Universidad Autónoma del Estado de México

Dirección de Estudios Profesionales

Facultad de Derecho
Licenciatura en Derecho

Guía de Evaluación

Administración

Elaboró: Lic. Rosa Del Carmen Santiago Chávez Fecha:

Mtra. Marisol Juárez González

H. Consejo H. Consejo de
Académico Gobierno
Fecha de 29 de mayo de
29 de mayo 2015
aprobación 2015
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 Índice

Pág.

I. Datos de identificación 4

II. Presentación de la guía de evaluación del aprendizaje 5

III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular 5

IV. Objetivos de la formación profesional 6

V. Objetivos de la unidad de aprendizaje 6

VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y actividades de evaluación 7

VII. Mapa curricular 13

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I. Datos de identificación
Facultad de Derecho
Centro Universitario de Amecameca
Centro Universitario de Atlacomulco
Centro Universitario de Ecatepec
Centro Universitario de Temascaltepec
Espacio educativo donde se imparte Centro Universitario de Texcoco
Centro Universitario de Valle de Chalco
Centro Universitario de Valle de México
Centro Universitario de Teotihuacán
Centro Universitario de Zumpango
Centro Universitario de Chimalhuacán
Licenciatura Derecho
Unidad de aprendizaje Administración Clave LDE105
Carga académica 2 2 4 6
Horas teóricas Horas prácticas Total de horas Créditos
Período escolar en que se ubica 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Seriación Ninguna Ninguna

UA Antecedente UA Consecuente
Tipo de Unidad de Aprendizaje
Curso Curso taller X
Seminario Taller

Laboratorio Práctica profesional

Otro tipo (especificar)

Modalidad educativa
Escolarizada. Sistema rígido x No escolarizada. Sistema virtual
Escolarizada. Sistema flexible No escolarizada. Sistema a distancia

No escolarizada. Sistema abierto Mixta (especificar)

Formación común

Formación equivalente Unidad de Aprendizaje

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II. Presentación de la guía de evaluación del aprendizaje

El propósito de la guía de evaluación con base al Reglamento de Estudios

Profesionales (2013)en su artículo 89, establece que la Guía de Evaluación del
aprendizaje será el documento normativo que contenga los criterios,
instrumentos y procedimientos a emplear en los procesos de evaluación de los
estudios realizados por los alumnos.
Describir el alcance de las actividades e instrumentos de evaluación, con relación
a los contenidos de aprendizaje. La evaluación nos permite calificar con
veracidad al alumno ya que se le ha evaluado a lo largo del curso, permitiendo
observar con objetivamente el aprovechamiento de cada uno de los integrantes
del grupo.
De tal manera en la presente guía se deja en claro los instrumentos, evidencias
y aspectos que permitirán valorar los logros de aprendizaje descritos.

III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular

Núcleo de formación: Básico
Área Curricular: Disciplinas auxiliares
Carácter de la UA: Optativa

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IV. Objetivos de la formación profesional.
Objetivos del programa educativo:
• Investigar, interpretar y aplicar la ciencia del Derecho para la solución de
casos concretos, con ética, en forma leal, diligente y transparente, para la solución
de problemas en la sociedad y así lograr la armonía y paz social.
• Construir habilidades que permitan al estudiante y al egresado del Derecho
expresarse oralmente con un lenguaje fluido y técnico, usando términos jurídicos
precisos y claros, para tomar decisiones jurídicas razonadas.
• Relacionar otras disciplinas con el derecho que permitan el trabajo inter y
multidisciplinario para la integración del mismo.

Objetivos del núcleo de formación:

Promover en el alumno/a el aprendizaje de las bases contextuales, teóricas y
filosóficas de sus estudios, la adquisición de una cultura universitaria en las ciencias
y las humanidades, y el desarrollo de las capacidades intelectuales indispensables
para la preparación y ejercicio profesional, o para diversas situaciones de la vida
personal y social.

Objetivos del área curricular o disciplinaria:

Relacionar de manera interdisciplinaria las ciencias, técnicas y disciplinas auxiliares
de mayor impacto para una formación integral.

V. Objetivos de la unidad de aprendizaje.

Destacar el proceso administrativo mediante el análisis de cada una de sus etapas,
para desarrollar habilidades administrativas y de liderazgo como competencia
común a todo profesionista y de manera particular del Licenciado en Derecho, en la
dirección eficaz de grupos sociales en el ámbito nacional e internacional.

