CARTA DE PRESENTACIÓN

Lambayeque, 05 de julio de 2023

Sr.: Mg. Wilson Adolfo Díaz Juárez

Presente
Asunto: Opinión de instrumentos a través de juicio de experto

Mediante la presente reciba mi cordial saludo, y así mismo, hacer de su conocimiento que
soy estudiante de la Escuela de Posgrado de la Maestría en Gestión Pública de la Universidad
César Vallejo, campus Chiclayo, lo cual requiero validar los instrumento con el cual recogeré la
información necesaria para poder desarrollar mi trabajo de investigación.
El título del proyecto de investigación es: “Desigualdad de la remuneración salarial y
desmotivación laboral en el personal administrativo de una universidad de Lambayeque” y siendo
indispensable contar con la aprobación de docentes especializados para poder aplicar los
instrumentos en mención, he considerado conveniente recurrir a usted, ante su connotada
experiencia en temas de gestión pública.

Aprovecho la oportunidad para expresarle

Atentamente,

________________________________
C.P.C Javier Francisco Acosta Sandoval
D.N.I N° 17636061
 Evaluación por juicio de expertos
Respetado juez: Usted ha sido seleccionado para evaluar el instrumento “ Desigualdad de la
remuneración salarial y desmotivación laboral en el personal administrativo de una universidad de
Lambayeque”. La evaluación del instrumento es de gran relevancia para lograr que sea válido y
que los resultados obtenidos a partir de éste sean utilizados eficientemente; aportando al
quehacer psicológico. Agradecemos su valiosa colaboración.
1. Datos generales del juez

Nombre del juez: Mg. Wilson Adolfo Díaz Juárez

Grado profesional: Maestría (X ) Doctor ( )
Clínica ( ) Social (X)
Área de formación académica:
Educativa ( ) Organizacional ( )
Áreas de experiencia profesional: Gestión Pública
Institución donde labora: Universidad César Vallejo
Tiempo de experiencia profesional en el
2 a 4 años (X ) Más de 5 años ( )
área:

Experiencia en Investigación Psicométrica:

(si corresponde)

2. Propósito de la evaluación:
Validar el contenido del instrumento, por juicio de expertos.
3. Datos de la escala
Nombre de la Prueba: Cuestionario desigualdad de la remuneración salarial y desmotivación laboral

Autor: Acosta Sandoval Javier Francisco

Procedencia: Lambayeque, Lambayeque, Lambayeque

Administración: Programa académico de Maestría en Gestión Publica
Tiempo de aplicación: 20 minutos
Ámbito de aplicación: 99 colaboradores de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

Significación: La variable independiente es desigualdad de la Remuneración Salarial, por 03 dimensiones

de los cuales se subdividen en 7 indicadores obteniendo 20 ítems, así mismo para la
variable dependiente Desmotivación laboral está conformada por 03 dimensiones donde se
subdividen en 10 indicadores dando una totalidad de 20 ítems.
4. Soporte teórico

Escala/ÁREA Subescala (dimensiones) Definición

Desigualdad de la Salario Es la brecha salarial y las repercusiones que
Remuneración Diferencia salarial aquella tiene para empresas, trabajadores,
Valoración de puesto de trabajo organizaciones e incluso para los mismos
Estados. (Bando 2019).
Desmotivación laboral Desinterés laboral La desmotivación laboral es un problema difícil en
Falta de Compromiso las empresas y es cuando existe desinterés, falta
Frustración de compromiso e incluso frustración por parte de
un colaborador (Alvino 2020)
 5. Presentación de instrucciones para el juez:
A continuación, a usted le presento los cuestionarios de las variables de desigualdad de la
remuneración y desmotivación laboral elaborado por Javier Francisco Acosta Sandoval en el año
2023. De acuerdo con los siguientes indicadores califique cada uno de los ítems según
corresponda.

