2° Grado - Plástica

Plástica – Planificación 2° Grado
E.C.E.A N°1355
Profesor Joaquín Gutiérrez
Septiembre - Noviembre
2023
La imaginación y el dibujo
Objetivo general: Fomentar la expresión ar s ca y la crea vidad de los alumnos haciendo
énfasis en la iden dad, la conciencia de uno mismo, la familia y la imaginación
Materiales necesarios:
 Papel
 Lápices de colores
 Fibras de colores
 Revistas y jeras
 Plas cola
 Referencias visuales (imágenes de la ciudad, escenas de vacaciones, imágenes de

animales, símbolos de fechas patrias, retratos de próceres)
Desarrollo de la clase:
1. Dibujo de un rostro
 Dibujos en el pizarrón sobre un rostro y sus partes.
 Conversar sobre la importancia de prac car dibujos.
 Instrucciones para dibujar un rostro simple.
 Los alumnos deben dibujar un rostro siguiendo las instrucciones.
2. Animales Imaginarios
 Mostrar imágenes de dis ntos animales y proponer mezclar dis ntas partes
para generar un animal nuevo
 Conversación sobre la belleza y la importancia de la vida silvestre.
 Instrucciones para crear una representación ar s ca de un animal imaginario
 Los alumnos dibujarán los animales que se les hayan ocurrido
3. Actividades Familiares
 Compar r anécdotas de paseos y recuerdos familiares.
 Mostrar imágenes que representen ac vidades familiares.
 Instrucciones para dibujar una escena de recuerdo familiar.
 Los alumnos dibujarán estos recuerdos.

4. Autorretrato con super poderes
 Conversar sobre la imaginación y proponer dis ntos poderes.
 Mostrar ejemplos de símbolos en el pizarrón
 Instrucciones para crear un dibujo de autorretrato (figura humana completa)

con el poder elegido por los alumnos
 Los alumnos dibujarán una escena imaginaria de ellos mismos protagonizando
5. Dibujo Libre
 Dar libertad a los alumnos para expresarse a través del dibujo crea vo.
 Proporcionar una variedad de materiales (lápices de colores, acuarelas, jeras,

pegamento).
 Los alumnos crearán una obra de arte libremente, u lizando cualquier técnica o
tema de su elección.
6. Compartir y conversar
 Invitar a los alumnos a compartir sus obras de arte con la clase.
 Fomentar la conversación sobre las elecciones artísticas y el proceso creativo.
7. Cierre
 Resumir los temas abordados en la clase.
 Alentar a los alumnos a seguir explorando su creatividad a través del dibujo

en casa.
Nota: Los empos mencionados son aproximados y pueden ajustarse según las necesidades de
la clase y el nivel de los alumnos. Esta planificación busca fomentar la crea vidad y la imaginación
a par r de la creación de escenas y seres imaginarios. Es importante en la edad de los alumnos
de 2° que puedan expresar sus ideas de la mente al papel aplicando técnicas de pintura con
lápices de colores y fibras.
Justificación
La planificación propuesta para la clase de Plás ca, que aborda temas como Animales
Domés cos, Animales Salvajes, Ac vidades en Vacaciones, Dibujos de Fechas Patrias y Dibujo
Libre, se fundamenta en principios pedagógicos sólidos y ene una jus ficación académica que
respalda su diseño y enfoque. A con nuación, se presentan las razones detrás de esta
planificación:
1. Desarrollo de habilidades artísticas: La clase de Plás ca se centra en el

desarrollo de habilidades ar s cas esenciales en los alumnos, como la capacidad de
observación, la representación visual y la expresión crea va. Cada uno de los temas
propuestos proporciona oportunidades para que los alumnos mejoren sus habilidades
de dibujo y pintura.
2. Estímulo de la creatividad: La crea vidad es una habilidad fundamental en