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VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y actividades de evaluación.
Unidad 1. La Administración y sus elementos básicos
Objetivo: Analizar el marco teórico de la administración a través de su concepto,
características y antecedentes para determinar su importancia en la formación
del Licenciado en Derecho.
Contenidos:
1.1 Concepto de Administración
1.2 Características de la Administración
1.2.1 Universalidad
1.2.2 Especificidad
1.2.3 Unidad Jerárquica
1.2.4 Unidad temporal
1.3 Importancia de la Administración
1.4 Relación entre Derecho y Administración
1.4.1 Ciencias sociales
1.4.2 Ciencias exactas
1.4.3 Técnicas
1.5 Antecedentes de la Administración
1.5.1 Civilizaciones
1.5.2 Feudalismo
1.5.3 Revolución Industrial
1.6 Evolución de la teoría administrativa
Evaluación del aprendizaje
Actividad Evidencia Instrumento
Escala para evaluar la
Análisis de película sinopsis que contiene :
para reforzar los - presentación
Sinopsis de la película
contenidos del
programa - contenido,
- conceptos clave
Escala para evaluar la
Discusión Socrática sinopsis que contiene :
Exposición en equipo y - Presentación,
Mapa conceptual
establecimiento de
conclusiones - contenido,
- conceptos

Unidad 2. Fase mecánica del proceso administrativo

Objetivo: Distinguir la fase mecánica del proceso administrativo, la revisión de
las etapas de planeación, determinar los planes y la estructura organizacional

7
que las empresas u organizaciones públicas o privadas para funcionar
eficazmente.
Contenidos:
2.1 Concepto de Proceso Administrativo
2.2 División del proceso administrativo
2.3 Diversos criterios del proceso
administrativo
2.4 Planeación
2.4.1 Definición
2.4.2 Importancia de la planeación
2.4.3 Principios de planeación
2.4.4 Proceso de la planeación
2.4.5 Técnicas de planeación
2.5 Organización
2.5.1 Definición de organización
2.5.2 Importancia de la organizació.
2.5.3 Principios de la organización
2.5.4 Proceso de organización
2.5.5 Técnicas de organización

Evaluación del aprendizaje

Actividad Evidencia Instrumento
Debate sobre el
Proceso
Administrativo, que
permita enfocar Escala para evaluar el
diversos puntos de Comentario personal de la debate que contiene:
vista, para lo cual se sinopsis del debate,
organizaran equipos fundamentado en dos -Credibilidad,
de trabajo, para que fuentes bibliográficas. presentación, tiempo y
previa lectura, se forma.
exponga en clase los
diversos puntos de
vista

Unidad 3. Fase dinámica del proceso administrativo

Objetivo: Identificar la necesidad de integrar, dirigir y controlar dentro de
cualquier ente económico mediante el análisis de elementos y procesos de cada

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una de las etapas para determinar la funciones administrativas como factor clave
éxito en el logro de objetivos organizacionales.
Contenidos:
3.1 Integración
3.1.1 Definición de integración
3.1.2 Proceso de la integración
3.1.3 Importancia
3.2 Dirección
3.2.1Definión de dirección
3.2.2 Importancia de la dirección
3.2.3 Principios de dirección
3.2.4 Comunicación
3.2.5 Motivación
3.2.6 Supervisión
3.2.7 Toma de decisiones
3.3 Control
3.3.1 Definición de control
3.3.2 Importancia de control
3.3.3 Principios de control
3.3.4 Procesos de control
Técnicas de control
Evaluación del aprendizaje
Actividad Evidencia Instrumento
Lista de cotejo para la
investigación:
- Presentación
Exposición en equipos, - Contenido
para el reforzamiento - Comentario personal
de contenidos Investigación - Dos fuentes
programáticos, una
Realizada Rubrica para evaluar la
vez que se hayan
asignado lecturas Exposición exposición:
sobre puntos de vista - Presentación,
de distintos autores - Diapositivas
- Manejo de la
información
- Facilidad de palabra
Entrevista con Grabación de la entrevista Rúbrica para entrevista:
servidores públicos, - Forma

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respecto del proceso -conducción
administrativo. -contenido

