Comunicacion 5 Unidad

I.E.P.
“San Martín de Porres”

Javier Heraud 519 Urb. Palermo  253454 Trujillo
Email : [email protected]
Imágenes visuales
Consiste en elaborar una imagen sobre el contenido del texto que se está leyendo,
relacionándolo con nuestras experiencias previas o situaciones vividas
Pasos
1. Identificar la situación importante del texto
2. Relacionar los elementos del texto con tu experiencia personal.
3. Crea una imagen del contenido y explícala .
Ejemplo
Lee atentamente el siguiente texto
Lee la siguiente lectura y dibuja de acuerdo a tu imaginación
I.E.P. “San Martín de Porres”
Uso de la c – s
Usamos la c:
En la terminacion cion de palabras provenientes de
sustantivos y adjetivos
Ejemplo
Lección oración orientación canción
Usamos la c:
En las palabras terminadas en cio, cia, cie.
Ejemplo
Cansancio justicia especie.}
Usamos la s:
En los adjetivos terminados en oso . osa
Ejemplo
Sabroso, preciosa, melosa
Usamos la s
Las palabras que inicien con sem
Ejemplo
Semáforo semana semestre
Aprendemos mas
Mi amiga la “S”
I.Completa el crucipalabras usando palabras que empiecen con “sem”.
1. Que se repite cada seis meses.
2. Pasta granulada para sopa.
3. Aparato de señales para regular el tránsito.
4. Tiene siete días.
5. Persona que siembra.
6. Parte del fruto que se puede sembrar.
II. Forma palabras que terminan en oso, osa o ísimo.
• fil___ • estudi___ • cremos_____

• herm___ • primor___ • elegant_____
• amor___ • caballer___ • grand_____
• preci___ • fam___ • guap_____
• graci___ • maravill___ • sabros_____

El adjetivo calificativo
El cuento de suspenso
Un cuento es una narración breve creada por uno o varios autores, basado
en hechos reales o imaginarios, inspiradas o no en anteriores escritos o
leyendas, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de
personajes y con un argumento relativamente sencillo y , por lo tanto de
entender.
Partes de un cuento.
Inicio. Había una ve, hece mucho tiempo, un día, etc
Nudo o desarrollo de pronto, de repente, luego, después, etc
Desenlace o final Finalmente, al final …por último.
Ejercicio
Observa y crea un cuento a partir de las siguientes imágenes

Actividad para casita

Crea un cuento con un final feliz
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Oraciones incompletas
Las oraciones incompletas son textos a los que hay que agregar una o
varias palabras que han sido omitidas, para completar su sentido
.Lee las oraciones y completa con una de las alternativas.
manzana – cabeza – higos – bombones – harina
1. A Paola le gusta el agua de _____________ con quinua.
2. Necesito _______________ para hacer una torta helada.
3. Me duele mucho la __________________ y no la cintura.
4. Esa higuera tiene muchos _________________________.
5. Me gustan los ________________________ de chocolate.
rosas – rosal – ambulancia – mazamorra – ensalada
1. Pili come ____________________ con papas.
2. La ___________________ lo llevó al hospital.
3. Natalia come ____________________ morada.
4. El _______________ está lleno de _______________ rojas.
II. Marca con un aspa "X" la alternativa correcta para que la oración tenga sentido.
1. La ________________ es una bella flor.
a) clavel b) rosa c) tulipán
2. Por medio del ________________ podemos conversar.
a) teléfono b) carta c) radio
3. He aprendido en ______________________________ las tablas de

________________________________.
a) Comunicación - sumar b) Ciencia y Ambiente - restar

c) Matemática - multiplicar
4. Jesús _________ en la cruz para salvarnos del ____________.
a) vivió – pecado b) murió – pescado c) murió – pecado
5. El Perú tiene ________ departamentos y _______ provincia constitucional.
a) 25 y 1 b) 24 y 1 c) 23 y 1
4. Jesús _________ en la cruz para salvarnos del ____________.
a) vivió – pecado b) murió – pescado c) murió – pecado
5. El Perú tiene ________ departamentos y _______ provincia constitucional.
a) 25 y 1 b) 24 y 1 c) 23 y 1

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I.E.P.

“San Martín de Porres”

1. Que se repite cada seis meses.

2. Pasta granulada para sopa.

3. Aparato de señales para regular el tránsito.

4. Tiene siete días.

5. Persona que siembra.

6. Parte del fruto que se puede sembrar.

II. Forma palabras que terminan en oso, osa o ísimo.

• fil___ • estudi___ • cremos_____

I.E.P. “San Martín de Porres”

Observa y crea un cuento a partir de las siguientes imágenes

Actividad para casita

2. Necesito _______________ para hacer una torta helada.

3. Me duele mucho la __________________ y no la cintura.

4. Esa higuera tiene muchos _________________________.

5. Me gustan los ________________________ de chocolate.

rosas – rosal – ambulancia – mazamorra – ensalada

1. Pili come ____________________ con papas.

2. La ___________________ lo llevó al hospital.

3. Natalia come ____________________ morada.

4. El _______________ está lleno de _______________ rojas.

1. La ________________ es una bella flor.

a) clavel b) rosa c) tulipán

2. Por medio del ________________ podemos conversar.

a) teléfono b) carta c) radio

3. He aprendido en ______________________________ las tablas de

a) Comunicación - sumar b) Ciencia y Ambiente - restar

a) vivió – pecado b) murió – pescado c) murió – pecado

5. El Perú tiene ________ departamentos y _______ provincia constitucional.

4. Jesús _________ en la cruz para salvarnos del ____________.

a) vivió – pecado b) murió – pescado c) murió – pecado

5. El Perú tiene ________ departamentos y _______ provincia constitucional.

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4. Jesús _ en la cruz para salvarnos del ____.

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