) Los isótopos más pesados de un elemento generalmente son los más inestables.
2) Indique verdadero (V) o falso (F) acerca de la teoría atómica de John Dalton.
I. Todo cuerpo material está constituido por átomos; los cuales son partículas indivisibles e impenetrables.
II. Los átomos de un mismo elemento son iguales y difieren de los átomos de otros
elementos en peso, propiedades, etc,*
III. Los átomos son indestructibles salvo en aquellas reacciones químicas violentas.
IV. Las cargas positiva y negativa se encuentran en equilibrio eléctrico.
A) VVVF B) VFFF C)VVFF D) VVFV E) VFVF
3) Respecto a los rayos catódicos, indique la veracidad (V) o ’falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
I. Son de naturaleza corpuscular.
II. Están formados por partículas que salen por detrás del cátodo.
III. Tienen la capacidad de ionizar átomos en el aire,
IV Si en su trayectoria se coloca un objeto, se forma la sombra de dicho objeto.
A) VVV B) VFVV C) VFFV D)VVFF E) VFFF
4) Señale la aseveración incorrecta.
A) Thompson, en base a sus estudios de los rayos catódicos, describió las propiedades del electrón y la
relación e/m = -1,75 *108
B) El nombre electrón fue sugerido por Stoney, a partir de los trabajos de Faraday y Arrhenius.
C) La carga del electrón lo midió experimentalmente R. Millikan.
D) El primer modelo atómico fue planteado por J. Dalton.
E) Rutherford sugirió la existencia de partículas neutras en el núcleo.
5) Según el experimento y modelo atómico de Rutherford.
I. El núcleo atómico concentra la masa atómica y los electrones orbitan con energía constante.
II. Está de acuerdo y convalida el modelo atómico de Thomson.
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III. La mayoría de rayos a se desvía en distintos ángulos al atravesar la lámina de oro.

IV. Aproximadamente el tamaño atómico es 10 000 veces el tamaño nuclear.
Son afirmaciones correctas
A) III y IV. B) I y II. C) II, III y IV D) todas. E) solo IV.
6) Acerca del experimento de Rutherford señale lo falso.
A) Bombardeó hojas delgadas de varios metales con partículas alfa.
B) Observó que algunas de las partículas alfa eran desviadas cuando se les hacía pasar a través de una
hoja delgada de oro.
C) Él explicó este fenómeno afirmando que existía un núcleo pequeño donde se concentraba toda la
carga positiva.
D) Las partículas alfa eran desviadas por el núcleo de los átomos en ángulos > 9 0 ° .
E) Las desviaciones de las partículas a se observaban debido al uso de una pantalla de ZnS (sulfuro de
zinc).
7) Del gráfico, ¿qué alternativa es incorrecta?
A) La velocidad de la onda A es 3 x 1010 cm/s
B) La frecuencia de A es 6 x 1015 s-1
C) La longitud de onda de A es 103 A°
D) Va = 2Vb
E) La energía EA= 2 EB
8) Considerando el dibujo esquemático siguiente sobre ondas electromagnéticas. ¿Cuál será su longitud
de onda en A?
a) 2000 A°
b) 2500 A°
c) 3500 A°
d) 4500 A°
e) 3000 A°

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Tema 3: Teoría atómica de Bohr, envoltura electrónica

3.1. Modelo atómico Bohr
En 1913, Bohr desarrollo un modelo atómico abandonando las
consideraciones de la física clásica y tomando en cuenta la
teoría cuántica de Max Planck. Niels Bohr no desechó
totalmente el modelo planetario de Rutherford, sino que
incluyo restricciones adicionales, en donde el fenómeno de
emisión y absorción de energía solo se podía realizar en forma
discontinua, mediante los fotones que se generan en los saltos
energéticos de un estado cuantizado a otro.
El modelo de Niels Bohr es válido para especies monoelectrónicas como el hidrogeno, lo que permitió
explicar sus espectros de emisión y absorción.
3.2. Modelo mecánico cuántico
a) Principio de Incertidumbre de Heinsemberg
Fue propuesto en 1927 por el físico alemán Werner Heinsemberg con el siguiente enunciado: “Es
imposible determinar con exactitud el momento lineal y la posición de una partícula pequeña que
viaja a una gran velocidad”
La incertidumbre entre el momento y la posición se expresa mediante la siguiente ecuación:
ℎ
∆𝑥 ∗ ∆𝑝 ≥
4𝜋
Donde:
∆𝑥 = incertidumbre o error en la medida de la posición
∆𝑝 = incertidumbre o error en la medición del momento
ℎ = constante de Planck

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b) Dualidad de la Materia
Fue propuesta por el físico francés Louis De Broglie en 1924 en los siguientes términos: “los cuerpos
materiales que viajan a una cierta velocidad poseen dos propiedades, una propiedad de partícula
(propiedad mecánica) y otra propiedad de onda (ondas de materia)”.
ℎ
Matemáticamente tenemos: 𝜆 = ; m = masa del cuerpo, h= constante de Planck, v= velocidad
𝑚∗𝑣
de un cuerpo, 𝜆 = longitud de onda.
la propiedad dual se cumple para todo tipo de cuerpos materiales, grandes o pequeños, pero mayor
significado tiene en partículas submicroscopicas, ya que para cuerpos grandes es insignificante,
debido a que su longitud de onda es extremadamente pequeña.
3.3. Postulados de la teoría de Bohr

a) Primer postulado: estabilidad del electrón
El electrón gira alrededor del núcleo en órbita circular en estado de equilibrio, por lo tanto, todas las
fuerzas que actúan sobre él se cancelan, por lo tanto, tenemos:
2
𝑒2
𝑣 =
𝑟∗𝑚
Dónde: v = velocidad tangencial del electrón
m = masa del electrón = 9,0109*10-28 g
e = carga del electrón = 4,8 * 10-10 u.e.c. (unidad electrostática de carga)
r = radio de la órbita
b) Segundo postulado: orbitas o niveles permitidos
El electrón , en forma estable, solo debe girar en ciertas regiones permitidas llamados niveles u
orbitas, por lo tanto tenemos que las regiones permitidas están definidas por un radio de giro que
solo depende del nivel, entonces tenemos:
𝑟𝑛 = 𝑎0 ∗ 𝑛2
Donde:
n = nivel de energía (1, 2, 3, ..) ; rn= radio en una órbita en el nivel “n”
24
a0 = 0,529 A° (radio de átomo de Bohr)
c) Tercer postulado: niveles estacionarios de energía
Mientras que el electrón gira en un nivel u orbita permitida, no emite ni absorbe energía, porque
dichas orbitas son estados estacionarios de energía cuantizada, es decir, cada orbita tiene una
energía definida.
𝐸1
𝐸𝑛 =
𝑛2
Donde:
En= energía del electrón en una órbita; E1= -13,6 e.v. o -313,6 kcal/mol; n = nivel de energía
d) Cuarto postulado: emisión y absorción de energía
El átomo emite o absorbe energía únicamente cuando el electrón realiza transiciones electrónicas
de un nivel a otro, por cada salto de emite o absorbe un fotón de energía, tenemos:
1 1
∆𝐸 = 𝐸𝑎 − 𝐸𝑏 = 13,6 ∗ ( 2 − 2)
𝑛𝑏 𝑛𝑎
Donde: Ea= energía del nivel más alejado (na); Eb= energía del nivel más cercano (nb)
3.4. Niveles y subniveles de energía
a) Niveles de energía
Son regiones en las cuales se divide la nube electrónica, estos niveles fueron propuestos por Bohr en
su modelo atómico, por lo tanto, se han definido 7 niveles de energía, tenemos:
Literal K L M N O P Q
1 2 3 4 5 6 7
Numérica
b) Subniveles
Lo subniveles vienen definidos como regiones más pequeñas que cuentan con características
propias, tenemos:

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subniveles Valor Número de Número máximo Forma del orbital

Cuántico orbitales de electrones
0 1 2 Esférica
s (Sharp)
1 3 6 Bilobular
p (principal)
2 5 10 Tetralobular
d (difuse)
3 7 14 compleja
f(fundamental)
c) Tipos de orbitales
3.5. Configuración electrónica

Los electrones se distribuyen en ciertas regiones energéticas, la construcción electrónica se realiza en
base del contenido energético de dichas regiones empezando por la región de menor energía y luego por
la región de mayor energía.
a) Principio de Aufbau
Construcción de la distribución de electrones de un átomo en sus niveles de energía, subniveles y
orbitales. La distribución se realiza de menor a mayor energía relativa:

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E. R. = n + l
Er : depende del nivel y subnivel de energía. Cuando 2 orbitales tienen el mismo valor de ER es más estable
o de menos energía, aquel que tiene el menor valor de “n”.
Ejemplo
2s su energía relativa será: E.R.= 2 + 0 = 2
3p su energía relativa será: E.R.= 3 + 1 = 4
5d su energía relativa será: E.R.= 5 + 2 = 7
4f su energía relativa será: E.R.= 4 + 3 = 7
b) Regla de sarrus
Es una forma práctica de recordar la distribución electrónica de un átomo. Por cada nivel existe la misma
cantidad de subniveles. Las flechas indican el sentido que debemos seguir depositando los electrones en
los orbitales, siguiendo el orden creciente de sus energías.
Niveles 1 2 3 4 5 6 7
Subniveles s2 s2 s2 s2 s2 s2 s2
p6 p6 p6 p6 p6 p6
d10 d10 d10 d10
f14 f14
Capacidad real 2 8 18 32 32 18 8
Capacidad 2 8 18 32 50 72 98
teórica
c) Configuración Electrónica “Kernel”: Nos ayuda a realizar la distribución electrónica de manera

simplificada.