Unidad 4. Enfoques actuales en la Administración

Objetivo: Analizar los enfoques actuales de la administración que permiten a las
organizaciones adaptarse a las situaciones económicas, políticas, sociales y
tecnológicas para dar respuesta al cambio.
Contenidos:
• 4.1 Administración Estratégica
• 4.1.1 Definición
• 4.1.2 Proceso de la administración estratégica
• 4.1.3 Importancia de la administración estratégica
• 4.1.4 Planeación y control estratégico
• 4.2 Planeación del Desarrollo
• 4.2.1 Definición de Planeación del desarrollo
• 4.2.2 Proceso de la planeación del desarrollo
• 4.2.3 Importancia de la planeación del desarrollo
• 4.3 Administración para la calidad
• 4.3.1 Definición de calidad
• 4.3.2 Cultura de calidad
• 4.3.3 Principales precursores: Deming, Ishikawa, Juran y Crosby
Evaluación del aprendizaje
Actividad Evidencia Instrumento
Rubrica para evaluar la
Construir el cuadro
exposición del cuadro:
sinóptico en clase,
con la participación - Presentación,
de todos los alumnos, - el contenido
Cuadro de doble columna y
a través de lluvia de -comprensión y
su exposición.
ideas, sobre las diferenciación de
estrategias, referidos estrategias.
en el contenido - conocimiento y dominio
programático. del tema.

Unidad 5.
Habilidades directivas y trabajo en equipo

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Objetivo: Identificar a las habilidades directivas y el trabajo en equipo como
competencias esenciales en las unidades de mando para la conducción eficiente y eficaz
de las organizaciones.
Contenidos:
• 5.1 Habilidades Directivas o Gerenciales
• 5.1.1 Definición de habilidades directivas o gerenciales
• 5.1.2 Importancia de las habilidades directivas o gerenciales
• 5.1.3 Clasificación de las habilidades directivas o gerenciales
• 5.1.3.1 Técnicas
• 5.1.3.2 Humanista
• 5.1.3.3 Conceptual
• 5.2 Trabajo en equipo
• 5.2.1 Definición de trabajo en equipo
• 5.2.2 Importancia del trabajo en equipo
• 5.2.3 Formar equipo
• 5.2.4 Característica y requisitos para el trabajo en equipo
• 5.3 Liderazgo
• 5.3.1 Definición de liderazgo
• 5.3.2 Importancia del liderazgo
• 5.3.3 Teorías de liderazgo
• 5.3.4 Perfil del líder

Evaluación del aprendizaje

Actividad Evidencia Instrumento
Rubrica para evaluar la
visita :
- Presentación personal,
Visita a la empresa o - Presentación de la
ayuntamiento, en síntesis
diversas localidades Sinopsis, entrevistas y - Entrevistas realizadas
donde radica el fotografías de la visita que
alumno, para se realizará - Evidencia fotográfica y
identificar las de video.
habilidades directivas - Contenido
- Comentarios y
reflexiones personales

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 Primera evaluación parcial
Evidencia Instrumento Porcentaje
Sinopsis, comentario
personal, fotografías, 50 %
Portafolio de evidencias.
grabaciones de
entrevistas.
Examen escrito Examen escrito 50%
100

Segunda evaluación parcial

Evidencia Instrumento Porcentaje
Sinopsis, cuadro
comparativo, fotografías y Portafolio de evidencias 50%
video
Examen escrito Examen escrito 50%
100

Evaluación ordinaria final

Evidencia Instrumento Porcentaje
Visita a empresa o
ayuntamiento,
fotografías y video, Portafolio de evidencias 50%
trabajo escrito,
comentario personal
Examen escrito Examen escrito 50%
100%
Evaluación extraordinaria
Evidencia Instrumento Porcentaje
Examen escrito Examen escrito 100%
Evaluación a título de suficiencia
Evidencia Instrumento Porcentaje
Examen escrito Examen escrito 100%

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VII. Mapa curricular
PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4 PERIODO 5 PERIODO 6 PERIODO 7 PERIODO 8 PERIODO 9 PERIODO 10

3 3 3 3 3 3 2 2 2
Derechos Problemas Problemas
Historia del 1 1 Teoría 1 1 Derecho 1 Derechos 1 Derecho de 4 2 2
Teoría del Estado Humanos, Cultura Sociales Sociales
Derecho 4 4 Constitucional 4 4 Constitucional 4 Fundamentales 4 Amparo 6 4 4
y Democracia Emergentes 1 Emergentes 2
7 7 7 7 7 7 8 6 6