Categoría Calificación Indicador

1. No cumple con el criterio El ítem no es claro.

CLARIDAD El ítem requiere bastantes modificaciones o

2. Bajo Nivel una modificación muy grande en el uso de
El ítem
las palabras de acuerdo con su significado
se
o por la ordenación de estas.
comprende
fácilmente, Se requiere una modificación muy
es decir, 3. Moderado nivel específica de algunos de los términos del
su sintáctica y ítem.
semántica son
El ítem es claro, tiene semántica y sintaxis
adecuadas. 4. Alto nivel adecuada.
1. totalmente en desacuerdo El ítem no tiene relación lógica con la
(no cumple con el criterio) dimensión.
COHERENCIA
2. Desacuerdo (bajo nivel El ítem tiene una relación tangencial
El ítem tiene
relación lógica de acuerdo) /lejana con la dimensión.
con la dimensión El ítem tiene una relación moderada con la
o indicador que 3. Acuerdo (moderado nivel) dimensión que se está midiendo.
está midiendo.
4. Totalmente de Acuerdo (alto El ítem se encuentra está relacionado
nivel) con la dimensión que está midiendo.
El ítem puede ser eliminado sin que se
1. No cumple con el criterio vea afectada la medición de la dimensión.
RELEVANCIA
El ítem es El ítem tiene alguna relevancia, pero otro
esencial o 2. Bajo Nivel ítem puede estar incluyendo lo que mide
importante, es éste.
decir debe ser
incluido. 3. Moderado nivel El ítem es relativamente importante.

4. Alto nivel El ítem es muy relevante y debe ser

incluido.
Leer con detenimiento los ítems y calificar en una escala de 1 a 4 su valoración, así como solicitamos
brindesus observaciones que considere pertinente

1. No cumple con el criterio

2. Bajo Nivel

3. Moderado nivel

4. Alto nivel
 MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN
VARIABLES DEFINCIÓN DEFINICIÓN ESCALA DE
DIMENSIONES INDICADORES
CONCEPTUAL OPERACIONAL ITEMS MEDICIÓN

Salario mínimo 1-3

Salario
Salario real 4-6

Es la brecha salarial y las Es la primera

Género 7-9
repercusiones que aquella variable de estudio
VI: Desigualdad tiene para empresas, y sus dimensiones Diferencia salarial
de la trabajadores, Nivel académico 10-11 Escala de Likert
constituyentes son:
remuneración organizaciones e incluso Salario, diferencia
para los mismos Estados. salarial y valoración Adecuación 13-4
(Bando 2019) de puestos de Valoración de
trabajo. puestos de Totalidad 15-17
trabajo
Objetividad 18-20

La desmotivación Remuneración económica 1-2

laboral es un problema Es la segunda
difícil en las empresas y variable de estudio, Desinterés Falta de comunicación 3-4
VD: constituida por las laboral
es cuando existe
Desmotivación siguientes Escala de Likert
desinterés, falta de 5-6
laboral dimensiones: Falta de plan de desarrollo
compromiso e incluso
frustración por parte de un Desinterés laboral,
colaborador (Alvino 2020). falta de Recursos laborales 7-8
compromiso y 9-10
Control en el trabajo
frustración
Falta de
Complejidad laboral 11-12
compromiso

Apoyo organizacional 13-14

Baja en la productividad 15-16

Frustración Conductas impropias 17-18

Falta de iniciativa 19-20

 MATRIZ DE EVALUACIÓN POR JUICIO DE EXPERTOS
VI: DESIGUALDAD DE LA REMUNERACIÓN

Nº Ítems/ detalle Claridad1 Coherencia2 Relevancia3 Observaciones/

Recomendaciones

DIMENSIÓN 01: SALARIO 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

01 ¿Considera usted que el salario que percibe por parte de su empleador es el adecuado? X X X

02 ¿Cree usted que el salario que percibe está de acuerdo a la calidad y cantidad de trabajo
X X X
que realiza?

03 ¿Considera usted que corresponde el salario que recibe con su nivel de preparación? X X X

04 ¿Considera usted que el salario que percibe es suficiente para satisfacer sus
X X X
necesidades?

05 ¿Considera usted, que el salario que percibe mensualmente cubre su canasta familiar? X X X

06 ¿Cree usted que el salario que percibe es mayor a los egresos que tiene dentro el mes? X X X

DIMENSIÓN 02: DIFERENCIA SALARIAL

07 ¿Considera usted que de acuerdo con el género debe existir diferencia salarial en la
X X X
remuneración?

08 ¿Considera usted que de acuerdo con el género existe discriminación en la

X X X
remuneración?

09 ¿Cree usted que el género influye para determinar una diferencia salarial en la
X X X
remuneración del trabajador?

10 ¿Considera usted que de acuerdo al nivel académico se establecen las escalas

X X X
remunerativas de los trabajadores?

11 ¿Considera usted que de acuerdo con el nivel académico existirá diferencia salarial en
X X X
la remuneración de los trabajadores?
 DIMENSIÓN 03: VALORACIÒN DE PUESTOS DE TRABAJO

12 ¿Considera usted que se valora el puesto de trabajo de los trabajadores? X X X

13 ¿Considera usted que los puestos de trabajo que se asignan a los trabajadores son los
X X X
idóneos?