27
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f14 5d10 6p6 7s2 5f14 6d10 7p6
      
[2He] [10Ne] [18Ar] [36Kr] [54Xe] [86Rn] [118Og]
Algunas Configuraciones Electrónicas :
H (Z = 1) :1s1 (se lee uno ese uno)
He (Z = 2) :1s2 (se lee uno ese dos)
Li (Z = 3) :1s2 2s1 (No se puede poner 1s3 ya que en el subnivel “s” como máximo se alojan 2e-)
Be (Z = 4) :1s2 2s2
d) Excepciones de la regla de sarrus

Se establece que algunas configuraciones como: Cr, Cu, Ag, Au, Mo, no pueden terminar en ns2(n-1)d4
ó ns2(n-1)d9. En estos casos, la configuración correcta es ns1(n-1)d5 ó ns1(n-1)d10. Esto es debido, a que
los orbitales ns y (n-1)d tienen valores de energía muy próximos y de esta manera tiende a haber más
electrones desapareados
Ejemplo
Z = 24 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d4 (incorrecto )→1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d5 (correcto)
Z = 47 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d9 (incorrecto) →
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d10 4p6 5s1 4d10 (correcto)
e) Principio o regla de Hund
Cuando se distribuye electrones en un mismo subnivel, se busca ocupar la mayor cantidad de

orbitales vacíos, es decir, colocar un electrón en cada uno de ellos y si sobra electrones se pasará al
apareamiento.

28
PRACTICAMOS: Envoltura electrónica

a) Desarrollar la configuración electrónica y configuración electrónica Kernel para los siguientes
elementos
Elemento Configuración electrónica Configuración electrónica Kernel
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
19K

29
20Ca
21Sc
22Ti
23V
24Cr
25Mn
26Fe
27Co
28Ni
29Cu
30Zn

30
Tema4: Números cuánticos

4.1. Ecuación de onda
Erwin Schródinger (1926), propuso una ecuación de onda para describir el comportamiento de un
electrón, dotándola de la naturaleza ondulatoria y corpuscular simultáneamente.
Donde:
𝜓 (psi): se llama función de onda; m: masa del electrón
h: constante de Planck ; E: energía total ; V: energía potencial
La solución matemática de la ecuación de onda requiere introducir números enteros que tienen que ver
con la energía, probable ubicación y forma de la nube electrónica.
Estos números reciben el nombre de “números cuánticos”. Los 3 números cuánticos de la solución de
Schródinger no son suficientes para explicar todas las propiedades del electrón: por ello es necesario
introducir un cuarto número cuántico.
Llamado spín o número cuántico de rotación, el cual concibe que un electrón rota alrededor de un eje
imaginario; a medida que gira alrededor del núcleo atómico.
a) Número cuántico principal (n)
Determina el nivel de energía en el que se encuentra un electrón. Hay dos formas de representar los
niveles:
- Representación de los niveles con letras: K, L, M, N ,O ,P ,Q.
- Representación de los niveles con números: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

31
b) Número cuántico secundario o azimutal (l)
Determina el subnivel dentro del nivel principal de energía. Está asociado a la forma del orbital en el
que se ubica el electrón.
Tiene los siguientes valores:
Forma
Subnivel sharp (s) l=0
Subnivel principal (p) l=1
Subnivel difuse (d) l=2
Subnivel fundamental (f) l=3 compleja
c) Número cuántico magnético (ml – m)
Determina el orbital que ocupa el electrón, los orbitales se representan por líneas, ovoides o
cuadrados y los electrones con flechas de acuerdo a esto podemos encontrar 3 tipos de orbitales:
orbital apareado orbital desapareado orbital vacío

32
Los orbitales según los subniveles son:
subnivel valor magnético
s 0 0
p 1 -1,0,+1
d 2 -2,-1,0,+1,+2
f 3 -3,-2,-1,0,+1,+2,+3
d) Número cuántico spin (ms – s)
Este parámetro se refiere al sentido de rotación del electrón sobre su propio eje, los electrones que
se ubican en un mismo orbital deben necesariamente tener spin opuesto o “antiparalelo”. La
representación del electrón como una minúscula esfera de electricidad girando sobre sí misma es
1 1
 
completamente convencional, se observan los valores: 2 , 2 . Por convención, estos valores están
asociados en direcciones que se representan por flechas.
4.2. Determinación de los números cuánticos

Determinar los números cuánticos para la expresión Z= 26
1°paso: determinamos su configuración electrónica
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
2° paso: analizamos el último subnivel de la configuración electrónica.
3°paso : Colocamos los valores para los números cuánticos.

n= 3 l= 2 m= -2 s= -1/2
33
PRACTICAMOS: Envoltura electrónica

A) Completa el siguiente cuadro
B) Desarrollar y marcar la respuesta correcta

1) Identificar los cuatro números cuánticos del ultimo electrón de la configuración de un elemento
con Z= 45.
a) 4, 2, -2, + 1/2
b) 5, 1, 0, +1/2
c) 3, 0, 0, -1/2
d) 5, 0, 0, +1/2
e) 4, 2, -1, -1/2
2) De los números cuánticos dados. ¿Cuáles son verdaderos y cuáles son falsas?
 (3 , 2 , 0 , -1/2)
 (3 , 1 , -1 , +1/2)
 (4 , 1 , 0 , +1/2)
a) VVV b) VFV c) VVF d) FVV e) VFF
3) De las notaciones, cuál presenta mayor energía relativa.

a) (2, 1, 0, -1/2)
b) (4, 1, 0, +1/2)
c) (1, 0, 0, -1/2)
d) 4d5
e) 2p3

34
4) Hallar el número atómico de un átomo que contiene 11 electrones caracterizados por ml = 2.

a) 35
b) 21
c) 38
d) 39
e) 40
5) ¿Cuántas de las siguientes combinaciones de números cuánticos no son soluciones permitidas de
la ecuación de Scrhödringer?
n l m s n l m s
0 0 +1/2 2 2 -2 -1/2
3
1 1 0 7 4 -3 +1/2
2
5 -3 -1/2 3 1 -1 -1/2
6
2 -1 +1/4 4 0 -1 -1/2
3
1 0 +1/2 3 1 -2 +1/2
-2
a) 3 b)4 c) 5 d) 6 e) 7
6) De las siguientes combinaciones de números cuánticos, Indicar la que no es solución permitida de

la ecuación de Schródinger
A) 3; 2; 0; + 1 /2
B) 7; 0; 0; -1 /2
C) 4; 3; 3; +1/2
D) 2; 2; 2; - 1 / 2
E) 5; 4; 3; -1 /2

35
7) Identificar los cuatro números cuánticos del electrón desapareado del rubidio (Z = 37).
a) 4; 2- 2 ; + 1/2
b) 3; 0; 0 ; - 1/2
c) 3; 2- 1; - 1/2
d) 5; 1; 0; +1/2
e) 5; 0; 0; +1/2
8) En un átomo de cobalto (Z = 27), en su estado basal, hallar el número total de niveles ocupados
por uno o más electrones.
A)1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
9) Hallar el número de electrones que presentan el estado cuántico (6; x; - 2 ; y) donde “x" e “y”
corresponden al número cuántico secundario y spin respectivamente.
A) 4
B) 6
C )8
D) 10
E) 12
10) 20. Hallar la configuración electrónica de un átomo que presenta 12 orbitales llenos. Dar como
respuesta el número de electrones desapareados.
A) 1
B) 2
36
C)3
D) 4
E) 5
11) Indicar lo incorrecto respecto a los números cuánticos:
A) El NC principal da la idea del tamaño que tiene un orbital atómico.
B) El NC secundario da la idea de la forma geométrica de un reempe.
C) El NC magnético determina la orientación del orbital.
D) Los NC se obtienen todos al resolver la educación de Schróndinger.
E) El NC spín indica el sentido de giro del electrón sobre su propio eje.
12) El átomo de un elemento tiene un solo electrón de máxima energía relativa en el tercer nivel.
Determinar los probables números cuánticos para su antepenúltimo electrón.
A) (3; 2; - 1 ; +1/2)
B) (3; 2; +2; -1 /2 )
C) (4; 1; 0; +1/2)
D) (4; 0; 0; -1 /2 )
E) (4; 0; 0; +1/2)

