SEXTO GRADO DE

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

AMENAZAS QUE PUEDEN QUE SE CONVIERTE EN DESASTRES

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. Nº 30637 “Andrés A. Cáceres. D”

DOCENTE: HILDA TORRES DE LA CRUZ
GRADO Y SECCIÓN: 6° “E” FECHA: 23 /08/ 2023
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área, competencias y Desempeños Criterios de Instrumento

capacidades evaluación de evaluación
Gestiona • Compara los elementos naturales y -Identifica las Lista de

responsablemente el sociales de los espacios geográficos amenazas que cotejo

de su localidad y región, y de un área provocan los
espacio y el ambiente.
natural protegida, y explica cómo los
- Comprende las desastres
distintos actores sociales
relaciones entre los naturales y
intervienen en su transformación de
elementos naturales y ocasionados
acuerdo a su función.
sociales. ocurridos en su
• Explica los factores de
comunidad.
- Maneja fuentes de vulnerabilidad ante desastres, en su
-Explica los
información para escuela y localidad, y aquellos
efectos de los
comprender el espacio
factores de vulnerabilidad local desastres
geográfico y el
frente a los efectos del cambio naturales y
ambiente.
climático; propone y ejecuta acciones provocados en
- Genera acciones para
para reducirlos. nuestra localidad.
conservar el ambiente
local y global.
Propósito Diferencia los desastres naturales y los provocados
Evidencia Elabora un esquema gráfico de los desastres naturales y provocados.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental Los estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía,que demuestren conciencia
sobre los eventos climáticos ocasionados por el calentamiento global , así como
el desarrollo de capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio
climático.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos
 Lapicero, lápiz, colores, etc.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20

Parcelan del juego de memoria de los desastres naturales.

Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se realiza la oración del día. Luego se presenta la siguiente
imagen. ANEXO 1
Responden las siguientes preguntas: ¿Qué observamos en las imágenes?, ¿Cómo se llama cuando el suelo se
mueve bruscamente y dejan muchos heridos?, ¿Qué desastre natural es cuándo llueve e inunda a todo un
pueblo?, ¿Qué desastre natural es cuando se desliza lodo y piedras de los cerros?, ¿Qué desastres
naturales han sucedido en tu localidad?
 SEXTO GRADO DE
El propósito de hoy es: Hoy diferenciaremos los desastres naturales y los provocados
Recordamos los siguientes acuerdos: Escuchar y respetar la opinión de los demás. Ser solidarios al
trabajar en equipo. Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60
PROBLEMATIZACIÓN --------------------------------------------------
Se observan y analizan las siguientes situaciones. ANEXO 2
Responde las preguntas: ¿Qué observan en las imágenes?, ¿Cómo afecta las fuerzas de la naturaleza?,
¿Cuál es la diferencia entre fenómeno y desastre natural?, ¿Qué desastres provoca el hombre?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN -----------------------------------------
Dialogamos con las preguntas: ¿Qué desastres naturales son los que ocurren en nuestro país? ¿Alguna vez
sintieron un temblor? ¿Cómo es? ¿Cómo creen que será un terremoto? ¿Qué pasaría si llueve sin parar?
¿Qué desastre seria?, ¿Y si ocurre un incendio en una casa? ¿Quién lo provocó?, etc.
Analizamos la siguiente información sobre los desastres naturales; además de los desastres provocados
por el hombre. ANEXO 3
En forma individual:
Sistematizan en cuadros de doble entrada sobre los desastres naturales y de los desastres provocados
por el hombre. Ejemplo

¿Qué es el Es un movimiento o sacudida brusca y de corta duración de la corteza terrestre que se

sismo? origina en el interior del planeta y se propaga al exterior mediante ondas sísmicas.

