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    Foro S2

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    Este documento presenta las instrucciones para el primer foro de una asignatura sobre fundamentos de programación. Los estudiantes deben discutir los componentes para crear un diagrama de flujo de datos que describa el proceso de calificación de un estudiante, considerando sus calificaciones en una asignatura. Se evalúa la participación, interacción, contribución a la discusión, calidad de la intervención y formalidades de escritura.

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    Este documento presenta las instrucciones para el primer foro de una asignatura sobre fundamentos de programación. Los estudiantes deben discutir los componentes para crear un diagrama de flujo de datos que describa el proceso de calificación de un estudiante, considerando sus calificaciones en una asignatura. Se evalúa la participación, interacción, contribución a la discusión, calidad de la intervención y formalidades de escritura.

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    ESCUELA DE INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES

    SEMANA 1 / Foro N°1


    Nombre de la Unidad Unidad I: Conceptos Introductorios y Diagramas de Flujo de
    de Aprendizaje: Datos

    Nombre de la Fundamentos de Programación


    Asignatura:

    www.iplacex.cl
    1
    ESCUELA DE INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES

    Aprendizaje Esperado
    - Distinguir lenguajes de Programación y el concepto de IDE.

    - Dibujar un Diagrama de flujo de datos

    INSTRUCCIONES GENERALES

    Estimado(a) estudiante:

    Sean todos(as) bienvenidos(as) a este foro como


    un espacio de socialización virtual, donde podrá
    compartir con las y los demás compañeros del
    curso y con el/la docente, su experiencia respecto
    de los componentes asociados al Diagrama de
    Esta actividad se
    Flujo de Datos.
    complementa con
    una pauta de
    Para responder las preguntas y/o participar del
    evaluación al
    foro, refiérase principalmente a los contenidos
    finalizar, para que
    trabajados en la primera unidad que están
    verifique el logro
    asociados a la plataforma los Diagrama de Flujos
    de sus
    de Datos.
    aprendizajes

    FORO

    A continuación, le invitamos a participar del siguiente foro.

    UNIDAD I Conceptos Introductorios y Diagrama de


    Flujo de Datos

    TÍTULO

    www.iplacex.cl
    2
    ESCUELA DE INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES

    Estimadas/os alumnas/os, es un placer


    SALUDO contar con ustedes en el primer foro de esta
    asignatura y darles una cordial bienvenida.

     ¿Qué componentes debería


    INSTRUCCIONES O PREGUNTA considerar para realizar el Diagrama
    de Flujo de Datos que describa el
    proceso que se llevaría a cabo con la
    situación de un alumno en función de
    sus calificaciones en una asignatura?

     IMPORTANTE: Puede elegir una de


    las preguntas planteadas, más de
    una o inclusive responderlas todas,
    pero recuerde que su respuesta se
    debe resumir solo en una interacción
    por cada foro.
     Sintetice su respuesta, ajustándose
    al mínimo y máximo de palabras
    permitidas (50 – 300 palabras);
     La redacción de la respuesta debe
    ser clara, coherente y hacer
    referencia a los contenidos de la
    unidad respectiva;
     Utilice español estándar, ortografía y
    gramática correcta;
     Mantenga un dialogo cordial y
    respetuoso al momento plantear,
    debatir y defender ideas;
     Debe ajustarse al tiempo delimitado
    para participar en el foro de la
    Unidad.

    www.iplacex.cl
    3
    ESCUELA DE INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES

    Pauta de Evaluación

    ¡Importante! El foro será calificado con nota mínima en los siguientes casos:

    - Si no participa dentro del plazo estimado.


    - Si en sus intervenciones insulta, es hostil y/o falta el respeto entre compañeros en
    cualquier forma y momento.

    Criterios de evaluación Descripción Puntaje


    Participación Participa con 1 intervención respetando la 1
    cantidad mínima y máxima de palabras
    (50 – 300 palabras)
    Interacción Establece un dialogo cordial y respetuoso 1
    al momento de debatir y defender ideas.
    Contribución a la La intervención responde directamente a 2
    discusión la pregunta del foro.
    Calidad de la La intervención es clara, coherente y hace 2
    intervención referencia a los contenidos de la unidad
    respectiva.
    Formalidades de La intervención utiliza español estándar, 1
    escritura ortografía y gramática correcta.
    Total 7

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