37
Tema 5: Núcleo atómico

5.1. El átomo
DEMÓCRITO DE ABDERA
Nació en Abdera en el año 460 antes de Cristo. Se le atribuyen numerosos viajes

a Egipto y a la India, entre otros, habiendo adquirido en el curso de ellos
conocimientos de Teología, Astrología, Geometría, etcétera. También se le sitúa
en Atenas escuchando las lecciones de Sócrates o de Anaxágoras, según recoge
Diógenes Laercio: "Parece, dice Demetrio, que también pasó a Atenas, y que por
desestima de su propia gloria no se cuidó de ser conocido; y aunque él conoció
a Sócrates, éste no lo conoció. "Fui -dice- a Atenas, y nadie me conoció". Se dice también que fue discípulo
de Leucipo, a quien se atribuye la creación del atomismo, doctrina defendida por Demócrito. (Sobre la
existencia misma de Leucipo hay quienes han llegado a ponerla en duda apoyándose en el
desconocimiento prácticamente total que tenemos de él y en afirmaciones como las de Epicuro, quien
negaba su existencia).
El átomo es la mínima porción de materia que puede entrar en

combinación para formar moléculas. El átomo está constituido
por tres clases de partículas fundamentales: electrones,
protones y neutrones. En el átomo distinguimos dos partes: el
núcleo y la corteza.
- El núcleo es la parte central del átomo y contiene partículas
con carga positiva, los protones, y partículas que no poseen
carga eléctrica, es decir son neutras, los neutrones. La masa de
un protón es aproximadamente igual a la de un neutrón.
Todos los átomos de un elemento químico tienen en el núcleo
el mismo número de protones. Este número, que caracteriza a
cada elemento y lo distingue de los demás, es el número atómico y se representa con la letra Z.
- La corteza es la parte exterior del átomo. En ella se encuentran los electrones, con carga negativa. Éstos,
ordenados en distintos niveles, giran alrededor del núcleo. La masa de un electrón es unas 1835 veces
38
menor que la masa del protón. Los átomos son eléctricamente neutros, debido a que tienen igual número
de protones que de electrones. Así, el número atómico también coincide con el número de electrones
5.2. Partículas Fundamentales

a) Protones:
Eugen Goldstein en 1.886, realizó una serie de experimentos con tubos de descarga, pero con cátodo
perforado. El observó la presencia de una radiación que aparecía detrás del cátodo, es decir, que se
alejaba del ánodo y que constaba de partículas con carga positiva, que correspondían a los llamados
protones. La carga del protón es igual a la del electrón, pero de signo positivo. La masa es 1836 veces
mayor que la de aquél (1.67 x 10-24 g.)
En un átomo, el número de protones en el núcleo determina las propiedades químicas del átomo y
qué elemento químico es.
b) Neutrones: En 1.932 James C. Chadwick, publicó los resultados de sus experimentos sobre el
bombardeo de átomos de berilio con partículas alfa, los cuales demostraron la presencia de una
partícula no cargada y de masa semejante a la del protón, que fue llamada neutrón.
c) Electrones: Son partículas cargadas negativamente, que se mueven en forma permanente alrededor
del núcleo, formando una nube electrónica, en regiones llamadas capas o niveles de energía que le
dan el volumen al átomo.
J.J. Thomson hacia 1.897 demostró que los rayos que se desprenden del cátodo, llamados rayos
catódicos, independientes del material utilizado como cátodo, llevan carga negativa y se propagan en
línea recta hacia el ánodo, se mueven rápidamente, son muy energéticos y están presentes en todos
los elementos, y corresponden a las partículas subatómicas llamadas electrones.

39
LOS QUARKS
Los quarks y los leptones son los ladrillos con los que se construye
la materia, es decir, que son vistos como las "partículas
elementales". En el modelo estándar de la actualidad, hay seis
"sabores" de quarks. Ellos pueden explicar con éxito, todos
los mesones y bariones (mas de 200). Los bariones más familiares
son el protón y el neutrón, cada uno de los cuales se construyen a
partir de quarks up y down. Se observa que las quarks se unen
solamente, en combinaciones de dos (mesones), o tres (bariones).
Se ha afirmado recientemente, la observación de partículas con cinco quarks (pentaquark), pero no
ha sido confirmada por ninguna experimentación adicional.
5.3. Propiedades Atómicas

a) Número atómico:
Es el número de protones en el núcleo de cada átomo de un elemento. Este indica la posición del
elemento en la tabla periódica.
Z = #p+
En un átomo neutro, el número de protones es igual al número de electrones: Átomo Neutro:

#p+ = #e = Z
Ejemplo:
Para átomos neutros:
 Para el Carbono: Z = 6, entonces tiene 6p+ y 6e–
 Para el sodio: Z = 11, entonces tiene 11p+ y 11e–
 Para el Hierro: Z = 26, entonces tiene 26p+ y 26e–
b) Numero másico:
Es el número total de protones y neutrones presentes en el núcleo de un átomo de un elemento
A = #p+ + #no

40
c) SIMBOLOGÍA
La forma más aceptada para simbolizar el número atómica, el número de masa y el número de carga de
un átomo de un elemento X es la que sigue:
5.4. Relaciones Interatómicas

a) Isotopos
Se definen como átomos del mismo elemento que presentan diferente número de masa, actualmente
se ha determinado que todos los elementos de la tabla periódica presentan isotopos algunos de ellos
utilizados con fines medicinales o de investigación.
b) Isótonos
Se define como átomos de elementos diferentes que presentan igual número de neutrones
c) Isobaros
Se define como átomos de elementos diferentes que presentan igual número másico.
d) Isoelectrónicos
Se define como átomos de elementos diferentes que presentan igual número de neutrones.

41
PRACTICAMOS: Núcleo atómico

1) En dos isótonos los números de masa son el doble y el triple de sus números de protones
correspondientes. Los números de electrones, en ambos átomos, suman 27. ¿Cuál es el número
atómico del átomo con mayor cantidad de nucleones?
A) 9
B) 12
C) 15
D) 18
E) 35
2) Si el ión X +3 es isoelectrónico con 52Te+6 entonces el momento magnético para el ión X + 5 es
A) 3,87
D) 8,94
B) 0
C) 2,83
E) 1,26
3) Un elemento E posee 2 isótopos, donde la suma de sus números de masa es 29 y además uno tiene
un neutrón más que el otro. SI el isótopo de menor masa tiene un número de neutrones igual a 7,
determinar el número atómico de dicho elemento.
A) 3
B) 5
C) 7
D) 9
E) 11
4) En un átomo neutro se cumple: A 2 + Z2 - N2 = 1800, Determinar la carga nuclear, si se sabe que el
número de protones es al número de neutrones como 4 es a 5.
A) 5
B) 20

42
C) 25
D) 45
E) 55
5) Los números de electrones de 3 Isóbaros eléctricamente neutros, suman 242. Además, los neutrones
suman 262. Calcular el número de masa.
A) 124
B) 168
C)81
D) 86
E) 120
6) La diferencia de cuadrados del número de nucleones y la carga nuclear de un átomo J con 10

neutrones es 280. Determinar el número de electrones que tiene el anión de carga 2 de dicho átomo.
A) 9
B) 11
C) 13
D) 15
E ) 17
7) Señalar la proposición incorrecta:
A) Todos los átomos tienen protones.
B) La especie química monoatómica 5626E-3 tiene 30 neutrones.
C) El ión 3115p3+ tiene 18 electrones.
D) En toda especie química monoatómica neutra el número de protones es Igual al número de

electrones.
E) Todos los átomos siempre tienen protones y neutrones en su núcleo atómico.

43
8) En dos isótonos, los números de masa son el doble y el triple de sus números de protones
correspondientes. Los números de electrones, en ambos átomos, suman 27. ¿Cuál es el número
atómico del átomo con mayor cantidad de nucleones?
A) 9
B) 12
C) 15
D) 18
E) 35
9) Un átomo J eléctricamente neutro, tiene número de masa y número atómico que son el doble y la
mitad de los respectivos número atómico y número de masa de otro átomo L. Los neutrones en J y en
L suman 53. Hallar el número de masa de L si el de J es 54.
A) 56
B) 51
C) 54
D) 58
E)52
10) La relación entre el número de electrones de los siguientes iones J-2 y L3+ es 1/2 respectivamente, si la
diferencia entre sus cargas nucleares es 30. Determinar el promedio de sus números de masa
mínimos.
A) 74
B) 75
C) 76
D) 77
E) 78

44
Tema 6: Tabla periódica, enlaces químicos

6.1. Historia de la tabla periódica
a) Berzelius (1813)
Berzelius clasificó los elementos, conocidos en su tiempo, en metales y no metales, basándose en
propiedades como el brillo metálico, conductividad eléctrica y conducción térmica.
b) Triadas de Dobereiner (1817)
Propuso que los elementos deberían ordenarse en grupos de 3 según su masa y semejanza de
propiedades. En los diferentes grupos la masa del elemento central debería ser el promedio de las
otras dos masas. Según las triadas de Dobereiner tenemos:
40 7 32 35.5
Ca Li S Cl
23 79 80
88 Na Se Br
Sr
39 127 127
137 K Te I
Ba
c) Octavas de Newlands
Propuso que se ordenen los elementos conocidos según sus masas atómicas crecientes. Observó que
después de colocar siete elementos, el octavo tenía las mismas propiedades que el primero, el noveno
las mismas que el segundo, porque intuyo que las propiedades de los elementos se repiten cada 8
elementos.
Li Be B C N O F
Mg Al Si P S Cl
Na
d) Mendeleiev y Meyer (1869)

La clasificación de Mendeleiev se basó principalmente en las propiedades químicas de los elementos,
en cambio Meyer se basó en las propiedades físicas de los mismos. Ambos presentaron la primera
tabla rectangular ordenando los elementos según su masa atómica creciente, de manera que los
elementos químicos con propiedades semejantes quedaran en la misma columna. Adicionalmente
este orden permitió describir propiedades de elementos aun no descubiertos como el Galio (eka-
aluminio), escandio (eka-boro) y Germanio (eka-silicio).