¿Cómo nos Constituye una amenaza para los seres humanos, debido a que ocurre de manera
afecta? inesperada, es decir, no se pueden pronosticar.
Exponen por grupo el cuadro de doble entrada que elaboraron y responden a preguntas de sus compañeros
del aula.
Se ubica en el mapa del Perú los desastres naturales y provocados. ANEXO 4
TOMA DE DECISIONES -----------------------------------------------
Responden las preguntas: ¿Qué desastres naturales ocurren en nuestro país?, ¿Qué desastres son
producidos por el hombre?
Sistematizan sobre los problemas ambientales mediante lluvia de ideas.
Se evalúa lo aprendido de los desastres naturales y provocados mediante la siguiente ficha de evaluación.
CIERRE ---------------------------------- Tiempo aproximado: 20
 Comparte como afecta los desastres naturales y provocados por el hombre.
Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Qué aprendimos? ¿Participaron durante la sesión?, ¿qué
actividades nos ayudaron reconocer los fenómenos y desastres naturales? ¿Qué desastres provocan el
hombre?, ¿Para qué me sirve lo aprendido?, ¿Qué harás para mejorar?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré
Identifiqué las amenazas que provocan los desastres
naturales y ocasionados ocurridos en su comunidad.
Expliqué los efectos de los desastres naturales y
provocados en nuestra localidad.

…………………………………… …………………………………
DOCENTE DE AULA V°B° SUBDIRECTOR
 SEXTO GRADO DE

LISTA DE COTEJO
DOCENTE HILDA TORRES DE LA CRUZ FECHA 23-08 GRADO Y SECCIÓN 6° “E”
CRITERIOS
Identifica las amenazas Explica los efectos
que provocan los de los desastres
desastres naturales y naturales y
ESTUDIANTES
ocasionados ocurridos provocados en
en su comunidad. nuestra localidad.

Sí No Sí No
1) ALFARO SEGUIL, ERWIN JHONEL
2) ARHUIZ ALIAGA, EMILY ROSSE

3) BARRETO SORIANO, YUDITH CINTHIA

4) CALDERON CAMARA, ALISON

5) CIRIACO JAVIER, ANGELICA

6) DE LA CRUZ ZEVALLOS, ANYIE CHINAY

7) DE LA O ANYOSA, ENSU ROCIO

8) FLORES SANCHEZ, FERNANDO ELIAS

9) GARCIA VARGAS DAVID ALEXANDER

10) GERONIMO ARRIETA, YAMEL OHJANYD

11) HINOSTROZA ORTIZ, JAYANA JANDI

12) HINOSTROZA PONCE, LUZANGELA

13) LLALLI CLEMENTE, YUSDEN JHANDEL

14) MALLMA CAYNICELA, EMANUEL OSCAR

15) MEZA ESPINOZA, DANY SAMUEL

16) NUÑEZ RIVERA, JOSUE JUAN BRUCE

17) ORELLANA ARTICA, LUDIA XIOMARA

18) ORELLANA QUISPE, ANTONY JESUS

19) PAHUACHO BAYLON, KERLY ADRIANA

20) PASCUAL SOLIS, LEO BRANDOM

21) PEREZ LIMACHE, RYAM CURT

22) PEREZ VALERO, LEONEL

23) QUINTO VALERO, KENNYI JHONAS

24) RIOS PERALES, JUSTIN LENNAR

25) ROJAS PAEZ, DIANA DORITA
26) SAMANIEGO ROJAS, AMELIA BENEDICTA

27) TICSE GUILLERMO, NICOL

28) ZACARIAS SULCARAY, DIEGO SMITH
29)
30)

ANEXO 1
SEXTO GRADO DE

ANEXO 2
SEXTO GRADO DE

ANEXO 3
 SEXTO GRADO DE
Los fenómenos naturales
Son dinámicas que ocurren en la naturaleza de manera imprevista, sin la intervención de los seres
humanos. Se clasifican según su origen en:
• Fenómenos causados por cambios en la atmósfera: inundaciones, sequías, lluvias intensas, olas
de calor y de frío.
• Fenómenos ocurridos en el exterior de la corteza terrestre: deslizamientos y caídas de tierra
y rocas.
• Fenómenos ocurridos en el interior de la corteza terrestre: sismos, erupciones volcánicas,
tsunamis o maremotos.
Por sus características geográficas, en nuestro país pueden ocurrir los siguientes fenómenos
naturales:
Sismos, actividad volcánica y Aludes, derrumbes y
maremotos. Son producidos por deslizamientos.
procesos internos de la Tierra. Son producidos por procesos
en la superficie.

El fenómeno de El Niño, Plagas, epidemias, etc.

inundaciones, sequías y Tienen origen biológico.
heladas. Son causados por
cambios climáticos.

