Anexo Programación Anual 2017

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PROGRAMACIÓN ANUAL 2017

I. DATOS GENERALES

1.1. IE : 10877

1.2. Lugar : POZUZO

1.3. UGEL : FERREÑAFE

1.4. Director : Wilmer Bergamín Carlos Llaguento

1.5. Docente : Edinson Bernilla Reyes

1.6. Grados : 1, 2,3

1.7. Duración : marzo - diciembre

II. DESCRIPCION GENERAL

La I.E N°10877 del caserío de POZUZO se encuentra al sur del distrito de Kañaris,
aproximadamente esta 3015 m. s. n. m, con una población 60 familias acentuadas de manera
aislada, quechua hablantes, vestimenta típica confeccionada por ellos mismos, cuenta con
abundantes bosque de pino sembrado por ellos, sus principales actividades agrícolas son: el
simbol, los hongos, la papa, haba, maíz, etc. actividad ganadera: vacuno, ovino, caprino.
Además sus pobladores elaboran vestimentas típicas como el anuku, wacku, pullu, punchu,
etc.

En el presente año proponemos que los estudiantes logren comprender textos, y resuelvan
problemas de su contexto y que se desenvuelvan como emprendedores para el cual
invitaremos a los emprendedores del caserío: elaboración de menta, mermelada de simbol,
pan,etc. También contaremos con los sabios de la comunidad para rescatar los saberes
ancestrales, medicinas naturales, platos típicos, rituales, cosmovisiones, para ponerlo en
práctica.

Describir el Contexto y las Metas de Aprendizaje con Enfoque Intercultural (diálogo de saberes)

Según la evaluación censal de estudiantes y la revisión de actas de fin de año 2016 los
estudiantes evidencian un avance en el área de matemática, mientras que en el área de
comunicación evidencian mayor dificultad, así como se muestra en el gráfico.

NIVELES AREAS
COMUNICACION MATEMATICA
INICIO
PROCESO
LOGRO

Por lo que nos comprometemos a esforzarnos más en desarrollar las competencias y


capacidades pedagógicas para lograr las metas de aprendizaje durante el año lectivo 2017, asi
como se muestra en el siguiente gráfico.
NIVELES AREAS
COMUNICACION MATEMATICA
INICIO
PROCESO
LOGRO
III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nro. de Unidad /Mes
Marzo Abril mayo junio julio agosto setiembre octubre noviembre Diciembre
Aspectos
Dehiervo de Siembra de Elaboración Limpia de Cosecha de Fiesta Juego El Lluvia, Celebración
maíz, dehiervo papa, tejidos, caminos, olluco, patronal, tradicional, roso ,preparaci Siembra de de la navidad,
Situación significativa
de haba siembra de elaboración de siembra de elaboración de cosecha de elaboración ón de terrenos, romero,
del calendario
Cosecha de simbol remedios papa, andara, maíz, el de rituales para viveros,
comunal
simbol. cosecha de ornado viviendas,mi siembra de
haba nka maíz
Señas y Secretos para Secretos y costumbres Secretos para Concurso Rescatamos Preparación de La lluvia Platos
Saberes locales y secretos para la siembra de la técnicas para para la limpia la cosecha de platos los juegos la chicha locales
otros el dehiervo papa elaborar el de camino típicos tradicionales
tejido
Sinbol,alcolism ,técnicas para Elaboración de minka Cosecha Poca Secretos Arboles Remedios Cuentos
o,comedor, la siembra de tejidos empírica higiene en para forestales curativos locales
Potencialidades,
papa la construir
problemas, demandas
prepacion casa
y necesidades
de platos
típicos
Elaboración de Textos Elaboración y dramatiza la Álbum de Expo Construcción Elaboración de Preparación de Expo cuentos
carteles narrativos a la exposición de minka rituales y platos de una poesías a los remedios locales
Producto(s)
alusivos al papa texto creencias típicos vivienda arboles
simbol instructivo
Participamos Elaboramos Elaboramos Dramatiza la Elaboración de Participa Describimos Declaman Elaboración de Participamos
en la textos textos minka albunes de en la la poesías a las un recetario de en el
Nombre de la Unidad elaboración de narrativos a la instructivos a Prituales y elaboració construcción plantas medicinas concurso de
Didáctica carteles papa los tejidos creencias. de platos de una casa cuentos
referente al típicos populares
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IV. PRODUCTO ANUAL

……..

V. MATERIALES Y RECURSOS

………

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