45
sin embargo, elementos como el hidrogeno no tenía una ubicación, no se consideraron los gases
nobles, los metales y no metales no se podían diferenciar con claridad.
e) Moseley y Werner
En 1927 Moseley mediante experimentos demuestra que las propiedades de los elementos están en
función de su número atómico (Z), lo que corresponde a la ley periódica actual.
La tabla periódica actual fue diseñada por Werner y es una modificación de la tabla de Mendeleiev.
6.2. Tabla periódica actual
Más de la mitad de los elementos que se conocen en la actualidad se descubrieron entre 1800 y 1900.
Durante este periodo los químicos observaron que muchos elementos mostraban grandes semejanzas
entre ellos. El reconocimiento de las regularidades periódicas en las propiedades físicas y el
comportamiento químico, así como la necesidad de organizar la gran cantidad de información disponible
sobre la estructura y propiedades de las sustancias elementales, condujeron al desarrollo de la tabla
periódica.
La Tabla Periódica, es un documento, un esquema, un diseño gráfico donde se encuentra los 118
elementos químicos en forma ordenada y clasificada de acuerdo a sus propiedades.

46
6.3. Ubicación de elementos en la tabla periódica según su configuración electrónica

a) Familia A:
Para la familia A se debe tener en cuenta los subniveles s y p, es decir debemos sumar los electrones
del último nivel de energía correspondiente a los subniveles s y p, la suma de dichos electrones nos
dará directamente el número de grupo.
Ejemplo
Z = 32 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p2 ; entonces # grupo = 2 e- s + 2 e- p = 4
por lo tanto el elemento se encuentra en el grupo IV-A y periodo 4
b) Familia B:
Para la familia B se debe tener en cuenta los subniveles s y d, es decir debemos sumar los electrones
de los últimos subniveles s y d, la suma de dichos electrones nos dará el número de grupo según el
siguiente cuadro.
# de grupo III-B IV-B V-B VI-B VII-B VIII-B I-B II-B
3 4 5 6 7 8,9,10 11 12
Suma de electrones
Ejemplo
Z = 45 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d7; entonces # grupo = 2 e- s + 7 e- d = 9
por lo tanto el elemento se encuentra en el grupo VIII-B y periodo 5.

47
6.4. Propiedades periódicas

a) Radio Atómico. - Es la distancia desde el centro del núcleo de un átomo, hasta el nivel de energía más
externo. El radio atómico es la medida del tamaño del átomo. En la tabla periódica la variación del
radio atómico es:
Periodo: Aumenta de izquierda a derecha.
Grupo: Aumenta de arriba hacia abajo.
b) Energía de Ionización. - Es la energía mínima que se requiere para arrancar un electrón de un átomo,
a este proceso se llama Reacción de Ionización. Los electrones que son arrancados son del último nivel
y el átomo que los pierde se convierte en un ION positivo. En la tabla periódica tiene la siguiente
variación
Periodo: Aumenta de izquierda a derecha.
Grupo: Aumenta de abajo hacia arriba.
c) Afinidad Electrónica. - Es la energía que libera un átomo para capturar un electrón. La afinidad
electrónica aumentará al disminuir el tamaño del átomo.
Periodo: Aumenta de izquierda a derecha
Grupo: Aumenta de abajo hacia arriba
d) Electronegatividad. - Es la capacidad que tienen los átomos de atraer y retener los electrones que
participan en un enlace químico. La variación es como sigue:
Periodo: Aumenta de izquierda a derecha
Grupo: Aumenta de abajo hacia arriba.

48
PRACTICAMOS: TABLA PERIODICA

1) Indicar cuántas proposiciones son incorrectas:
I. Los metales son los elementos más numerosos.
II. A temperatura ambiente, los elementos líquidos son Hg y Br.
III. El oro es un elemento representativo.
IV. El elemento más abundante en el aire es el nitrógeno.
V. El primer elemento en la TP posee carga nuclear igual a 1.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
2) Indicar cuántas proposiciones son correctas:
 El cuarto período empieza con el potasio y termina con el xenón.
 El boro es un semimetal.
 Los semimetales aumentan la conductividad
 de la corriente eléctrica al aumentar la temperatura.
 El sexto período contiene 32 elementos.
 El helio es el elemento de menor energía de ionización.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
3) Indicar cuántas proposiciones son incorrectas:

 El Fe se oxida más rápido que el sodio.
 Los alcalinos no se encuentran libres en la naturaleza.
 De los 12 metales activos que pertenecen a los grupos lA y IIA, el menos activo es el berilio.
 El sexto período contiene 32 elementos.
 El helio es el elemento de menor energía deionización.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
4) Indicar cuántas proposiciones son correctas:
I. Calcógenos: Se - Te – Po II. Boroides: Ga - In – TI III. Alcalinos: Li - Ce - Rb
IV. Nitrogenoldes: P - As – Sb V. Halógenos: Br - Cl – Y VI. Anfóteros: Mn - Cr - B

49
VII.Semimetales: Si - Ge - Al
A) 3 B) 4 C) 5 D)6 E)7
5) Respecto a los elementos metálicos ¿qué proposición es incorrecta?
A) Sus altas conductividades deslocalizados que presentan.
B) Después de los alcalinos, los alcalinotérreos son los de mayor reactividad química frente al agua.
C) Los lantánidos son metales más densos que el agua y su número de oxidación característico es +3.
D) El metal más abundante en la corteza terrestre es el aluminio.
E) La conductividad eléctrica de los metales varia con la temperatura, siendo superconductores a

temperaturas muy bajas (cercanas al cero absoluto).
6) ¿Cuál es la ubicación de un elemento en la tabla periódica, sabiendo que su átomo neutro y en su estado
basal posee 4 orbitales principales apareados?
A) 3; VIA B) 2; IVA C) 3; IVA D) 3; IIA E) 2: VIA
7) Un átomo presenta 165 quarks correspondiente a sus nucleones fundamentales y es isótono con un catión
trivalente de configuración electrónica terminal 3d5 y de número másico 56; indicar el período y grupo al
cual pertenece el átomo inicial.
A) 4; IIA B) 3; IB C) 4; VIIB D) 4; IIIB E) 3; IIIA
8) Cierto átomo presenta en su configuración tres subniveles "p", uno de ellos con dos electrones. ¿Cuál es la
ubicación del elemento?
A) periodo 4 - grupo IB
B) período 3 - grupo VA
C) período 4 - grupo IVA
D) período 4 - grupo IIIA
E) período 3 - grupo VIIA

50
Enlaces químicos
Se denomina así a toda fuerza que actuando sobre los átomos, los mantiene unidos formando las
moléculas. La tendencia universal de la materia es la de hallar su mayor estabilidad (contener menor
energía). De acuerdo a esta tendencia, los átomos se unen para formar agregados de menor estado de
energía y por consiguiente de mayor estabilidad y lo realizan liberando energía.
6.5. Representación de Lewis

Es la representación convencional de los electrones de valencia mediante el uso de puntos o aspas que
se colocan alrededor del símbolo del elemento, asi como se muestra en la siguiente figura.
6.6. Enlaces interatómicos

a) Enlace iónico
Este tipo de enlace se realiza entre un átomo no metálico y otro metálico, que tengan una elevada
diferencia de electronegatividades, presenta las siguientes características:
 La transferencia de electrones de valencia es del metal al no metal.
 La existencia de iones con signos contrarios origina entre ellos una fuerza de atracción.
 A condiciones ambientales se encuentran en estado sólido (cristales).
 Cuando se encuentran mezclados, formando soluciones líquidas, conduce con facilidad la
corriente eléctrica.
 Generalmente se produce el enlace iónico cuando la diferencia de electronegatividad es igual o
mayor que 1,7.
Existen ciertos compuestos iónicos que se emplean en la medicina, por ejemplo:

51
b) Enlace covalente
Desde un punto de vista clásico implica la compartición de pares de electrones entre átomos cuya
diferencia de electronegatividades es menor a 1,7; en la búsqueda cada uno de mayor estabilidad
química.
c) Enlace metálico
Este enlace es propio de los elementos metálicos, en este
enlace los electrones de los átomos se trasladan
continuamente de un átomo a otro generando una densa
nube electrónica. Esta característica del enlace metálico da
origen a propiedades muy importantes del elemento metálico,
como el brillo metálico y la buena conductividad electrónica.

