Guia Aprendizaje

FORMACION TECNOPEDAGOGICA
EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

BLACKBOARD 9.1
ACTIVIDAD 3.1 GUIAS DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTE
YEISON ARNULFO SABOYA
DOCENTE
LISSETH DEL CARMEN GUTIERREZ CERVANTES
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
BOGOTA, CUNDINAMARCA 04 de MARZO DE 2017

SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
GUIA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x
GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programa de Formación a Distancia
Guia de Aprendizaje N° 3
1.IDENTIDFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: código:

Análisis Financiero 41311166
Versión 2
Competencia: 240201045 Resultados del Aprendizaje:
Analizar los resultados contables e 24020104501-1
índices financieros según Normas Elaborar Estados Financieros Básicos,
Internacionales y criterios establecidos mediante la presentación del Estado de
por la Empresa. Situación Financiera, Estado de pérdidas y
ganancias y utilidades del ejercicio.
En esta tercera actividad se evaluará los conceptos básicos que se deben tener en
2.PRESENTACION
cuenta antes de realizar el análisis financiero de una empresa. Teniendo en cuenta
la información anterior, los aprendices estarán en la capacidad de analizar los
índices de los estados financieros.
El aprendiz se apropiará de los conceptos que le permitirán establecer la relación

de razón de liquidez, rentabilidad, prueba acida financiera con las demás áreas de
la empresa, así como el objetivo básico financiero el cuál no es simplemente el
aumento de la utilidad sino conocer e interpretar estados financieros consolidados
al finalizar un periodo.
También definiremos el concepto diagnóstico financiero, y se dará una corta

explicación de los estados financieros y su importancia, los cuales son herramientas
fundamentales para llevar a cabo su análisis y posterior diagnóstico.
Con la realización de esta actividad de aprendizaje inicia un proceso, a través del

cual, mediante ejercicios de aprendizaje autónomo y colaborativo, podrá ir
afianzando la elaboración y presentación de balances y estados de resultados.
Emitir conclusiones a partir de una serie de datos es una tarea delicada, por tanto
se debe tener muy claro los conceptos y herramientas que se utilizan al momento
de elaborar los estados financieros.
3.ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA
3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).
Participe en el foro temático “Tienda la Esperanza S.A” observe el video en el siguiente
link https://www.youtube.com/watch?v=MRAtWgqddt0, analice la situación que ahí se
plantea. Recuerde que sus aportes deben ser pertinentes y poner en práctica las reglas
3.3 Actividad caso práctico.
la Tienda la Esperanza S.A tiene la siguiente estructura financiera, y genera $ 2.100

mensuales (cifras en miles).
Activo Pasivo Patrimonio

$ 450.000 $ 251.000 $ 30.000
E
l señor Carlos Monroy es un posible inversor, pero observó que el endeudamiento de la
empresa es excesivamente alto, sin embargo, el señor Yeison Saboya le demuestra que
es una excelente inversión, ya que obtiene una magnifica rentabilidad:
¿Cuál cree usted que es el argumento del señor Carlos para no invertir?
¿Cuál el argumento del señor Yeison para que invierta?
¿Cuál de los dos tiene la razón?
Justifique sus respuestas
Nota: Recuerde las respuestas de este taller (ítems 3.2 y 3.3), debe consolidarlas en un
solo documento y enviar el archivo correspondiente por medio del enlace; Envío de
Actividad de Aprendizaje n° 3 ubicado en la opción Actividades del menú principal de su
curso de análisis financiero
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación

4.CRITERIOS
Evidencias DE EVALUACIÓN
de Conocimiento : POR CADA ACTIVIDAD
Clasifica PROPUESTA
la información contable teniendo en
Documento (Word) con las respuestas cuenta su naturaleza.
del ítem 3.2
Evidencias de Desempeño: Foro Clasifica la información contable y pone en
temático “Tienda la Esperanza S.A práctica los conocimientos adquiridos en el
material de estudio.
Evidencias de Producto: Interpreta los resultados financieros de acuerdo
Documento (Word) con las respuestas a la información contable suministrada
del ítem 3.3
- Ortiz Anaya, H. (2011). Análisis financiero aplicado y principios de administración

financiera. (14ª Edición). Bogotá, Colombia: Editorial. Universidad Externado de
Colombia.
-5.REFERENCIAS
Coral & Guidiño, Lucy y Emma. (2008). Contabilidad Universitaria. (6ª Edición). Bogotá,
Colombia: Editorial. Mc Graw Hill.
-Manual de lineamientos contables
-Estatuto tributario
6.CONTROL DE DOCUMENTO (ELABORADO POR:)
NOMBRE CARGO TITULO PROFESIONAL REGIONAL

Yeison Arnulfo Responsable Central de Contador Publico Bogotá
Saboya cuentas DIBIE PONAL

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BOGOTA, CUNDINAMARCA 04 de MARZO DE 2017

Programa de Formación: código:

El aprendiz se apropiará de los conceptos que le permitirán establecer la relación

También definiremos el concepto diagnóstico financiero, y se dará una corta

Con la realización de esta actividad de aprendizaje inicia un proceso, a través del

3.ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA

3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

la Tienda la Esperanza S.A tiene la siguiente estructura financiera, y genera $ 2.100

Activo Pasivo Patrimonio

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación

- Ortiz Anaya, H. (2011). Análisis financiero aplicado y principios de administración

6.CONTROL DE DOCUMENTO (ELABORADO POR:)

NOMBRE CARGO TITULO PROFESIONAL REGIONAL

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