Prueba de acceso a 1º de E.E.

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1.- Indica el tono de la segunda nota con respecto a la primera.

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1
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4 7 8 9
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5
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2.- Indicar si se repite o no el mismo ritmo. (El profesor interpretará cada inciso marcando y escuchando el pulso de tempo q = 60.
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6 7 9 10

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3 3 3

3.- Indicar si se repite o no la misma melodía. (El Profesor interpretará cada inciso marcando y escuchando el pulso de tempo q = 60.

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10

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6 7
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4.- Indica la dirección de los tres sonidos.

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w w
3 4 5
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1 6 8
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5.- Indica si la segunda ejecución de cada acordees igual a la primera o diferente.

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1
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2 3 4 5 6 7 4 9 10

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w w w
6. Indica que sonido es largo y cual es corto

1
j j 2 j j j j 4 j j j j j
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3 5
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6 7 8 10
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Nombre: ______________ Apellidos: _________________________ Puntuación:

Instrumentos que prefieres tocar: 1. ____________ 2. ____________ 3. ___________

Prueba de ingreso a Primero de Enseñanzas Elementales

1. Indica el tono de la segunda nota con respecto a la primera. Las posibles respuestas
son: “S” (si la segunda nota ha subido); “B” (si la segunda nota ha bajado); “I” (si las
dos notas son iguales).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. Indica si la segunda ejecución de cada ritmo es igual a la primera o diferente. Las

posibles respuestas son: “I” (si el ritmo es igual) o “D “ (si es diferente).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3. Escribe si la segunda ejecución de cada melodía es igual a la primera o diferente. Así,

las posibles respuestas son: “I” (si la repetición de la melodía es igual) o” D” (si es
diferente).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. Indica en la gráfica la dirección de los sonidos en diez fragmentos melódicos. Estos
fragmentos estarán compuestos por tres sonidos. Se deberá indicar la dirección del
primer sonido con respecto al segundo, así como del segundo con respecto al tercero.
Fíjate que el primer sonido ya está marcado con una X, haz lo mismo para el segundo y tercero

1. 2.
3º
3º

2º 2º

3º 3º
1º 1º
3º 3º
2º 2º

3º
3º

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. 4.

3º 3º

2º 2º

3º 3º
1º 1º
3º 3º

2º 2º

3º 3º

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. 6.

3º
3º
2º
2º
3º 3º
1º 1º
3º 3º
2º 2º

3º 3º
7. 8.

3º 3º

2º 2º

3º 3º
1º 1º
3º 3º

2º 2º

3º 3º

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--

9. 10.

3º 3º

2º 2º

3º 3º
1º 1º
3º 3º

2º 2º

3º 3º

5. Indica si la segunda ejecución de cada acorde (conjunto de sonidos tocados

simultáneamente) es igual a la primera o diferente. Las posibles respuestas son: “I “si el
segundo es igual al primero. “D” si es diferente.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. Indica que sonido es largo y cual es corto. Las posibles respuestas son:
Sonido largo donde pondrás una línea larga ( )
Sonido corto donde pondrás un punto ( )

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.