3 3 3 3 3 2 3 3 2
Derecho de las Derecho de los Derecho Derecho
1 1 1 Derecho de las 1 Derecho de los 1 2 1 1 Proceso 2
Derecho Romano Personas y la Bienes y las Proceso Civil° Internacional Internacional
4 4 4 Obligaciones 4 Contratos 4 4 4 4 Internacional° 4
Familia Sucesiones Público Privado
7 7 7 7 7 6 7 7 6

4 3 3 3 3 2 3 3
Introducción al
2 Filosofía del 1 Deontología y 1 Derecho 1 Derecho del 1 Proceso del 2 Derecho de la 1 Derecho 1
Estudio del
6 Derecho 4 Axiología Jurídica 4 Económico 4 Trabajo 4 Trabajo° 4 Seguridad Social 4 Ambiental 4
Derecho
10 7 7 7 7 6 7 7

3 Problemas 3 2 3 3 2 3
Problemas de la
1 Contemporáneos 1 Teoría General del 2 Teoría General del 1 Delitos en 1 2 Derecho 1 Práctica
Civilización Proceso Penal° 30
4 de la Realidad 4 Proceso 4 Derecho Penal 4 Particular 4 4 Municipal 4 Profesional
Contemporánea
7 Mexicana 7 6 7 7 6 7

2 2 2 3 3 2 3 3 3
Tecnologías de la Interpretación y Derecho
2 2 2 Derecho 1 Derecho 1 Proceso 2 1 1 Optativa 2 1
Lógica Jurídica Información y la Argumentación Financiero Derecho Fiscal
4 4 4 Administrativo I 4 Administrativo II 4 Administrativo° 4 4 4 Núcleo Integral 4
Comunicación Jurídica Público
6 6 6 7 7 6 7 7 7

2 3 2 2 3
Actos, Contratos y Títulos y
Derecho Agrario y 2 1 2 Procesos 2 Optativa 3 1
Sociedades Operaciones
su Proceso 4 4 4 Mercantiles° 4 Núcleo Integral 4
Mercantiles Mercantiles
6 7 6 6 7

2 2 2 2 2 1 1
Metodología de la
2 2 2 2 2 3 3
Inglés 5 Inglés 6 Inglés 7 Inglés 8 Investigación Investigación I Investigación II
4 4 4 4 4 4 4
Jurídica
6 6 6 6 6 5 5

2 2 3 3
Optativa 1 2 Optativa 2 2 Optativa 1 Núcleo 1 Optativa 4 1
Núcleo Básico 4 Núcleo Básico 4 Integral 4 Núcleo Integral 4
6 6 7 7

HT 17 HT 18 HT 15 HT 17 HT 19 HT 14 HT 18 HT 17 HT 14 HT
HP 9 HP 10 HP 9 HP 7 HP 9 HP 10 HP 12 HP 11 HP 10 HP
TH 26 TH 28 TH 24 TH 24 TH 28 TH 24 TH 30 TH 28 TH 24 TH
CR 43 CR 46 CR 39 CR 41 CR 47 CR 38 CR 48 CR 45 CR 38 CR 30

SIMBOLOGÍA PARÁMETROS DEL PLAN DE ESTUDIOS

HT: Horas Teóricas 37 4 TOTAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

Núcleo Básico Total del Núcleo
Unidad de HP: Horas Prácticas 21 Núcleo Básico 4
cursar y acreditar Básico 16 UA para
aprendizaje TH: Total de Horas 58 acreditar 2 UA 8 UA Obligatorias 52 UA + 1 Actividad Académica
14 UA cubrir 107 créditos
CR: Créditos 95 12 UA Optativas 6
UA a Acreditar 58 UA + 1 Actividad Académica
21 Líneas de seriación 76 Total del Núcleo
Núcleo Sustantivo Créditos 415
38 Sustantivo 28 UA
cursar y acreditar
114 para cubrir 190
28 UA
Obligatorio Núcleo Básico 190 créditos
Obligatorio Núcleo Sustantivo
Obligatorio Núcleo Integral Núcleo Integral 20 12 Total del Núcleo
cursar y acreditar 20 Núcleo Integral 4 Integral 14 UA + 1
10 UA + 1 Práctica 40 acreditar 4 UA 16 Práctica Profesional
Optativo Núcleo Básico Profesional 90 28 para cubrir 118

Optativo Núcleo Integral

°UA Integrativas Profesionales

13
14