la educación ar s ca. A través de los temas variados y la tarea de Dibujo Libre, se alienta
a los alumnos a explorar su imaginación y a expresar sus ideas de manera única y
personal. Esto promueve el pensamiento crí co y la resolución de problemas. Además,
el Dibujo Libre brinda al docente la posibilidad de evaluar dificultades y facilidades de
forma individual en cada alumno.
La inclusión de temas como Animales imaginarios y escenas de fantasía permite a los

alumnos expresar de manera ar s ca sus ideas y pensamientos de forma lúdica en la
clase de plás ca, lo cual alimenta la imaginación y la crea vidad
3. Estímulo del diálogo y la reflexión: Durante la clase, se fomenta la

conversación y el intercambio de ideas sobre los temas propuestos. Esto promueve la
comunicación efec va, el pensamiento crí co y la capacidad de expresar opiniones y
emociones a través del arte.
4. Diversidad de técnicas y materiales: La planificación incluye una

variedad de técnicas y materiales ar s cos, como lápices de colores, y el uso correcto
de los elementos. Esto permite a los alumnos un abanico de posibilidades más amplio
en la u lización de los materiales.
5. Aprendizaje autodirigido: La tarea de Dibujo Libre al final de la clase permite

a los alumnos tomar decisiones crea vas independientes. Esto fomenta el aprendizaje
autodirigido y la autorreflexión. Y también permite al docente evaluar las dificultades en
determinadas áreas del dibujo.
6. Evaluación formativa: Durante la clase, se alienta a los alumnos a compar ry

conversar sus obras de arte. Esto proporciona oportunidades para la evaluación
forma va, donde los alumnos pueden recibir retroalimentación construc va y mejorar
sus habilidades.
En resumen, la planificación de la clase de Plás ca de 2° Grado está diseñada para promover el

desarrollo ar s co y crea vo de los alumnos, así como para entrenar la imaginación de manera
que puedan expresar de forma pictórica las ideas que enen en sus mentes. Los temas
seleccionados están pensados para prac car el dibujo de forma que generen un hábito a la hora
de expresarse gráficamente en las demás materias tanto en el dibujo como en la pintura y que
puedan representarse a ellos mismos tal como se imaginan.

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Plástica – Planificación 2° Grado

Profesor Joaquín Gutiérrez

 Referencias visuales (imágenes de la ciudad, escenas de vacaciones, imágenes de

 Conversar sobre la importancia de prac car dibujos.

 Instrucciones para dibujar un rostro simple.

 Los alumnos deben dibujar un rostro siguiendo las instrucciones.

 Conversación sobre la belleza y la importancia de la vida silvestre.

 Instrucciones para crear una representación ar s ca de un animal imaginario

 Los alumnos dibujarán los animales que se les hayan ocurrido

 Mostrar imágenes que representen ac vidades familiares.

 Instrucciones para dibujar una escena de recuerdo familiar.

 Los alumnos dibujarán estos recuerdos.

 Mostrar ejemplos de símbolos en el pizarrón

 Instrucciones para crear un dibujo de autorretrato (ﬁgura humana completa)

 Los alumnos dibujarán una escena imaginaria de ellos mismos protagonizando

 Proporcionar una variedad de materiales (lápices de colores, acuarelas, jeras,

 Fomentar la conversación sobre las elecciones artísticas y el proceso creativo.

 Alentar a los alumnos a seguir explorando su creatividad a través del dibujo

1. Desarrollo de habilidades artísticas: La clase de Plás ca se centra en el

2. Estímulo de la creatividad: La crea vidad es una habilidad fundamental en

La inclusión de temas como Animales imaginarios y escenas de fantasía permite a los

3. Estímulo del diálogo y la reflexión: Durante la clase, se fomenta la

4. Diversidad de técnicas y materiales: La planiﬁcación incluye una

5. Aprendizaje autodirigido: La tarea de Dibujo Libre al ﬁnal de la clase permite

6. Evaluación formativa: Durante la clase, se alienta a los alumnos a compar ry

En resumen, la planiﬁcación de la clase de Plás ca de 2° Grado está diseñada para promover el

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