52
PRACTICAMOS: ENLACES QUIMICOS

1) De las siguientes proposiciones:
I. El Hl posee mayor carácter iónico que el HCI.
II. El enlace formado cuando un solo átomo aporta el par de electrones compartido, se conoce como un enlace
dativo, pero no es enlace simple.
III. El enlace metálico explica la conductividad eléctrica y el brillo metálico.
IV. En el enlace electrovalente, la atracción es polidireccional.
V. En la estructura cristalina del NaCI, cada ion Na1' está rodeado por 6 iones del C l1 .
Es (son) correcta(s):
A) 1 B) 2 C )3 D)4 E)5
2) Con respecto al enlace iónico, indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
I. El enlace iónico es la unión química formada por la atracción electrostática entre iones de carga opuesta.
II. Entre los átomos que participan en el enlace iónico, existe una alta diferencia de electronegatividades,
generalmente mayor o igual a 1,9.
III. Se trata de compuestos iónicos: NaBr, MgO, CaCI2.
A )VVV B )VVF C) VFV D) FVV E) VFF
3) Respecto al enlace químico, ¿cuántas proposiciones son incorrectas?
I. Se libera energía a los alrededores.
II. Los átomos ya enlazados son más estables.
III. Las propiedades del átomo son las mismas que las del átomo antes del enlace.
IV. Comúnmente se verifica mediante los electrones de valencia.
V. Los átomos se enlazan para conseguir estados de mayor energía.
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

53
4) ¿Cuál será la configuración de Lewis del elemento que posee dos Isótopos, sabiendo que la suma de los
neutrones de estos es 15 y la suma de las masas atómicas es 29?
5) Con respecto al enlace químico, indicar cuántas proposiciones son correctas:

I. Se denomina energía de enlace cuando se libera energía y es negativa.
II. Energía de disociación es el proceso de absorción de energía y es positiva.
III. A mayor longitud de enlace, mayor unión química.
IV. A menor longitud de enlace, mayor unión química.
V. A m ayor energía de enlace, mayor será la estabilidad del compuesto formado.
A)1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
6) Señalar el grupo de la tabla periódica al cual pertenece el átomo M, sabiendo que en el compuesto
MF3, el átomo M tiene orbitales híbridos sp3?
A) V-A B) III A C )VI-A D) IV-A E) VII-A
7) Con respecto a las moléculas HCNO y COCI2, indique las proposiciones correctas.
I. El HCNO tiene un enlace múltiple y dos enlaces simples.
II. El COCI2 tiene cuatro enlaces normales.
III. En total poseen 11 pares de electrones no enlazantes.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) I, II y III

54
Tema 7: Nomenclatura Inorgánica y reacciones químicas.

7.1. Valencia de los elementos más comunes
NO METALES
Elementos Símbolos Valencia Elementos Símbolo Valencia
Hidrógeno H 1 Nitrógeno N 1,3,5

Flúor F Fósforo P
Cloro Cl Arsénico As
Bromo Br 1,3,5,7 Antimonio Sb 3,5
Yodo I
Oxígeno O 2 Boro B 3
Azufre S Carbono C
Selenio Se 2,4,6 Silicio Si 2,4
Teluro Te Germanio Ge
METALES
Elementos Símbolos Valencia Elementos Símbolos Valencia
Litio Li Estaño Sn
Sodio Na Plomo Pb 2,4
Potasio K Platino Pt
Rubidio Rb 1 Paladio Pd
Cesio Cs
Francio Fr Aluminio Al 3
Plata Ag Oro Au 1,3
Berilio Be Hierro Fe
Magnesio Mg Cobalto Co 2,3
Calcio Ca Níquel Ni
Estroncio Sr 2
Bario Ba Cobre Cu 1,2
Cinc Zn Mercurio Hg
Cadmio Cd
Radio Ra
Valencia
Elementos Símbolos
No Metal Metal
Vanadio V 4, 5 2, 3
Cromo Cr 6 2, 3
Manganeso Mn 4,6,7 2, 3
7.2. Reglas del estado de oxidación

1. La carga negativa se le atribuye al átomo más electronegativo.
2. Todo elemento que se encuentre en su estado libre o molecular, su EO es cero.
3. El hidrógeno siempre actúa con EO = +1, excepto cuando se combina con los metales (hidruros) que actúa con
EO= - 1 .

55
4. El oxígeno siempre actúa con EO = - 2 excepto en los peróxidos que actúa EO = - 1 y cuando se combina con el
flúor actúa EO = +2
5. Los metales alcalinos (Li, Na, K, Rb, Cs, Fr) (Grupo IA) siempre actúa EO = +1.
6. Los metales alcalinos térreos (Be, Mg, Ca. Sr, Ba, Ra). Grupo IIA siempre actúa EO = +2.
7. La suma algebraica de los EO de los elementos en un compuesto neutro es Igual a cero y:
∑EO(compuesto) = 0 (neutro) ; ∑EO(radical) = n (n: carga radical)
7.3. Iones y radicales
IONES
Los iones pueden ser átomos individuales (ión monoatómico) o grupo de átomos (ión poli atómico) que
poseen carga eléctrica positiva o negativa debido a la ganancia o pérdida de electrones. Los iones
positivos se denominan cationes y los negativos aniones.
ANIONES. -
Para nombrarlos se antepone la palabra Ión y su terminación del ácido es:
Si termina en “hídrico” se cambia por “URO”
Si termina en “oso” se cambia por “ITO”
Si termina en “ico” se cambia por “ATO”
7.4. Nomenclatura inorgánica

56
a) Sistema Común, Clásico Tradicional

En esta nomenclatura para poder distinguir con qué valencia funcionan los elementos en ese
compuesto se utilizan una serie de prefijos y sufijos.
Prefijo sufijo
Oso
Hipo
oso
3 valencia
2
Ico 1 valencia
4 valencia
valencia
ico
Hiper /per
b) Sistema Stock
En este tipo de nomenclatura, cuando el elemento que forma el compuesto tiene más de una
valencia, ésta se indica al final, en números romanos y entre paréntesis:
Fe(OH)2 Hidróxido de hierro (II)
Fe(OH)3 Hidróxido de hierro (III)
c) Sistema IUPAC
Para nombrar compuestos químicos según esta nomenclatura se utilizan los prefijos: MONO_, DI_,
TRI_, TETRA_, PENTA_, HEXA_, HEPTA_ ...
Cl2O3 Trióxido de dicloro
I2O Monóxido de diodo
7.5. Óxidos ácidos y básicos
Son compuestos binarios formados por la combinación de un elemento y oxígeno. Hay dos clases de
óxidos que son los óxidos básicos y los óxidos ácidos (anhídridos).
a) ÓXIDOS BÁSICOS.
Son compuestos binarios formados por la combinación de un metal y el oxígeno. Su fórmula general es:
M2OX
Donde M es un metal y X la valencia del metal (el 2 corresponde a la valencia del oxígeno).

57
Las valencias de los elementos se intercambian entre ellos y se ponen como subíndices. (Si la valencia es
par se simplifica).
b) ÓXIDOS ÁCIDOS.
Son compuestos binarios formados por un no metal y oxígeno. Su fórmula general es: N2OX
Donde N es un no metal y la X la valencia del no metal (el 2 corresponde a la valencia del oxígeno).
Las valencias de los elementos se intercambian entre ellos y se ponen como subíndices. (Si la valencia es
par se simplifica).
7.1. Hidruros
a) Hidruros metálicos
Son compuestos binarios formados por un metal e Hidrógeno. Su fórmula general es: MHX
Donde M es un metal y la X la valencia del metal. El hidrógeno siempre tiene valencia 1

58
b) Hidruros no metálicos
Hay no metales como el nitrógeno, fósforo, arsénico antimonio, carbono, silicio y boro que forman
compuestos con el hidrógeno y que reciben nombres especiales.
Nitrógeno, fósforo, arsénico, antimonio y el boro funcionan con la valencia 3 mientras que el carbono y
el silicio lo hacen con valencia 4.
Formula Nombre tradicional Nombre sistematico
Borano Trihidruro de boro

BH3
Metano tetrahidruro de carbono
CH4
Silano Tetrahidruro de silicio
SiH4
Germano Tetrahidruro de germanio
GeH4
Amoniaco Trihidruro de nitrógeno
NH3
Fosfina Trihidruro de fosforo
PH3
Arsina Trihidruro de arsénico
AsH3
Estibina Trihidruro de antimonio
SbH3

59
Completa el siguiente cuadro:
.
c) Ácidos hidrácidos
Son compuestos binarios formados por un no metal e hidrógeno. Los no metales que forman estos
ácidos son los siguientes:
 Fluor, cloro, bromo, yodo (todos ellos funcionan con la valencia 1)
 Azufre, selenio, teluro (funcionan con la valencia 2).
Su fórmula general es: HxCl; Donde Cl es el no metal y la X la valencia del no metal.

60
7.1. Hidróxidos
Son compuestos formados por un metal y el grupo hidroxilo (OH). Su fórmula general es:
M(OH)X
Donde M es un metal y la X la valencia del metal; el grupo (oh) siempre tiene valencia 1.
Molécula Sistema Stock Sistema IUPAC Sistema comun
 Ca(OH)2 Hidróxido de calcio (II) Dihidroxido de Calcio HIdroxido calcico
 Pb(OH)4
 KOH
 AgOH
 Ni(OH)3
 Be(OH)2
 Pt(OH)2
 AuOH

61
 Zn(OH)2
 Hg (OH)2
7.2. Ácidos oxácidos

Son compuestos ternarios formados por un no metal, oxígeno e hidrógeno. Se obtienen a partir del
óxido ácido o anhídrido correspondiente sumándole una molécula de agua (H2O).
Su fórmula general es: H2O + N2Ox = HaNbOc
Donde H es el hidrógeno, N el no metal y O el oxígeno.
Nombrar los siguientes compuestos

 HMnO4
 H2CO3
 H2SO4
 HBrO4
 HIO4
 H2TeO4
 H2Cr2O7
 HBrO2
 H2SO4
 H2MnO4
7.3. Sales oxisales
Se obtienen sustituyendo todos los hidrógenos de un ácido oxácido por un metal.

