1° Unidad 6° Lenguaje

ESCUELA ARTURO ECHAZARRETA LARRAÍN
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
GUÍA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N°1

Nombre Alumno(a):
Asignatura: Lenguaje y comunicación PIE Profesora: Marjorie Vera
Curso: 6° año Básico Fecha:
Objetivo de aprendizaje: OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural;
por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros.
¿Qué es un afiche? ¿Para qué sirve?

Recordemos:
El afiche
El afiche es un texto relevante e interesante, de fácil acceso a la lectura. De lenguaje
sencillo y preciso, que te ayudará a presentar tus ideas frente a un gran número de personas
poniendo en juego tu creatividad.
El afiche es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de promover
un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actual de cierta forma. El
objeto es convencer al lector de algo determinado.
Se caracteriza porque puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector. Es
capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos.
El afiche posee tres elementos importantes:
● Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo) que
ayudará a enfatizar el propósito del afiche.
● El eslogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el
mensaje.
● Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace.
Recuerda:
TIPOS DE AFICHE:
Hay dos tendencias de AFICHES, que generalmente prevalece una sobre la otra, pero que
en algunos casos podría ser confuso al usarse elementos de estos dos tipos: publicidad y
propaganda.
AFICHE DE PUBLICIDAD
El afiche publicitario generalmente tiene de contenido central un OBJETO o servicio,
y su objetivo central es la VENTA de dicho objeto.
AFICHE DE PROPAGANDA
El afiche publicitario propagandístico generalmente tiene de contenido central una

IDEA, y su objetivo central es la REFLEXIÓN sobre dicha idea.
I. Observa siguiente afiche, mira detalladamente la imagen, interpretando sus

colores, formas y el mensaje que se presenta en cada componente de la
ilustración.
II. Responde las siguientes preguntas

1. ¿Quién es el emisor de este afiche? ¿A qué público está dirigido?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Qué quiere decir el eslogan: “Vivir mejor es posible”?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Según el afiche, ¿cómo se puede ayudar a proteger el medioambiente?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Creen que las imágenes del afiche son atractivas? ¿Por qué?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. ¿Qué otras actividades incluirían para celebrar el día mundial del

medioambiente?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
III. Observa el siguiente afiche

IV. Responde, después de observar

1. ¿Qué es un zombie?, ¿en qué podría parecerse una bolsa plástica a un zombie?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿A qué público está dirigido este afiche?, ¿cómo lo sabes?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿En qué se diferencian ambas campañas?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Qué es lo que buscan lograr?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. ¿Te parecen efectivos los afiches? ¿Por qué?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
V. ¿Qué medidas tomarías para eliminar las bolsas zombies?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
VI. Desafío
Crea un afiche con temática de tu interés.

1° Unidad 6° Lenguaje

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1° Unidad 6° Lenguaje

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

1° Unidad 6° Lenguaje

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA ARTURO ECHAZARRETA LARRAÍN

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

GUÍA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N°1

Asignatura: Lenguaje y comunicación PIE Profesora: Marjorie Vera

Curso: 6° año Básico Fecha:

¿Qué es un afiche? ¿Para qué sirve?

El afiche publicitario propagandístico generalmente tiene de contenido central una

I. Observa siguiente afiche, mira detalladamente la imagen, interpretando sus

II. Responde las siguientes preguntas

2. ¿Qué quiere decir el eslogan: “Vivir mejor es posible”?

3. Según el afiche, ¿cómo se puede ayudar a proteger el medioambiente?

5. ¿Qué otras actividades incluirían para celebrar el día mundial del

III. Observa el siguiente afiche

IV. Responde, después de observar

2. ¿A qué público está dirigido este afiche?, ¿cómo lo sabes?

3. ¿En qué se diferencian ambas campañas?

4. ¿Qué es lo que buscan lograr?

5. ¿Te parecen efectivos los afiches? ¿Por qué?

V. ¿Qué medidas tomarías para eliminar las bolsas zombies?

También podría gustarte