Un fenómeno natural se convierte en desastre cuando sus efectos provocan daños a la población y a
sus bienes materiales. Existen factores que incrementan el riesgo de que se produzca un desastre,
como construcciones precarias, hacinamiento, ocupación de espacios no adecuados para el
asentamiento humano, falta de medidas de prevención, etc.
Los desastres naturales
Los fenómenos naturales se convierten en desastres cuando causan daños materiales y pérdida de
vidas humanas. Es decir, cuando su ocurrencia perjudica notoriamente las actividades de las
personas o comunidades. Si los fenómenos naturales ocurren en lugares apartados y por fuera de la
presencia de los seres humanos y de sus construcciones, no se consideran desastres.
SEQUÍAS.- Son causadas por INUNDACIONES.- En verano VULCANISMO.- Se produce
la falta de lluvia. Cuando la crece mucho el caudal de los cuando un volcán entra en
sequía es muy fuerte, origina ríos debido al incremento de actividad. En algunos casos, la
causa problemas en los suelos. las lluvias. Cuando este caudal lava emitida por el volcán
Los campos de cultivo se secan, se desborda se dice que hay puede llegar a centros
se arruinan cosechas enteras, una inundación. poblados causando muchos
los pastos desaparecen y el Las inundaciones destruyen daños a la población.
ganado mucre de sed y viviendas, carreteras y
hambre. cultivos.

DESLIZAMIENTOS
Es el movimiento de tierra, rocas y agua desde una zona
alta hacia una más baja. Se produce por las fuertes
lluvias. En nuestro país la forma más común es el
huaico o lloclla, que es una violenta avalancha, con
gran cantidad de barro y piedras, que destruye todo
lo que está a su paso.
 SEXTO GRADO DE

SISMO LOS DESASTRES POR OBRA DEL

Son movimientos bruscos en la HOMBRE
corteza terrestre. Los sismos poco La contaminación ambiental.- Es la
intensos son los temblores, los más destrucción que el hombre provoca en
fuertes son los terremotos. Los el ambiente, al contaminar el aire,
terremotos pueden causar daños agua, y suelo.
materiales como vidas humanas. La deforestación.- Ocurre cuando el
Cuando el sismo se produce en el hombre sin ningún tipo de control
mar, se forman olas inmensas que corta los árboles de un bosque para
son muy destructoras cuando llegan aprovechar su madera.
a la costa. Este desastre es conocido
como tsunami o maremoto.

Desastres provocados por el hombre

Son aquellas tragedias provocadas por la mano del hombre que provocan la destrucción de las
construcciones y los materiales que hay en ellas, estos accidentes pueden afectar a la salud pública,
causar la muerte y dañar el ecosistema. La prevención de estos accidentes y la implantación de leyes
que protejan el medio ambiente pueden evitar que sucedan estas tragedias.
Los principales desastres provocados por el hombre son:

Accidentes nucleares o Incendios forestales,

emision involuntaria de en plantas industriales
materiales radioactivos. o en zonas urbanas.

Derrame de sustancias Accidentes de

dañinas, como cianuro, transporte aereo,
petróleo, etc. terrrestre o acuático.
 SEXTO GRADO DE
ANEXO 4

Derrame de
mercurio en
Cajamarca
Esto ocurrió en junio
de 2000. El mercurio
Incendio en Mesa
fue recogido por los
Eedonda
pobladores. Muchos
En diciembre de 2001
de ellos enfermaron
se produjo un voraz
por el
incendio que
envenenamiento
desapareció un
producido por el
conjunto de negocios
mineral.
en un centro
comercial de Lima
Esto se produjo
debido a la explosión
de material
Terremoto en el sur
pirotécnico. Murieron
del Perú
cerca de trescientas
El terremoto de Pisco
personas y otras
fue el 15 de agosto
quedaron
de 2007 y tuvo una
duración de dos gravemente
minutos. Un heridas.
terremoto de 7.9
grados se situó en la
Volcán Ubinas
costa central del país,
a unos 45 kilómetros
En mayo de 2006,
de chincha, fue
el volcán Ubinas
devastador.
entró nuevamente
en actividad. Esto
hizo necesaria la
evacuación de las
poblaciones
aledañas. Murieron
muchos animales y
los terrenos
quedaron
cubiertos por las
cenizas del volcán.
SEXTO GRADO DE