62
La valencia del metal se le pone como subíndice al resto del ácido sin los hidrógenos. El número de
hidrógenos que se le quiten al ácido se le ponen como subíndice al metal.
Se nombran sustituyendo los sufijos que utilizábamos en el ácido (-oso e –ico) por los sufijos -ito y -ato
respectivamente.
7.4. Sales haloideas

Se obtienen sustituyendo los hidrógenos del ácido hidrácido correspondiente por un metal. Se nombran
con el nombre del no metal terminado en –uro seguido del nombre del metal. Si el metal tiene más de
una valencia se indica al final, en números romanos y entre paréntesis. El número de hidrógenos que se
le quitan al ácido se le pone como subíndice al metal.
7.5. Actividades de aprendizaje
a) Formula las siguientes sustancias:
1. Óxido de bario
2. Óxido de sodio
3. Anhídrido sulfuroso
63
4. Óxido de plata
5. Óxido de aluminio
6. Óxido de níquel (III)
7. Óxido de cloro (VII)
8. Óxido nitroso
9. Anhídrido nitroso
10. Hidruro de litio
11. Cloruro de cobalto (III)
12. Hidruro de plata
13. Ácido bromhídrico
14. Ácido sulfhídrico
15. Amoniaco
16. Ácido clorhídrico
17. Hidruro de calcio
18. Óxido de estroncio
19. Ácido clorhídrico
20. Cloruro de sodio
21. Fluoruro de calcio
22. Yoduro de plomo (II)
23. Bromuro potásico
24. Sulfuro de bario
25. tricloruro de arsénico
26. Peróxido de litio

64
27. Sulfuro de hierro (II)
28. Ácido nítrico
29. Ácido carbónico
30. Ácido perclórico
31. Ácido fosfórico
32. Ácido metafosfórico
33. Ácido sulfhídrico
34. Ácido sulfúrico
35. Ácido hipoiodoso
36. Hidruro de magnesio
37. Ácido silícico
38. Hidróxido de calcio
39.Hidróxido de hierro (III)
40. Ácido nitroso
41. Hidróxido de aluminio
42. Bromuro de cobalto (II)
43. Hidróxido de potasio
44. Sulfato de calcio
45. Cloruro de cobalto (III)
46. Nitrito de litio
47. Carbonato sódico
48. Cloruro potásico
49. Sulfuro de zinc

65
50. Hipoiodito potásico
51. Fosfato cálcico
52. Hidrógenocarbonato potásico
53. Hidrógeno sulfato de litio
54. Hidrógreno ortoarseniato de potasio
b) Pon nombre a los siguientes compuestos:
1. BaO
2. Na2O
3. SO2
4. CaO
5. Ag2O
6. NiO
7. Cl2O7
8. P2O5
9. LiH
10. CaO
11. AgH
12. HBr
13. H2S
14. NH3
15. HCl
16. BaO
17. CaH2

66
18. Na2O
19. PH3
20. Cs2O
21. PbI2
22. KBr
23. AsH3
24. BaS
25. AlCl3
26. Al2S3
27. Li2O
28. FeS
29. HNO3
30. H2CO3
31. HClO4
32. H3PO4
33. H3PO3
34. HIO

67
Reacciones químicas
Las reacciones químicas son las variaciones producidas en la naturaleza y composición de las sustancias
debido a efectos termodinámicos como la presión y la temperatura; cinéticos como un catalizador;
fotoquímicos como las radiaciones U.V.; etc. produciéndose nuevas sustancias con propiedades diferentes
a las de las sustancias originales.
En una reacción química, a las sustancias iniciales se las llama reactivos y a las sustancias que se originan
se las llama productos. Durante una reacción química, los átomos, moléculas o iones interaccionan y se
reordenan entre sí para formar los productos. Durante este proceso se rompen enlaces químicos y se
forman nuevos enlaces. Los reactivos y los productos pueden estar en estado sólido, líquido o gaseoso, o
pueden estar en solución.
La evidencia del desarrollo de una reacción química;
 Existe cuando se observa:

 Formación de precipitados (sólidos).
 Desprendimiento de especies gaseosas con cambio de temperatura.
 Formación de un gas.
 Desprendimiento de luz y energía.

68
7.6. Tipos de reacciones químicas
Rxs de Combinación o Composición
N2 + 3 H2  2 NH3 CaO + H2O  Ca(OH)2
Rxs de Descomposición
2 HgO  2 Hg + O2  2 KClO3  2 KCl + 3 O2 
Rxs de Desplazamiento o Sustitución
2 Ag + 2 HCl  2 AgCl + H2  Pb + 2 HNO3  Pb(NO3)2 + H2 
Rxs de Doble Desplazamiento o Metatesis
AgNO3 + NaCl  NaNO3 + AgCl 
2 Bi(NO3)3 + 3 H2S  6 HNO3 + Bi2S3 
Rxs de Combustión
a. Completa  Sustancia + O2  CO2 + H2O
b. Incompleta  Sustancia + O2  CO + H2O
7.7. Métodos de balanceo: método del tanteo

Se emplea para ecuaciones químicas sencillas, donde por simple inspección se puede lograr el balance.
Ejm. : N2 + H2  NH3
Ponemos un 2 delante del NH3, para tener 2 “N” en ambos miembros.

69
N2 + H2  2 NH3
Esto origino 6 “H” en el segundo miembro, entonces debe haber también 6 “H” en el primer miembro.
Esto se logra colocando un 3 delante del hidrógeno.
N2 + 3 H2  2 NH3
Por lo que queda balanceada.
7.8. Ecuaciones redox
Es aquella ecuación donde ocurre un cambio en el valor del número de oxidación de los átomos, así se
observa un elemento que logra disminuir el valor de su N. O. (se reduce), se llama Agente Oxidante;
simultáneamente otro elemento aumenta el valor de su N. O. (se oxida), se le llama Agente Reductor.
Oxidación. Sustancia o especie que pierde electrones. Aumenta algebraicamente su estado de oxidación
llamado: agente reductor o reductor.
Aumenta
0 +2
Fe → Fe + 2e
Reducción. Sustancia o especie que gana electrones. Disminuye algebraicamente su estado de oxidación
llamado: Agente oxidante u oxidante.
Disminuye EO .
+7 +2
Mn + 5e→ Mn
7.9. métodos de balanceo: método de redox

1. Asignar a todos los átomos su EO.
2. Ver quienes ganan o pierden electrones y determine cuantos electrones pierden o ganen.
3. Si hay más de un átomo que pierde o gane electrones en una unidad fórmula, determinar la pérdida o
ganancia total por unidad fórmula.

70
4. Se multiplican por factores adecuados de tal manera que el número de electrones ganados sea igual
al número de electrones perdidos. Introduciendo el coeficiente apropiado delante de la fórmula de cada
uno en la parte izquierda de la ecuación (ver ejemplos).
5. Completar el balance de la ecuación por tanteos. Primero balanceamos los átomos que han ganado o
perdido electrones, segundo los átomos diferentes al O y al H. tercero los átomos de H y finalmente los
O.
7.10. actividades de aprendizaje.
A. Nombrar qué tipo de reacción es:
1. N2 + 3 H2  2 NH3 Reacción de _________________
2. Pb(NO3)2 + 2 KI  2 KNO3 + PbI2  Reacción de _________________
3. Pb + 2 HNO3  Pb(NO3)2 + H2  Reacción de _________________
4. 2 Bi(NO3)3 + 3 H2S  6 HNO3 + Bi2S3  Reacción de _________________
5. 2 C3H8 + 7 O2  6 Co + 8 H2O Reacción de _________________
6. 2 C4H10 + 13 O2  8 CO2 + 10 H2O Reacción de _________________
7. Cl2 + 2 KI  2 KCl + I2  Reacción de _________________
8. 2 H2O  2 H2  + O2  Reacción de _________________
9. H2SO4 + 2 KOH  K2SO4 + 2 H2O Reacción de _________________
B. Desarrollar los siguientes ejercicios
1. Balancear e indicar la suma de coeficientes : H2 + N2  NH3
a) 2 b) 3 c) 6 d) 5 e) 7
2. Balancear y dar como respuesta el coeficiente del agua : H3PO4 + Bi(OH)5  Bi3(PO4)5 + H2O
a) 10
b) 15
c) 30
71
d) 20
e) N.A.
ab
3. Al balancear : a C12H22O11 + n O2  m CO2 + n H2O se tiene que : debe ser :
mn
a) 13/23
b) 12/11
c) 37/46
d) 37/33
e) 2/11
4. La combustión completa de 2 moles de un alquino: CnH2n-2; la suma de todos los coeficientes de

la reacción química balaceada es:
a) 7n – 3
b) 7n – 1
c) 3n – 1
7n  1
d) 2
7n  3
e) 2
C. Balancea por redox :
1. Ag + HNO3  AgNO3 + NO + H2O
2. Hg + HNO3  Hg(NO3)2 + NO + H2O