14 ¿Cree usted que los puestos de trabajo que son asignados a los trabajadores cumplen
X X X
con el perfil requerido?

15 ¿Cree usted que los trabajadores cumplen a cabalidad con sus actividades
X X X
encomendadas?

16 ¿Considera usted que un trabajador motivado por el empleador cumple las tareas
X X X
asignadas?

17 ¿Considera usted que el trabajador tiene las condiciones para que pueda realizar sus
X X X
actividades?

18 ¿Considera usted que el trabajador percibe la remuneración adecuada para el puesto de

X X X
trabajo?

19 ¿Cree usted que sus jefes inmediatos tienen liderazgo para asumir los diferentes
X X X
obstáculos que se les presente?

20 ¿Cree usted que sus superiores tienen la capacidad de ponerse en el lugar de la otra
X X X
persona?
 MATRIZ DE EVALUACIÓN POR JUICIO DE EXPERTOS
VD: DESMOTIVACIÒN LABORAL

Nº Claridad1 Coherencia2 Relevancia3 Observaciones/

Recomendaciones
Ítems/ DESMOTIVACIÓN LABORAL

DIMENSIÓN 01: DESINTERÉS LABORAL 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

01 ¿Considera usted que su trabajo le genera oportunidades de crecimiento económico? X X X

02 ¿Cree usted que una remuneración no acorde al mercado laboral traerá consigo el
X X X
desinterés de sus actividades?

03 ¿Considera usted que la comunicación interna dentro de su área funciona

X X X
correctamente?

04 ¿Cree usted que le resulta fácil la comunicación con su jefe inmediato? X X X

05 ¿Cree usted que entre los objetivos del área es prioritaria la mejora de la calidad de los
X X X
servicios que prestan?

06 ¿Considera usted que el responsable del área pone en marcha iniciativas de mejora? X X X

DIMENSIÓN 02: FALTA DE COMPROMISO

07 ¿Considera usted que las condiciones de trabajo de su área son seguras? X X X

08 ¿Considera usted que las condiciones ambientales del área (climatización, iluminación,
X X X
ventilación, etc.) facilitan la actividad diaria?

09 ¿Considera usted que el trabajador al no tener el respaldo de su jefe inmediato no

X X X
realizará una buena toma de decisiones?

10 ¿Cree usted que el trabajador al no percibir un liderazgo por su jefe inmediato no realizará
X X X
sus actividades correctamente?

11 ¿Considera usted que la falta de compromiso para realizar sus actividades se debe al
X X X
desinterés de la entidad?
12 ¿Cree usted que la falta de creatividad de los jefes inmediatos influirá en el bajo
X X X
rendimiento del equipo?

13 ¿Cree usted que la falta de apoyo de los jefes para con los colaboradores repercutirá en
X X X
el despeño de sus labores?

14 ¿Considera usted que para la institución no es necesario el compromiso entre los

X X X
integrantes del área?

DIMENSIÓN 03: FRUSTRACIÒN

15 ¿Considera usted que se reconoce adecuadamente las actividades que realiza? X X X

16 ¿Cree usted que cuando realiza una mejora de su trabajo se le reconoce? X X X

17 ¿Considera usted que los comportamientos negativos de los jefes para con sus
X X X
colaboradores, genera un ambiente inapropiado?

18 ¿Cree usted que un léxico inapropiado en la institución debilitará la imagen de la misma? X X X

19 ¿Cree usted que una actividad asignada sin entusiasmo repercutirá en el equipo de
X X X
trabajo?

20 ¿Considera usted que al no haber dinamismo por parte de los colaboradores no se

X X X
realizarán de manera eficiente sus actividades?
Leer con detenimiento los ítems y calificar en una escala de 1 a 4 su valoración, así como solicitamos brinde sus observaciones que considere pertinente:
1. No cumple con el criterio 2. Bajo nivel 3. Moderado nivel 4. Alto nivel

Observaciones (precisar si hay suficiencia): Si hay suficiencia

Opinión de aplicabilidad: Aplicable [ x ] Aplicable después de corregir [ ] No aplicable [ ]

Apellidos y nombres del juez validador: Wilson Adolfo Díaz Juarez DNI: 16713552

Especialidad del validador (a): Magister en Gestión Pública

1Claridad: 05 de julio de 2023

El ítem se comprende fácilmente, es decir, su
sintáctica y semántica son adecuadas.
2Coherencia: El ítem tiene relación lógica con la dimensión o indicador que está

midiendo
3Relevancia: El ítem es esencial o importante, es decir debe ser incluido

Nota: Suficiencia, se dice suficiencia cuando los ítems planteados son suficientes
para medir la dimensión