72
3. MnO2 + HCl  MnCl2 + H2O + Cl2
4. Cu + H2SO4  Cu(SO4) + SO2 + H2O
5. Cl2 + H2O  HClO + HCl
6. HNO3 + H2S  NO + S + H2O
7. HNO3 + Ag  AgNO3 + NO + H2O
8. MnO2 + HCl  MnCl + H2O + Cl2
9. CuO + NH3  Cu + N2 + H2O
10. KMnO4 + HCl  MnCl2 + KCl + Cl2 + H2O
11. Fe2O3 + HCl  Fe2Cl3 + H2O

73
Tema 8: Estequiometria y soluciones

8.1. Definición
La ESTEQUIOMETRÍA es la parte de la química que se ocupa de las relaciones cuantitativas entre las
sustancias que intervienen en las reacciones químicas.
MASA ATÓMICA
La masa atómica (también conocida como peso atómico) es la masa de un átomo en unidades de masa
atómica (uma). Una unidad de masa atómica se define como la masa exactamente igual a la doceava parte
de la masa del isótopo más abundante del átomo de carbono (12 C).
En química, interesa conocer únicamente el peso atómico medio de los átomos que refleja la abundancia
relativa de los distintos isótopos. Por ejemplo, en el caso del carbono, una muestra natural tomada al azar
contiene 98,892 % de 12 C 1,108 % de 13 C. La masa media experimental se llama peso atómico relativo,
o simplemente peso atómico.
ATOMO-GRAMO Y NÚMERO DE AVOGADRO
El átomo gramo de un elemento es la cantidad de gramos de ese elemento numéricamente igual a su peso
atómico. Se representa por At-g
Un átomo-gramo de cualquier elemento contiene 6,023 x 1023 átomos de ese elemento.
En la actualidad se usa un término equivalente al at-gr, el mol , que es la unidad básica de cantidad de
sustancia en el sistema internacional, SI.
El número 6,023 x 1023 , que representa la cantidad de unidades que hay en un mol de sustancia , se llama
número de Avogadro, y se le designa por el símbolo N.
8.2. Leyes Ponderales

a) Ley de la conservación de la masa – Lavoisier
“En toda reacción química la suma de las masas de los reactantes es igual a la suma de las masas de
los productos; esto es la masa no se crea ni se destruye, solo se transforma”
CaO + H2O → Ca(OH)2
56 g + 18g = 74 g
74
b) Ley de las proporciones definidas – Proust

“Cuando dos sustancias de combinan para formar un tercera, la relación de sus masas es fija e
invariable”
H2 + O2 → H2O
4g 32g 74g
1 8 9
c) Ley de las proporciones múltiples – Dalton
“Los pesos de un elemento que se combinan con otro elemento para formar distintos compuestos
varían según una relación sencilla de números enteros”
d) Ley de las proporciones reciprocas – Wenzel y Richter

Cuando dos sustancias diferentes se combinan separadamente con una masa fija de una tercera
sustancia, entonces se cumple que las masas relativas de aquellos son los mismos que se combinen
entre sí, o bien son múltiplos o submúltiplos de estos.
8.3. Ley Volumétrica

a) Ley de Gay-Lussac
Solamente son aplicables a sustancias (gaseosas) a las mismas condiciones de presión y temperatura.
En las reacciones gaseosas; los coeficientes molares nos indican también los coeficientes volumétricos.
b) Ley de los volúmenes constantes y definidos.
Existe una relación constante y definida entre los volúmenes de los gases que reaccionan y producidos,
cualquier exceso deja de combinarse.
Ejemplo :

75
8.4. Reactivo Limitante Y En Exceso
Una reacción química se produce en condiciones estequiometricas cuando las cantidades de reactivos
(en moles) están en las proporciones idénticas a las de la ecuación química ajustada. Es frecuente que
se use un exceso de alguno de los reactivos para conseguir que reaccione la mayor cantidad del reactivo
menos abundante.
El reactivo que se consume en su totalidad es el que va a limitar la cantidad de producto que se obtendrá
y se denomina reactivo limitante. Los otros reactivos se llaman en exceso y no se consumen totalmente.
¿Cómo puedes saber cuál es el reactivo limitante? Por ejemplo, en la reacción del aluminio con el
oxígeno para formar óxido de aluminio, mezclas para que reaccionen dos moles de aluminio con dos
moles de oxígeno.
La ecuación ajustada es: 4 Al + 3 O2 → 2 Al2O3 y haciendo uso de la proporción estequiométrica entre

el aluminio y el oxígeno:
Por tanto, únicamente reaccionan 1,5 moles de O2 y quedan sin reaccionar 0,5 moles de oxígeno. El
reactivo limitante es el aluminio, que se consume totalmente.
8.5. Porcentaje de rendimiento
Una ecuación química se ve afectada por factores externos los cuales provocan que no todo el reactiantes
se transforme en producto, por lo tanto, en la realidad no todo nuestros reactantes de van a transformar.
debemos entender al porcentaje de rendimiento como la cantidad real de reactantes transformado en
producto.

76
PRACTICAMOS : ESTEQUEOMETRIA
1. ¿Cuántos gramos de bromuro de potasio se requieren para obtener 200 g de bromo según la
siguiente reacción sin balancear?
Datos: Masas molares atómicas (g/mol) C l: 35,5; K = 39,0; Br = 80,0

A) 219,0
B) 248,7
C) 260,0
D) 297,5
E) 346,2
2. De acuerdo a: 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2 ¿Cuál es el peso de hidrógeno que se formará al reaccionar
108 gramos de aluminio, si la reacción tiene una eficiencia de 50%? P.A. (Al = 27; Cl = 35,5; H = 1)
a) 12 g
b) 3 g
c) 4 g
d) 6 g
e) 8 g
3. Determinar la masa de agua formada por la combustión completa de 56g de gas etileno. Considere la reacción:
C2H2 +O2 →CO2 +H2O
a) 38,76
b) 40,20
c) 35,67
d) 52,42
e) 60,17
4. El fósforo se prepara de acuerdo con la reacción; Ca3( PO4)2 + SiO2 + C —» CaSiO3 + CO + P4. Determinar las
libras de fósforo (P4), que se obtendrán a partir de 1000 Ib de mineral de fosfato que contiene 70,5 % de Ca3(PO4)2,
suponiendo que la reacción se lleva a cabo con un rendimiento del 80 % . PA (P= 31; Ca= 40; Si= 28)
A) 141
B) 112,8

77
C) 176,3
D) 158,1
E) 81,2
5. En el proceso: H2S + Mn(OH)3 → Mn2S3 + H20, Hallar los gramos de sulfuro mangánico Mn2S3 ( PM = 206) que
se puede obtener con 68 gramos de ácido sulfhídrico H2S (PM = 34).
A) 137,3
B) 136
C) 88,4
D) 285
E) 74 5 ,6
6. En el proceso: Fe(OH)3 + H2SO4 → Fe2(S04)3 + H20, Los gramos de hidróxido férrico Fe(OH)3 (M = 107) necesarios
para producir 600 gramos de sulfato férrico Fe2(S04)3 (M = 400). son:
A) 321
B) 624
C) 123
D) 213
E) 567
7. ¿Qué peso de CaO se obtiene a partir del calentamiento de 120 g de CaC03? si el rendimiento de la reacción es
del 60%? P A (C a = 40; C = 12 ; O = 16)
CaC03 —► CaO + C02
A) 67,2
B) 61,9
C) 53,7
D) 49,3
E) 40 ,3 .
8. Se someten a combustión 20 gramos de propano. ¿Cuántos gramos de C0 3 se producirán si el rendimiento de la

combustión es 90%?
C3H8 + 02 —► C02 + H20
A) 60 g
B) 54 g
78
C) 30 g
D) 44 g
E) 20 g
9. ¿Cuántos litros de oxigeno se emplean para formar 12 litros de S03 gas? En S02 + 02 → S03
A) 3 L
B) 6 L
C) 9 L
D) 12 L
E) 18 L
10. Un mineral de hematina (Fe203) pesa 400 g, y tiene una pureza del 80 % . Determinar la m asa de oxígeno liberado
de acuerdo a: Fe203 —► Fe + 02
A) 112 g
B) 224 g
C) 336 g
D) 96 g
E) 28 g
11. Se introducen 580 g de CaC03 a una hoguera y se calcina, produciendo 280 g de CaO (cal viva). Calcular el
rendimiento del proceso. P A (C a = 40; O = 16; C = 12)
A) 15 %
B) 25,4 %
C) 47,1 %
D) 63,7 %
E) 86 ,2 %

79
Soluciones O Disoluciones
Las soluciones son mezclas homogéneas de dos o más
sustancias puras en proporciones variables, en la que
cada porción analizada presenta la misma
característica, ya que los solutos se dispersan
uniformemente en el disolvente. Los componentes de
una solución no se pueden visualizar debido a que los
solutos adquieren el tamaño de átomos, moléculas o iones. Por ejemplo el agua de mar que contiene gran
número de solutos (O2, N2, NaCl, CaCl, etc.) y un solvente (H2O).
En general, toda solución química se caracteriza por:
 Soluto y solvente no pueden separarse por métodos físicos como decantación, filtración o tamizado,
ya que sus partículas han construido nuevos enlaces químicos.
 Poseen un soluto y un solvente (como mínimo) en alguna proporción detectable.
 A simple vista no pueden distinguirse sus elementos constitutivos.
 Únicamente pueden separarse soluto y solvente mediante métodos como la destilación,

la cristalización o la cromatografía.
8.6. Componentes de una solución:

A) Soluto. E s la sustancia que se disuelve y siempre se encuentra en
menor proporción, ya sea en m asa o volumen. En una solución puede
haber varios solutos. A la naturaleza del soluto se deben el color, el
olor, el sabor y la conductividad eléctrica de las disoluciones. El soluto
da el nombre a la solución.
B) Solvente (disolvente). Es la sustancia que disuelve o dispersa al soluto
y generalmente se encuentra en mayor proporción. Existen solventes
"polares": agua, alcohol etílico y amoniaco. Los solventes "no polares": benceno (C6H6), tetracloruro
de carbono (CCI4), éter (C2H5-O-C2H5). En las soluciones líquidas se toma como "solvente universal al
H20 " debido a su "alta polaridad". El solvente da el aspecto físico de la solución.

80
8.7. Tipos de soluciones

a) Por la cantidad de soluto
Son aquellas en las que hay muy poca cantidad de soluto disuelto, el
solvente puede seguir admitiendo más soluto. Un ejemplo es la cantidad de
Diluídas:
minerales en el agua de mesa: tiene una cantidad muy baja que nos permite
asimilarlos correctamente.
Son aquellas en las que hay bastante cantidad de soluto disuelto, pero el
solvente todavía puede seguir admitiendo más soluto. Un ejemplo podría ser el
Concentradas:
agua de mar: contiene una gran cantidad de sal disuelta, pero todavía sería posible
disolver más cantidad de sal.
Son aquellas en las que no se puede seguir admitiendo más soluto, pues el
solvente ya no lo puede disolver. Si la temperatura aumenta, la capacidad para
Saturadas:
admitir más soluto aumenta. Una solución saturada es aquella en la que se ha
disuelto la máxima cantidad de gramos de soluto que el solvente puede acoger.
Son aquellas en las que se ha añadido más soluto del que puede ser disuelto en el
solvente, por tal motivo, se observa que una parte del soluto va al fondo del
Sobresaturadas:
recipiente.La capacidad de disolver el soluto en exceso aumenta con la
temperatura: si calentamos la solución, es posible disolver todo el soluto.
b) Por el estado físico del solvente

Cuando el estado físico del soluto y solvente es diferente, el solvente conserva su estado físico, ya
que el soluto se disuelve en él y la solución tiene el estado físico del solvente. Las soluciones más
comunes son acuosas, o sea que el solvente es el agua.
El estado de soluto y solvente puede ser cualquiera: solido, liquido o gaseoso.

81
c)
8.8. Unidades de Concentración
a) Unidades Físicas
% en masa
% en volumen
b) Unidades Químicas
Molaridad: Se define como el número de moles por litro de solución.

82
Normalidad: Se define como el número de equivalentes gramo por litro de solución.
8.9. Diluciones
En química, con frecuencia es necesario diluir soluciones para pasar de una concentración a otra
agregando más solvente a la solución. Si se diluye una solución con solvente puro, el volumen de la
solución aumenta: pero el número de moles de soluto en la solución permanece igual. A s i, la molaridad
(moles/litros) de la solución disminuye. E s importante leer con cuidado el problema para distinguir entre
cuanto solvente se debe agregar para diluir una solución a determinada concentración y a qué volumen
se debe diluir para preparar la solución de determinada concentración.

83
PRACTICAMOS: SOLUCIONES
1) ¿Cuántos gramos de una solución al 50 % en masa de H2S se deben unir a 800 g de una solución al 10 % en m
asa de H2S para obtener una nueva solución al 20 % en m asa de H2S ?
A) 255,66 g
B) 288,66 g
C) 266,66 g
D) 299,66 g
E) 277,6 6 g
2) Se disuelven 14 g de NaC I en 86 g de H20. La concentración de la solución en porcentaje en masa será:
A) 12.3 %
B) 14 %
C) 16 ,3 %
D) 19,4 %
E) 20 ,6 %
3) ¿Cuántos gramos de jabón se podrán disolver en 300 m L de agua para obtener una solución al 25 % en
masa?
A) 50 g
B) 200 g
C) 100 g
D) 250 g
E) 150 g
4) Con 20 ml_ de ácido nítrico al 80% ¿cuántos mL de ácido nítrico puro se prepararon?
A) 50 mL
B) 15 mL
C) 16 Ml
84
D) 32 mL
E) 12 mL
5) Una solución está conformada por 20 mL de alcohol puro y 60 g de agua. Calcular el porcentaje en volumen
de esta solución.
A) 15 %
B) 30%
C) 20 %
D) 35%
E) 25%
6) Indicar qué volumen de agua se debe añadir a 100 m L de solución al 20% en masa de H2S04 (D = 1,08 g/m L)
para obtenerla al 5 % .
A) 300 mL
B) 332 mL
C) 324 mL
D) 356 mL
E) 360 mL
7) Se añade 12 g de bromuro de potasio puro (KBr) a 180 g de solución que contiene KB r al 10 % en masa.
Hallar el tanto por ciento en masa de KBr de la solución final.
A) 9,891
B) 15 6
C) 25
D) 7,143
E) 9,373

85
8) Se tiene los siguientes datos sobre la solubilidad de cierta sustancia:
Si se tiene g de esta y se disuelven en 100 g de agua a 60 “C y luego se deja enfría hasta 35 °C. ¿Cuántos
gramos de esta sustancia cristalizaran?
A) 20
B) 18
C) 15
D) 8
E) No cristaliza nada
9) Numerosos blanqueadores para lavandería contienen hipoclorito de sodio como Ingrediente activo. El clorox,
por ejemplo, contiene aproximadamente 5,2 g de NaCIO por 100 m L de solución. ¿Entre que valores está
comprendida la concentración molar de la solución? Masas atómicas: N a = 23; C L , = 35,5; 0 = 1 6
A) menos de 0,6M
B) entre 0,6 y 0,8M
C) entre 0 ,75 y 0.92M
D) entre 0,92 y 1M
E) m ás de 1M

86
BIBLIOGRAFIA
 QUIMICA, Análisis de principios y aplicaciones, tercera edición. Editorial Lumbreras año 2012
 QUIMICA, principio y aplicaciones, Ing Roberto Velasquez Rondon. año 2006
 QUIMICA, Salvador Timoteo V, ediciones San Marcos 2010.
 QUIMICA GENERAL, Raymon Chang
 QUIMICA: Teoria y práctica, editorial San Marcos, Walter Cartolin Rodriguez, año 2018.
 QUIMICA GENERAL, MC Murry, Pearson Prentice Hall.
 QUIMICA GENERAL, Timberlake, segunda edición, Pearson Prentice Hall.

87

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CEPU 2020-I Química

Prof. Alberth Salgado Pérez

Prof. Alberth Salgado Pérez

1.2. Estados de la materia

 Posee volumen definido y  Posee forma y volumen  El plasma es el estado más

Prof. Alberth Salgado Pérez

Los primeros condensados fermiónicos describían el estado de los electrones en un superconductor. Un

Prof. Alberth Salgado Pérez

1.3. Cambios de estado de la materia

1.4. Propiedades de la materia

a) Propiedades generales o extensivas:

Prof. Alberth Salgado Pérez

b) Propiedades especificas o intensivas:

Prof. Alberth Salgado Pérez

1.5. Clasificación de la materia

Prof. Alberth Salgado Pérez

¿Qué es una mezcla heterogénea?

Prof. Alberth Salgado Pérez

espuma: crema batida

espuma sólida: piedra pómez

emulsión sólida: mantequilla

sol sólido: perla

Prof. Alberth Salgado Pérez

1.7. Fenómenos físicos y químicos

Son ejemplos de cambios químicos: si dejamos hierro al aire libre, en

Prof. Alberth Salgado Pérez

b) espuma para rasurar

f) agua con azúcar

g) crema para el cuerpo

i) agua con cal

l) agua con arena

Prof. Alberth Salgado Pérez

7. Respecto a las mezclas, indique las proposiciones Correctas.

I. Están formadas por la reunión física de dos o más sustancias.

II. Las sustancias y componentes pierden su identidad.

III. Pueden ser homogéneas o heterogéneas.

A) homogéneas - heterogéneas - polifásicos.

B) heterogéneas - heterogéneas - monofásicos.

C) heterogéneas - heterogéneas - polifásicos.

D) homogéneas - heterogéneas - monofásicos.

E) heterogéneas - homogéneas - polifásicos.

9. Respecto a las siguientes proposiciones, señale aquellas que son incorrectas.

I. En las mezclas heterogéneas, no se pueden reconocer a sus componentes.

II. Los componentes de una mezcla se encuentran en proporción fija.

III. Las mezclas homogéneas presentan apariencia física uniforme.

10. Indique la relación incorrecta.

A) mayonesa: mezcla heterogénea

B) vinagre: mezcla homogénea

C) salmuera: mezcla homogénea

D) jugo de fresas: mezcla homogénea

E) mermelada: mezcla heterogénea

11. Indique el par de mezclas que sean homogénea y heterogénea, respectivamente.

A) acero y gas natural

B) leche de magnesia y gelatina

C) crema de rocoto y aire

E) gas natural y ozono

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Tema 2: Estructura atómica

b) Rayos catódicos y el descubrimiento del electrón

C= constante de la velocidad de la luz = 3108 m/s, 31010 cm/s, 3*105 km/s